เรื่องเล่าเร้าพลัง

เรื่อง การพัฒนาการสอนอ่านภาษาอังกฤษโดยวิธีการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ทางภาษา และวิธีการสอนที่หลากหลาย

 

        ดิฉันสอนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานในระดับมัธยมศึกษา ม.1-ม.3โรงเรียนวัดบ้านดาบ ซึ่งเป็นโรงเรียนขยายโอกาส   นักเรียนส่วนมากจะมีปัญหาหลายด้าน โดยเฉพาะด้านการเรียน   ในวิชาภาษาอังกฤษ ทั้งด้านทักษะ  ฟัง พูด  อ่าน  เขียน แต่ดิฉันคิดว่าปัญหาด้านการอ่านสำคัญที่สุด เพราะจากการที่เป็นกรรมการคุมสอบทั้งในโรงเรียนและการสอบ NT  นักเรียนจะทำเสร็จก่อนเวลาเร็วมากและถ้าถามจะได้คำตอบเดียวกันคือ  อ่านไม่ออก

     

 ในต้นปีการศึกษา 2547  ดิฉันได้เข้ารับการอบรมเกี่ยวกับการสอนโดยวิธีการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ทางภาษา ดิฉันได้ทดลองนำแผนการสอนของกลุ่มที่จัดทำขึ้นในตอนอบรมมาใช้กับนักเรียน ชั้นม.1ซึ่งมีนักเรียนจำนวน 14 คน ในวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม  ในการสอนแบบนี้สามารถพัฒนาได้ทั้ง  ฟัง พูด  อ่าน  เขียน  ครูอ่านเรื่องให้นักเรียนฟัง  นักเรียนเล่าเรื่องกลับ ลำดับเรื่อง  อ่านออกเสียง ทำหนังสือเล่มใหญ่  มีกิจกรรมที่หลากหลาย และบูรณาการได้หลายวิชา   มีการแสดงบทบาทสมมุติและนักเรียนสามารถลงมือปฏิบัติจริง ทำกิจกรรมซ้ำๆ  นักเรียนจะชอบมาก  และดิฉันได้เริ่มทำการวิจัยแบบหน้าเดียวในการพัฒนาการอ่านควบคู่ไปด้วย แต่ผลของการวิจัยยังไม่เห็นชัดเท่าที่ควร แต่นักเรียนมีการพัฒนาขึ้นในระดับหนึ่งดิฉันได้พัฒนารูปแบบการสอนเรื่อยๆมีการปรับปรุงแผนการสอน ข้อทดสอบ และกิจกรรมให้เหมาะสม  และโรงเรียนเข้าร่วมโครงการวิจัยปฏิรูปการเรียนรู้ทั้งโรงเรียน  ดิฉันได้ทำเค้าโครงการวิจัยและวิจัย5บทเรื่องการพัฒนาการสอนอ่านภาษาอังกฤษโดยวิธีการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ทางภาษา(CLE)ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วย

 

        สิ่งที่ดิฉันภูมิใจลึกๆคือผลของการประเมินคุณภาพการศึกษา ผลสัมฤทธิ์(NT)ของปีการศึกษา 2549ของโรงเรียนวัดบ้านดาบ ในชั้น ม.3   ผลสัมฤทธิ์เพิ่มขึ้นกว่าเดิม   ในปี 2548  มีค่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละ26.965      ปี 2549 มีค่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละ30.00  เพิ่มขึ้น  3.035     ถึงจะคะแนนไม่มากเท่าที่ควรแต่ดิฉันก็พอใจ   ซึ่งนักเรียนในปี 2549   นี้ก็คือนักเรียนที่ดิฉันได้เริ่มใช้การสอนนี้เป็นปีแรก   ดิฉันคิดว่าวิธีการสอนใดๆก็ตามถ้าเรามุ่งมั่นจะทำให้นักเรียนมีความรู้  เราสามารถนำมาใช้เพื่อพัฒนานักเรียนของเราได้เสมอ

 

        ในปี การศึกษา 2550 ดิฉันได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย และสอนเสริมเกี่ยวกับข้อสอบNT วันละ3-5 ข้อ  ตลอดปีการศึกษา   และสิ่งที่ดิฉันภูมิใจมาก คือผลของการสอบ NT โรงเรียนวัดบ้านดาบ อยู่ในอันดับ 1ใน 10 ของผลสัมฤทธิ์ วิชาภาษาอังกฤษที่สูง  ได้รับเงินงบประมาณในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาภาษาอังกฤษ จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลพบุรี เขต1 จำนวน25,000 บาท  โดยให้จัดกิจกรรมค่ายวิชาการภาษาอังกฤษแบบเข้มเพื่อพัฒนานักเรียนให้มีผลสัมฤทธิ์เพิ่มขึ้นอีกในปีการศึกษาต่อไป

 

 

(นางพเยาว์   ช่วยเมือง  โรงเรียนวัดบ้านดาบ อำเภอเมืองลพบุรี)