ตามกระทรวงศึกษาธิการ มีนโยบายในการกระจายอำนาจในการจัดการศึกษาไปยังเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา ซึ่งจะคิดว่านับตั้งแต่มีประกาศกฏกระทรวงในการกระจายอำนาจการจัดการศึกษา ให้โรงเรียนจะมีอำนาจดำเนินการภารกิจต่างๆเป็นส่วนใหญ่ได้เองที่จะทำให้ทุกภาค ส่วนของสังคม มีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนภารกิจของหน่วยงาน และสามารถตอบสนองความต้องการของผู้รับบริการได้อย่างแท้จริง ปัจจุบันยังไม่เห็นความเป็นรูปธรรมของการขับเคลื่อนอย่างชัดเจน ยังเป็นการสั่งการให้ดำเนินการตามส่วนกลางต้องการที่จะเป็น ซึ่งปัจจุบันในการขับเคลื่อนสถานศึกษาประเภทที่หนึ่งในการรองรับการกระจายอำนาจทั้ง 4 ด้าน และการพัฒนาสู่ห้องเรียน ก็ยังเป็นการอบรมสัมมนารุปแบบเดิมๆ ผลที่จะให้มีการขับเคลื่อนในการกระจายอำนาจไปยังสถานศึกษา หรือการมีส่วนร่วมของชุมชนยังมองไม่เห็นว่าจะเกิดขึ้น คงยังต้องรอ หรือใช้ระยะเวลา หรือความเป็นเอกภาพในการจัดการขององค์กรที่มอบอำนาจให้อย่างแท้จริง
