เด็กๆที่โคกเพชร ออกเก็บข้อมูลในไร่นามาเปรียบเทียบกัน


       เมื่อวาน เด็กๆเรียนรู้การเก็บข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับผลผลิตของข้าวหอมมะลิจากนาธรรมชาติในโรงเรียน  พบว่า ข้าว 1 เมล็ด สามารถให้ผลผลิตได้สูงถึง 4,458 เมล็ด เลยทีเดียว

(คำอธิบายภาพ: มุมเดียวกัน แต่ต่างวาระ เพื่อให้เด็กๆเห็นเป็นประจักษ์ว่า การทำนามีทางเลือกมากมาย ไม่จำเป็ต้องรอน้ำฝนจากฟากฟ้าเพียงอย่างเดียว)

       ซึ่งวันนี้ เด็กๆได้พากันออกเก็บข้อมูลในลักษณะเดิมจากไร่นาจริงๆของเกษตรกร  ทั้งที่งามในระดับที่น่าพอใจอย่างยิ่ง และที่แคะแกร็น(รวงเรียวเล็กที่สุดเนื่องจากทำนาล่าช้าเพราะรอน้ำฝน) เพื่อนำมาเปรียบเทียบกับผลผลิตของข้าวชนิดเดียวกันที่เด็กๆช่วยกันทำในโรงเรียน  ซึ่งมีข้อมูลที่น่าสนใจ ดังนี้

ตารางเปรียบเทียบ

ระหว่างผลผลิตข้าวจากนาชาวบ้านและนาโรงเรียน

หน่วย : เมล็ด

ชื่อผู้ตรวจนับ

นาชาวบ้าน 1

(ข้าวไม่งาม)

นาชาวบ้าน 2

(งามด้วยปุ๋ยเคมี)

นาโรงเรียน

(งามธรรมชาติ)

 จตุพล

47

108

171

ทักษิณา

65

202

125

ศุภกิจ

92

231

203

อชิระ

67

149

224

อรรถพล

123

150

212

บุญยืน

46

201

72

รวม

440

1,041

1,007

เฉลี่ย/รวง

73.33

173.5

167.83

เฉลี่ยทั้งหมด/รวง

138.22

จากข้อมูลดังตาราง อย่างน้อยแปลความได้ว่า ;

  • ถ้าชาวนาทำนาได้แค่ระดับปานกลาง(ผลผลิตดีบ้างไม่ดีบ้าง) ชาวนาก็ยังมีกำไรถึง 138.22 เท่าของเมล็ดข้าวที่ลงทุนไป

  • ผลผลิตของนาที่ลงทุนมาก (ตามปกติของชาวนาไทยส่วนใหญ่)  ให้ผลผลิตไม่แตกต่างจากนาข้าวอินทรีย์แบบอิงธรรมชาติมากนัก

ดังนั้น  เด็กๆก็จึงสามารถวิเคราะห์ได้ว่า

"เกษตรกรควรทำนาแบบใด จึงจะมีกำไรมากที่สุด"

***************

สวัสดีครับ

หมายเลขบันทึก: 220764เขียนเมื่อ 4 พฤศจิกายน 2008 20:54 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 19:48 น. ()สัญญาอนุญาต:


ความเห็น (13)

สวัสดีครับ

  • ท่านผอ.ครับ
  • บันทึกนี้
  • ดีจังครับ
  • มีข้อมูลน่าเรียนรู้ครับ
  • เด็ก ๆ สามารถวิเคราะห์ได้ครับ
  • ผมก็ได้ความรู้ด้วยครับ
  • ถ่ายจากแถวบ้านมาฝากท่านผอ.ครับ
  • เด็ก ๆ คงสนุกน่าดู
  • เด็ก กทม. คงหาโอกาสแบบนี้ยากครับ
  • อิอิ

