เขาตรวจผลงานอย่างไร

ต้องรอบคอบหน่อย

ได้มีโอกาสเข้ารับการอบรมเพื่อเลื่อนวิทยะฐานะ เก็บประเด็นการตรวจผลงานทางวิชาการ จากวิทยากรมาฝาก พอสรุปได้ ดังนี้

การส่งผลงานทางวิชาการ ส่วนใหญ่จะตกเพราะการเขียนรายงานการใช้ไม่สอดคล้องกับปัญหา และนวัตกรรม บางคนนวัตกรรมสมบูรณ์ น่าสนใจมาก ทำดีกว่าหนังสือที่ขายตามท้องตลาดเสียอีก แต่ไม่ผ่านเนื่องจากรายงานการใช้ไม่ถูกต้อง

วันนี้จะขอพูดถึงประเด็นของการเขียนรายงานการใช้ให้อ่านกัน

อันดับแรกผู้ตรวจจะอ่านความเป็นมาในบทที่ 1 ก่อน ถ้าในความเป็นมาเขียนไม่ชัด ระบุปัญหาไม่ชัด แล้วเชื่อมโยงนำไปสู่การเลือกใช้นวัตกรรมที่พัฒนาขึ้นไม่ชัด และไม่สอดคล้องกับปัญหา เป็นอันว่า ผู้ตรวจก็ไม่อ่านต่อแล้ว สรุปได้ทันทีว่า ไม่ผ่าน
การตั้งวัตถุประสงค์สอดคล้องกับปัญหาการวิจัยหรือไม่
มีการอ้างอิงทฤษฎี แนวคิดที่เกี่ยวข้อง ซึ่งอยู่ในบทที่ 2 สอดคล้องกับสิ่งนำมาใช้เป็นกรอบในการวิจัยหรือไม่ และเวลานำทฤษฎีต่างๆ มาอ้างต้องมีการสังเคราะห์ให้เห็นเด่นชัดด้วย ไม่ใช่นำมาต่อๆ กันเป็นแบบขนมชั้น
วิธีการดำเนินการวิจัยถูกต้องตามหลักการ และสอดคล้องกับวัตถุประสงค์หรือไม่
เลือกใช้สถิติถูกต้องหรือไม่
การนำเสนอผลการวิจัยครอบคลุมวัตถุประสงค์หรือไม่
การสรุปผลครอบคลุมวัตถุปกระสงค์หรือไม่

จากประเด็นดังกล่าว เป็นประเด็นกว้างๆ.......ที่ผู้ตรวจผลงานใช้เป็นเกณฑ์ทั่วไปในการตรวจ ผู้เขียนนำมาบอกกล่าวให้ผู้ที่กำลังจะส่งผลต้องคอยระวัง และตรวจสอบก่อนที่จะส่ง

วิทยากรเสริมอีกว่า บางคนก็ลอกผู้อื่นมา เพราะตนวจแล้วเกิดเจอข้อบกพร่องให้เห็น เช่น ทำนวัตกรรมวิชาหนึ่ง แต่ในรายงานการใช้เป็นอีกวิชาหนึ่ง อันนี้ต้องระวังให้ดี ถ้าผู้ใดจ้างทำรายงานการใช้ ต้องยิ่งตรวจสอบดูให้ดี