โดยผมจะขอใช้เวลา 1 วันครึ่งถึง 2 วัน ในการจะฝึกนักเรียนพวกนี้ เพื่อให้ "รู้จักตัวเอง" เสียก่อน

       เมื่อวานนี้ (24 กันยายน 2551-ลืมไปว่าเป็นวันมหิดล-ตอน 16.30 น.) ผมได้รับโจทย์ จากหัวหน้าภาควิชาชีววิทยา (ผศ.ดร.สมจิตต์ ทินกระโทก) ว่าทางโรงเรียนตากพิทยาคม จะส่งนักเรียนหลักสูตรห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 จำนวน 38 คน มาเข้ารับการฝึกประสบการณ์ (ฝึกงาน) กับอาจารย์พี่เลี้ยงหรือนักวิจัยของคณะวิทยาศาสตร์

       ในการนี้ มีนักเรียนที่แจ้งความประสงค์เลือกวิชาที่อยากฝึกงานอันดับหนึ่งเป็น ชีววิทยา ซึ่งจะต้องมาฝึกงานที่ภาควิชาชีววิทยาจำนวน 12 คน ดังมีรายชื่อต่อไปนี้

1. นายกุศล ทองอรุณศรี
2. นายวัชรพงษ์ ผู้มีสัตย์
3. นายกิตติศักดิ์ ปุ้ยฮะ
4. นางสาวธัญจิรา ทองกรณ์
5. นางสาวปนัดดา ดีแจ่ม
6. นางสาวพิชามญชุ์ อุปคุต
7. นางสาวสุรัญชนา ทีคะสุข
8. นางสาวอัจฉรา จันทร์ป้อตา
9. นางสาวนวพร บุรีเทพ
10. นางสาวพนิดา ม่วงประเสริฐ
11. นางสาวพิมพ์ทิพย์ สงวนไว้
12. นางสาวสินีนาฏ เพรชประทุม

       ในหนังสือที่ลงนามโดยนายสมเกียรติ มั่นเมือง ผู้อำนวยการโรงเรียนตากพิทยาคม แจ้งว่านักเรียนจะมาฝึกงานในระหว่างวันที่ 1-9 ตุลาคม หรือ 20-27 ตุลาคม ตามความสะดวกของภาควิชาฯ ซึ่งทางหัวหน้าภาคฯ เลือกเอาวันที่ 20-27 ตุลาคม เพราะเป็นช่วงเปิดเทอม ภาคเรียนที่ 2/2551 ของทางมหาวิทยาลัย (ปีนี้เปิดเรียนเร็วเป็นพิเศษ ตั้งแต่ 13 ตุลาคม 2551 เป็นเพราะว่ามีการแข่งขันกีฬาแห่งชาติที่พิษณุโลก ระหว่างวันที่ 8-26 ธันวาคม 2551 รวม 19 วัน ซึ่งทางมหาวิทยาลัยจะหยุดการเรียนการสอนในช่วงนั้น เนื่องจากต้องใช้เป็นสถานที่แข่งขัน และสถานที่พักนักกีฬา)

       ทางหัวหน้าภาคฯ ได้สอบถามผมว่า สนใจจะเปิด Lab ให้นักเรียนได้ฝึกประสบการณ์หรือไม่...แต่ผมปิ๊งไอเดียว่า...ขอรับเป็นอาจารย์พี่เลี้ยงดีกว่า..

       โดยผมจะขอใช้เวลา 1 วันครึ่งถึง 2 วัน ในการจะฝึกนักเรียนพวกนี้ เพื่อให้ "รู้จักตัวเอง" เสียก่อน...

       ก่อนทำอะไรก็ต้องมีการวางแผน...ผมจึงขอเอกสารจากหัวหน้าภาควิชามาถ่ายเอกสารเอาไว้ก่อน และจะต้องติดต่อกับทางโรงเรียนเพื่อขอทราบรายละเอียดลึกๆ ต่อไป...เบื้องต้นได้ทราบว่า ทางโรงเรียน ได้มาทำ MoU กับมหาวิทยาลัยไว้เรียบร้อยแล้ว

      [MoU=Memorandum of Understanding เป็นเอกสารที่ลงนามความร่วมมือระหว่าง 2 สถาบัน (ขึ้นไป)  เพื่อความร่วมมือกันในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง]

       พอมาถึงวันนี้ ช่วงบ่ายสามกว่าๆ ผมได้โทรไปที่ฝ่ายบริหารวิชาการของโรงเรียน 055-511134 ต่อ 123 เพื่อขอทราบรายละเอียดลึกๆ ได้ทราบว่าผู้รับผิดชอบเรื่องนี้คือ คุณครูอรทัย ธิวงศ์คำ (ครูแห่งชาติ-ครูต้นแบบ สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ปี 2544-สกศ.) มือถือ 089-4369553

       ผมโทรไปหาครูอรทัยทันที เธออยู่งานเกษียณอายุราชการของข้าราชการครู...ขออนุญาตโทรกลับอีกครั้งหนึ่ง...