-โอ้โฮ....อจารย์ทำงานแบบระดับชาติเลยนะคะนี่ ทึ่งมากค่ะ

-เด็กๆน่ารักมากค่ะ

-อนาคตชาติสดใจเรื่มฉายแววแล้วค่ะ

-สู้ต่อไปค่ะ

-โลกของครูที่พัฒนาค่ะ

เอาทะเลมาฝากเด็กๆค่ะ

สวัสดีครับน้องครูโย่ง P ครูโย่ง หัวหน้า~ natadee

  • ขอบคุณครับสำหรับข้อความดีๆที่มอบให้
  • ภาพรวงข้าวก็สวยถูกใจเป็นที่สุด
  • ครับ เรียนคณิตศาสตร์แบบนี้เด็กๆสนุกมาก
  • เช้าพรุ่งนี้ก็ได้เรียนภาษาไทย (อ่านและสังเกตการใช้ภาษาไทยในงานเขียนบันทึกของครู)
  • เด็ก กทม.ก็คงสนุกกับอีกหลายเรื่องที่ต่างกันไป (ครูวุฒิอิจฉาที่ กทม.มี ทีเคปาร์คและร้านหนังสือใหญ่ๆเพียบเลย)
  • แล้วจะแวะไปเยี่ยมครับ
  • สวัสดีครับ

สวัสดีครับ ท่าน ผอ.วุฒิ ที่นับถือ  บรรยากาศโรงเรียนที่เป็นธรรมชาติ เป็นสื่อการสอนอย่างดี ต้นข้าว ทุ่งนา ได้ปฏิบัติกันจริงๆ นำมาเป็นตัวหลักในการบูรณาการได้เป็นอย่างดี ที่สำคัญท่าน ผอ.สอนให้เด็กๆ คิดวิเคาระห์ ผมว่าแบบนี้แหละที่เรียนว่ากระบวนการคิด สอนคนให้คิดเป็น  สุดยอด ต้องยกให้เป็น ผอ.ตัวอย่างดีเด่น  ขอให้โชคดี มีความสุข

สวัสดีครับคุณ P krutoi

  • ขอบคุณมากครับสำหรับกำลังใจในคำชมที่ฝากให้
  • ก็เรียนกันตามประสาครูและเด็กๆลูกชาวนาครับ
  • ข้อมูลประกอบการวิเคราะห์เกี่ยวกับอาชีพในลักษณะนี้  บางทีพี่น้องชาวนาเราเองก็ไม่ใคร่ใส่ใจ
  • ส่วนใหญ่ก็ทำกันไปเรื่อยๆ สักแต่ว่าให้ได้ทำ
  • ครูเองก็เลยจำเป็นต้องพาเรียนรู้อย่างที่เห็น
  • ขอบคุณสำหรับภาพทะเลสวยๆที่ฝากให้  พรุ่งนี้รับรองว่าเด็กๆจะได้เห็นและอ่านข้อความของครูต้อยแน่ๆ
  • มีเวลา ขอเชิญแวะมาอีกนะครับ
  • สวัสดีครับ

สวัสดีครับท่าน ผอ.ประจักษ์ P นายประจักษ์~natadee

  • สงสัยกระผมคงต้องขออนุญาตยกเอาคำชมของท่าน ผอ. ไปเอ่ยอ้างกับ สมศ. เพื่อขอการรับรองมาตรฐานการคิดวิเคราะห์ของเด็กซะล่ะมั้งครับเนี่ย
  • แถมด้วยคำว่า "ผอ.ตัวอย่างดีเด่น" ไปขอเข้า "คศ.3" ด้วยอีกต่างหาก (แหะ... เขาคงให้หรอกนะ...อิอิ...)
  • ขอบพระคุณมากครับสำหรับกำลังใจจากท่าน ที่กรุณามอบให้แทบจะทุกบันทึกเลย
  • ครับ เรื่องสื่อการเรียนรู้สำหรับการศึกษาเพื่อชีวิตของโคกเพชร  มีอยู่รอบตัวจริงๆครับ  ทุกอย่างเป็นของจริงและมีคุณค่าเชิงการเป็นวัตถุดิบในการสอนคิดวิเคราะห์ได้ดีมากๆ (แต่วิเคราะห์ได้แล้วจะเอาไปใช้หรือเปล่า ยังไม่แน่ใจครับ)
  • แต่ก็ยังกังวลว่า การสอนนอกหลักสูตร นอกสาระ (หลายท่านบอกว่านอกกะลา) ที่กรมวิชาการกำหนดแบบนี้ จะผ่านการประเมินรับรองมาตรฐานจาก สมศ.หรือเปล่า
  • เพราะ ร.ร.รอบข้างหลายโรง ยังซ่อมกันไม่เสร็จเลยล่ะครับ
  • พูดถึงการประเมินมาตรฐานแล้ว....เฮ้อ....
  • สวัสดีครับ
  • มาสนับสนุนค่ะ ว่าเด็กๆโคกเพชรควรจะได้คะแนนเต็มเรื่องการคิดวิเคราะห์ แล้ว ครูวุฒิก็ควรเป็น ผอ.ดีเด่น
  • เฮ้อ ข้อมูลเป็นรูปธรรมมีให้เห็นแบบนี้ ยังจะมาประเมินจากเศษกระดาษกันทำไมอีก

