ส่งเสริมเด็กให้รักการอ่านได้อย่างไร

การอ่านเป็นวัฒนธรรมในการแสวงหาความรู้ของมนุษย์  ปัจจุบันสังคมโลกเป็น

สังคมแห่งการเรียนรู้และการแข่งขันด้านข้อมูลข่าวสาร  การอ่านเป็นวิธีการที่จะช่วย

ให้มนุษย์ได้รับข้อมูลข่าวสารและแนวคิดใหม่ ๆ ผู้ที่มีนิสัยทักษะการอ่าน  การเขียนการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองย่อมจะเป็นการพัฒนาตนเองและรู้จักปรับตัวให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

 

ในวันที่  1-2  กันยายน 2551 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำพูนเขต 1 ได้จัดมีการประชุมสัมมนาครูจากโรงเรียนในโครงการส่งเสริมรักการอ่านและโครงการ

ห้องสมุดมีชีวิต  หลังจากทางคณะวิทยากร  คือ ท่านศึกษานิเทศน์ได้ให้การเรียนรู้

แก่ผู้เข้ารับการอบรมโดยการจัดการความรู้(Knowledge Management) คือให้จับกลุ่ม

และเล่าเรื่อง “การส่งเสริมการรักการอ่าน” ของแต่ละโรงเรียน จากนั้นนำมาสรุปเป็น

ภาพรวม  และต่อไปนี้ คือกระบวนการส่งเสริมการรักการอ่านของครูในกลุ่ม  sky lab

 

1.      สร้างจิตสำนึกและแรงจูงใจให้ ผู้ปกครองและนักเรียนเห็นความสำคัญของการอ่าน  โดยเผยแพร่ประชาสัมพันธ์หลาย ๆ ทาง  เช่น แจ้งในที่ประชุมเกี่ยวกับกิจกรรมรักการอ่านในโรงเรียน  ขอความร่วมมือในการส่งเสริมให้กำลังใจและกระตุ้นให้เด็กรักการอ่าน  มีการจัดสัปดาห์รณรงค์รักการอ่าน  ฯเป็นต้น

2.      ทำการประเมินนิสัยรักการอ่านของนักเรียน เพื่อจะได้รู้พื้นฐานและสามารถ

จัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่านอย่างเหมาะสม 

3.      จัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่านให้หลากหลาย และต่อเนื่อง   เป็นการฝึก เช่น 

-          การฝึกอ่าน  ฝึกคัดเพลงและร้องเพลงจากคาราโอเกะ  

-          การเล่าข่าว  ประสบการณ์ นิทาน  การแสดงบทบาทสมมุติหรือละคร

-          การอ่านเรื่องจากหนังสือ   อินเตอร์เน็ต  มีการบันทึกการอ่านด้วย

-          ประกวดยอดนักอ่าน  นักเขียนโดยดูจากบันทึกการอ่านของนักเรียน

-          สอนอ่านบทร้อยกรอง  ท่องอาขยาน

-          มีการจัดตั้งคณะกรรมการดำเนินการห้องสมุด เพื่อทำงานห้องสมุด

และมีใบเกียรติบัตรให้

                                          ฯลฯ

4.      พัฒนาห้องสมุดให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพ  มีบรรยากาศที่สวยงาม

เป็นระเบียบเรียบร้อย  บริการดี  มีน้ำใจ

5.      บูรณาการการใช้การอ่านเพื่อการเรียนรู้ในทุกสาระวิชา  ให้นักเรียน

ได้มีการศึกษาค้นคว้าอ่านและเขียนบันทึกหรือรายงานส่งครูแต่ละวิชาอย่างสม่ำเสมอ