กรณีศึกษา การ แลก เปลี่ยน เรียน รู้ เพื่อสร้างเครือข่ายในการพัฒนา
ลปรร เพื่อการพัฒนา
ภาพบรรยากาศ การ แลก เปลี่ยน เรียน รู้ โดยให้แต่ละท่านแนะ ตนเอง และ เล่า ประสบการณ์ในการพัฒนาการประกันคุณภาพของหน่วยงานที่สังกัด ว่า ประเด็นใดสมควรเป็นแบบอย่างกับ สถาบันอื่น"โดยเน้น HOW TOว่าทำอย่างไร "
กรณีตัวอย่าง จาก วิทยาลัยสารพัดช่าง " จุดเด่น คือ การบริการชุมชน "
โดยมีการสอนระยะสั้นใ
ห้กับชุมชน ในเรื่องอาชีพต่างๆ
มีศูนย์ซ่อม เป็นหน่วย "เคลื่อนที่" ออกไป "ให้ความรู้ และ การบริการ"
การบริการออกไปช่วงปีใหม่ไทยและสงกรานต์
อีกกรณี ที่น่าสนใจ คือ
วิทยาลัยพาณิชยการ บึงพระ จังหวัดพิษณุโลก
มีจุดเด่นเน้นการ
พัฒนาผู้เรียน โดย
สอบทั้งทฤษฎีและปฏิบัติทั้งในวิชาชีพและวิชาสามัญ ที่สำคัญ คือ
" มีการสอบสัมภาษณ์ ภาษาอังกฤษ
เพิ่มเติม" ทางสถาบันมีขั้นตอนการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ
นับตั้งแต่มีการ ประชุมปรึกษาหารือ จนกระทั่งมีการจัดสอนเสริม
ผลสุดท้ายนักเรียนสามารถ "สอบผ่าน มาตรฐาน
ด้านวิชาชีพ จำนวนเพิ่มขึ้น"
JJ
