การพัฒนาหลักสูตรที่เสนอเสนอโดยราล์ฟไทเลอร์

การพัฒนาหลักสูตรที่เสนอเสนอโดยราล์ฟไทเลอร์

     หลักการสำหรับการพัฒนาหลักสูตรที่ไทเลอร์เสนอไว้เริ่มด้วยการหาคำตอบจากคำถามพื้น

ฐาน 4 คำถามคือ

     1. จุดมุ่งหมายทางการศึกษาที่โรงเรียนควรจะบรรลุคืออะไร

     2. ประสบการณ์ทางการศึกษาที่ควรจะจัดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายทางการศึกษาคืออะไร

     3. ประสบการณ์ทางการศึกษาเหล่านี้จะจัดให้มีประสิทธิภาพอย่างไร

     4. จะตัดสินใจได้อย่างไรว่าบรรลุเป้าหมาย

    คำตอบของคำถาม 4 คำนี้ แสดงถึง 4 ขั้นตอนของกระบวนการพัฒนาหลักสูตรเรียงตาม

ลำดับดังนี้

     1. กำหนดวัตถุประสงค์

     2. เลือกแนวทางเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์

     3. จัดหนทางเหล่านั้น

     4. ประเมินผลที่ได้รับ

    ในกระบวนการพัฒนาหลักสูตรของไทเลอร์นั้น จะเริ่มจากการศึกษาข้อเท็จจริงเกี่ยวกับตัวผู้

เรียน สังคมหรือชุมชน และเนื้อหาความรู้ก่อน แล้วกำหนดวัตถุประสงค์ชั่วคราวของหลักสูตรให้

สอดคล้องกับข้อมูล หลังจากนั้นศึกษาปรัชญา จิตวิทยาการเรียนรู้ และเป็หมายของโรงเรียนแล้ว

จึงกลับมาพิจารณาวัตถุประสงค์ชั่วคราวว่าจะยอมรับได้หรือไม่โดยคำนึงถึงพื้นฐานของคุณค่า

ทางการศึกษา เป้าหมายของการศึกษาและหน้าที่ของโรงเรียนหลังจากนั้นจึงกำหนดวัตถุ

ประสงค์ที่แน่นอน