สวัสดีครับน้องอ๊อต P naree suwan

  • ขอบคุณครับสำหรับคะแนเต็มและตำแหน่ง ผอ.ดีเด่น (กลัวดีแตกจัง)
  • ครับ ถ้า สมศ ท่านคิดเหมือนกับน้องอ๊อต ก็คงจะดีที่สุด
  • ถ้าประเมินกระดาษล่ะครูวุฒิแย่เลย
  • เห็นเพื่อพ้องน้องพี่หลายโรงเรียนที่โดนการไม่รับรองไปก่อนหน้านี้แล้ว เจี๋ยวจัง!
  • แต่ได้กำลังจากพี่น้องผองเพื่อนชาว G2K นี่แหละครับช่วยไว้
  • อิอิ...
  • สวัสดีครับ

สวัสดีเจ้าค่ะ

น้องจิแวะมาเยี่ยมด้วยความคิดถึงค่ะ รักษาสุขภาพด้วยนะค่ะ รักและคิดถึงค่ะ...หนูจิ

โอ้โห้..กิจกรรมดีดี..มีที่นี่..นี่เอง

นักเรียนได้เรียนรู้..ขยายผลต่อผู้ปกครอง

ชอบมากตรงทำให้เด็กรู้จักคิดวิเคราะห์..เยี่ยม

และชอบมากอีกจุดก็คือ..เด็กๆตะหนักว่าการทำนาไม่ต้องรอฝน..เยี่ยม

สรุป..ท่านผอ.แน่มาก..อิอิอิ..เก่งมากค่ะ

สวัสดีครับน้องจิคนสวย P โก๊ะจิจัง แซ่เฮ~natadee ที่สุดในแก๊ง (ก็เป็นสมาชิกแก๊งค์หน้าตาดีนี่)

  • ขอบใจมากจ้า ที่แวะมาเยี่ยมพร้อมกำลังใจอุ่นๆ
  • น้องจิสบายดีนะครับ เรื่องเรียนก็คงแบบสบายๆสำหรับคนเก่งอารมณ์ดีอย่างน้องจิ
  • วันจันทร์นี้เสียดายต้องส่งเจ้าลูกชายไปสอยสัมภาษณ์ที่ขอนแก่น เลยอดเจอทุกคนที่งานวันระพี ทราบว่าน้องจิก็ไปด้วยใช่ไหมครับ
  • ฝากความคิดถึงทุกคนด้วยละกัน
  • แล้วอย่าลืมแวะมาอีก...นะ...
  • สวัสดีครับ

 

สวัสดีครับน้อง P add

  • ขอบคุณครับสำหรับคำชม (จะลอยแล้วนะเนี่ย...อิอิ...)
  • ก็พาเด็กๆเรียนรู้ไปเรื่อยเปื่อย
  • คิดเอาเองว่าเป็นการเรียนแบบนอกกะลา (จริงหรือเปล่าก็ไม่รู้)
  • แต่คิดว่าคงเป็นประโยชน์ทางตรงสำหรับเด็กและผู้ปกครอง
  • ก็เห็นพวกเขาชอบกัน ครูก็เลยมันส์ในอารมณ์ เอาเข้าจริงผลจะเป็นยังไงบ้างก็ยังประเมินไม่ออก
  • ผลจะเห็นเป็นประจักษ์จริง ก็ตอนที่เขาโตเป็นผู้ใหญ่มีครอบมีครัวแล้วโน่นแหละ ว่าไหมครับ?
  • อย่าลืมแวะมาอีกนะครับ
  • สวัสดีครับ
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี