ผิดไหม..ที่อยากให้เด็กเป็นเกษตรกร

ครูผมอยากปลูกผัก...ประโยคนี้ประโยคเดียวทำชีวิตครูคนนี้เปลี่ยนไป  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  2  อายุ  8  ปี  อยากปลูกผัก (เป็นแปลงน่ะ ไม่ใช่ในถุงหรือในกระถาง)  ครูถนัดสอนภาษาไทย  ผลสอบ nt ของนักเรียน ก็ไม่ตำกว่า 50 % ไม่เคยทำสวนผัก เคยทดลองปลูกผักสวนครัวเองที่บ้าน 2-3 ครั้ง 

เขาว่ากันว่านักเรียนอยากทำอะไรต้องตามใจ  สอนภาษาไทยมาก ๆ นักเรียนเบื่อ  เอ้าลองดู  ทั้งครูทั้งเด็กเป็นเกษตรกรหัดใหม่  เรียนรู้ไปด้วยกัน  ก็พยายามชักนำทุกอย่างที่ทำเอามาบูรณาการกับภาษาไทยและคณิตศาสตร์( ก็สอนอยู่คนเดียวเกือบทุกวิชา) ทุกคำ ทุกกิจกรรม ทุกอุปกรณ์ เอามาสอนภาษาไทยหมด  ไม่รู้ว่าผลสุดท้ายความสามารถทางภาษานักเรียนจะพัฒนาได้แค่ไหน ยังต้องรอดูผลปลายปีก่อน

แต่ที่แน่ ๆ ตอนนี้ ผลการเป็นเกษตรกรฝึกหัดออกมาเป็นรูปเป็นร่างพอประมาณ  มีภาพมาฝากให้ดูกันเล็กน้อย

    ครูผมยกจอบไม่ไหวแล้ว  อันเล็กกว่านี้มีไหมครู

    กว่าจะโตเท่านี้เหนื่อยน่ะคร้าบ

     วัดกันหน่อย  สูงแค่ไหนแล้วเนี้ย  อย่าลืมนับใบด้วยน่ะ

    ได้เวลาที่รอคอย กวางตุ้งจ๋า ฉันเก็บแล้วน่ะ

      นี่เธอเก็บเร็ว ๆ ซิ  เดี๋ยวไม่ทันกลุ่มผักกวางตุ้ง

     ประชัน สองฝ่าย

    โฉมหน้าเหล่าเกษตรกรน้อย

    เอาผักใส่หม้อเลย....หิวแล้ว

    นี่แหล่ะ..ที่ผมรอคอย  ...อาหร่อยมากๆ

    ครูอย่าถ่าย...เดี๋ยวโตขึ้นถูกแ__นใช้แย่เลย

[พระ มงคล มงคล ถีราวุฒิ]

เจริญพร คุณโยมเตี้ยเสี่ยวเหม่ย

ดีมาก ๆ เด็กได้รู้จักเรื่องการทำเกษตร จะได้สามารถกลับไปช่วยทางบ้านได้

[รศ.ดร. เพชรากร หาญพานิชย์]

สวัสดีครับ

เห็นด้วยครับ การเรียนรู้ ไม่ใช้เรียนแต่ในตำรา การเรียนรู้เพื่อการดำรงชีพ ก็มีความสำคัญ ครับ

[เตี้ยเสี่ยวเหม่ย]

ขอบคุณสำหรับทุกความคิดเห็น

กำลังใจดีขึ้นเยอะ จะพยายามพัฒนาต่อไปให้ดีที่สุด

ขอบคุณมาก ๆ ค่ะ

[-]

สวัสดีค่ะ