      เมื่อโทรกลับมา เธอเรียกตัวเองว่าพี่ เพราะว่าเสียงของ beeman ดูเด็ก และเสียงของเธอเหมือนอายุ 50 กว่าๆ...อิอิ

      ผมรีบยิงคำถาม ถึงความเป็นมาของโครงการนี้...และนี้คือการเรียบเรียงรายละเอียดจากการสนทนา ตอน 4 โมงกว่าๆ

  • โครงการนี้ เกิดจากความคิดร่วมกันของผู้บริหารโรงเรียนตากพิทยาคม ว่าอยากจะรับนักเรียนโครงการพิเศษ วิทย์-คณิต-อังกฤษ ขึ้นมาห้องหนึ่ง (จาก 10 ห้อง) เริ่มรับตั้งแต่ ม. 4 (ปีที่แล้ว-เป็นรุ่นแรก) โครงการนี้ นักเรียนต้องมีคุณสมบัติ เก่ง และมีสตางค์ด้วย..เพราะจะเรียกเก็บเงินพิเศษ 3,500 บาท (ต่อมาเก็บเพิ่มเป็น 5,000 บาท)
  • ทีนี้พอทำโครงการนี้ขึ้นมา (โครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย) ต้องส่งโครงการและหลักสูตรให้ทาง สพฐ (สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน) พิจารณาอนุมัติก่อน ซึ่งทางสพฐ. พิจารณาแล้ว จึงคัดเลือกเป็นโครงการนำร่อง และอนุมัติงบประมาณให้ปีละ 200,000 บาท มาสนับสนุนโครงการนี้ (ทางโรงเรียนจึงมีงบประมาณเชิญ ผู้ทรงคุณวุฒิมาสอนนักเรียนในห้องพิเศษนี้)
  • นอกจากนั้น ทางสพฐ ยังส่งโครงการไปที่สสวท. ซึ่งมีโครงการในลักษณะนี้อยู่ด้วย จึงในปีต่อมาเมื่อรับนักเรียนรุ่น 2 ต้องทำตามมาตรฐานของสสวท.
  • ทีนี้โครงการปีแรก ทางโรงเรียนได้เดินทางมาติดต่อทางมหาวิทยาลัย 3 ครั้ง เพื่อจะทำ MoU กับทางมหาวิทยาลัย ซึ่งทางรองอธิการฝ่ายวิชาการ (ดร.สุพักตร์ พ่วงบางโพ) ได้เรียกประชุมคณะต่างๆ และให้ทางโรงเรียนติดต่อกับคณะได้โดยตรง...นี่ก็คือที่มาของโครงการอย่างย่อๆ

      ต่อมาผมก็ได้สอบถามว่า ถ้าเราเลือกให้นักเรียนมาระหว่างวันที่ 20-27 ตุลาคม ซึ่งเป็นช่วงหยุดเทอมของนักเรียน..จะสะดวกไหม คำตอบคือสะดวก

      ถามว่านักเรียนจะเดินทางมาอย่างไร และจะพักที่ไหน...คำตอบคือมี 2 แผน

  1. ผู้ปกครองพานักเรียนมาเอง และจัดหาที่พักให้ด้วย
  2. ถ้าไม่เป็นดังข้อหนึ่ง โรงเรียนจะจัดให้แต่ทางผู้ปกครองออกค่าใช้จ่าย

      นักเรียนจะเดินทางมาวันที่ 19 ตุลาคม ซึ่งเป็นวันอาทิตย์ เพื่อให้มีเวลาอยู่กับอาจารย์พี่เลี้ยง-และอาจารย์นักวิจัยเต็ม 8 วัน (ผมไปดูปฏิทินแล้วมีวันหยุดราชการ 3 วัน ยังไม่ได้คุยกับครูอรทัยในเรื่องนี้ว่าจะทำอย่างไรกันช่วงวันหยุด)

     ผมเสนอว่า ผมจะรับเป็นพี่เลี้ยงให้เด็กนักเรียน 12 คนนี้ โดยทำกิจกรรมให้เขาค้นหาตัวเอง และเล่านิทานให้ฟัง 4 เรื่อง...รวมทั้งจะให้เขานำสมุดมาคนละ 1 เล่ม เป็นสมุดแห่งการเรียนรู้...

     คุณครูอรทัย ก็สนใจวิธีการของผม และเสนอว่าจะให้ผู้ปกครองมา Observe วิธีการด้วย สักครึ่งวัน..ผมก็ยินดี

     คุณครูอรทัยบอกว่าพรุ่งนี้เป็นวันสอบของนักเรียนมัธยมปลาย จะได้เรียกประชุมนักเรียนและเรียกประชุมผู้ปกครองอีกครั้งหนึ่ง

     ผมเสนอแนะว่า ช่วงเปิดเทอมหาที่พักยาก เสนอให้พักที่หน้ามอ. ในงบประมาณคนละ 1,200 บาท พอจะจ่ายกันได้ไหม ผมจะช่วยไปเจรจาให้ พักห้องละ 2-3 คน..ทางคุณครูอรทัยก็สนใจ ซึ่งจะได้ติดต่อกันอีกครั้งหนึ่ง..

     กิจกรรมที่คิดว่าจะทำ 2 วัน ในเด็กนักเรียนนี้

     (วันที่ 1 กลุ่มสัมพันธ์)

  1. แจกกระดาษให้วาดรูปของตัวเอง....พอวาดเสร็จก็นำมารวมกัน แล้วแจกให้แต่ละคนสลับกันไป
  2. นักเรียนที่ได้ภาพของเพื่อนไป ก็ไปสัมภาษณ์รายละเอียดของเพื่อน ตามกำหนด
  3. มาแนะนำตัวกันช้าๆ ในวง....
  4. ภาพที่แต่ละคนวาดจะนำไปติดไว้ในสมุดแห่งการเรียนรู้
  5. ให้มารวมกลุ่มกัน คิดท่าประจำตัวพร้อมแนะนำตัวเอง
  6. ฝึกท่าให้กำลังใจ
  7. เล่นเกมส์แบ่งกลุ่มเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มละ 6 คน คิดชื่อกลุ่ม สัญญลักษณ์ของกลุ่ม เพลงประจำกลุ่ม และท่าเต้นประจำกลุ่ม
  8. Movie Analysis เรื่อง "ครูสมพรสอนลิง", "เสียงกู่จากครูใหญ่", "มาร์ติน", "สิ้นนา-สิ้นชาติ" และ "ฆาตกรเงียบ" (ไม่ได้ฉายติดต่อกันนะครับ แต่ฉายครั้งละ 1 เรื่องแล้วสลับด้วยกิจกรรม)-สกัดขุมความรู้
  9. เล่านิทานให้ฟัง 1 เรื่อง (ความรู้ท่วมหัวเอาตัวไม่รอด, เศรษฐีกับสีเขียว, พระราชากับมเหสีทั้ง 5, พระในบ้าน)
  10. นำฝึกจิต และอุ่นเครื่อง (เพลงดอกไม้บาน, ท่า 14 อรหันต์, เพลงรำระบำชาวเกาะ)
  11. แบ่งกลุ่มฝึก Dialogue และ Deep Listening เล่าเรื่องความภาคภูมิใจ
  12. กลับไปเขียนสมุดแห่งการเรียนรู้ เจ้าเป็นไผ, เจ้าต้องการอะไร (ที่ค่าย), ความภาคภูมิใจ, สิ่งที่ได้เรียนรู้วันนี้

     วันที่ 2 (ค้นหาตัวเอง-และการนำเสนอ)

  1. แนะนำอาจารย์แต่ละท่านที่เปิด Lab ให้ศึกษา
  2. ไปเยี่ยม Lab อาจารย์ ฟัง brief แต่ละ Lab
  3. กลับมาออกแบบโครงงาน......วาดฝัน จินตนาการตามเรื่องที่ไปดูมา (คิดคนเดียวก่อน)
  4. จับคู่บัดดี้ Present โครงงานของแต่ละคน โน้มน้าวให้เพื่อนทำโครงงานแบบเรา หรือบูรณาการงานของคู่บัดดี้ (ใช้กิจกรรม World cafe) แบ่งเป็น 6 โต๊ะ
  5. ได้โครงงาน 6 เรื่อง.....นำมา Present
  6. เอาเรื่องกลับไปที่กลุ่มเมื่อวาน บูรณาการเรื่องให้เหลือกลุ่มละ 1 เรื่อง แต่ให้ใช้ความรู้จากที่ไปดู Lab มา....และให้บอกว่ายังขาดความรู้เรื่องใดบ้าง
  7. Present ให้อาจารย์พี่เลี้ยงฟังก่อน
  8. เชิญอาจารย์มาและ Present ให้ฟัง (อาจจะเป็นวันที่ 3..)

beeman by Apinya

มนุษย์ผึ้งมหัศจรรย์  
神奇的蜂爷  
(shen2  qi2  de1  feng1  ye2)