หัวข้อ - การพัฒนาความรับผิดชอบของนักเรียน
เรื่อง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 ส่งโครงงานวิทยาศาสตร์ที่ไม่มีคุณภาพตามเกณฑ์ หรือลอกโครงงานของคนอื่นที่ทำแล้ว ความรับผิดชอบที่จะพัฒนาในการทำโครงงานคือ 1. วินัยในการทำงานและการตรงต่อเวลา 2. ทักษะกระบวนการกลุ่ม 3. ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น 4. ความสามัคคี
รายละเอียดเรื่องเล่า วิธีปฏิบัติที่ประสบความสำเร็จ (How to) 1. ปัญหา จากสภาพปัญหาการจัดการเรียนการสอน วิชาวิทยาศาสตร์ช่วงชั้นที่ 2 ที่พบคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 ส่งโครงงานวิทยาศาสตร์ที่ไม่มีคุณภาพตามเกณฑ์ หรือลอกโครงงานของคนอื่นที่ทำแล้ว 2. วิธีการแก้ปัญหา 2.1 จากการวิเคราะห์หาสาเหตุของปัญหาพบว่าเกิดจากสาเหตุต่อไปนี้ นักเรียนทำโครงงานไม่เป็น , ขาดสื่อการเรียนการสอนเรื่องโครงงานวิทยาศาสตร์ , นักเรียนขี้เกียจไม่สนใจการทำโครงงาน 2.2 กำหนดแนวทางในการแก้ปัญหาจากสาเหตุ - หาแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนสอนให้นักเรียนทำโครงงานเป็นโดยใช้กระบวนการวิจัย - ใช้สื่อเอกสารประกอบการเรียนการจัดการเรียนรู้สู่โครงงานวิทยาศาสตร์ , บทเรียนสำเร็จรูป , ตัวอย่างโครงงาน , Power point - การเสริมแรง ส่งโครงงานครบจะได้รับเกียรติบัตรนักเรียนที่มีคุณธรรมประจำห้องเรียน และจะส่งโครงงานไปประกวดในหน่วยงานต่างๆ เพราะนักเรียนชอบการได้รับการเชิดชูเกียรติ หรือการได้รับรางวัลหน้าเสาธงคิดว่าเป็นสิ่งที่น่าภาคภูมิใจ และเสริมแรงเป็นระยะการได้รับเกียรติบัตรเป็นการการันตีความสามารถใช้เข้าเรียนในสถาบันอื่นโดยไม่ต้องสอบเข้า 3. ผลที่เกิดขึ้น นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4- 6 ส่งโครงงานครบทุกคน โดยกำหนดนักเรียนต้องทำโครงงานเป็นกลุ่มๆละ 3 คน ภาคเรียนละ 1 โครงงาน ใน 1 ปี ต้องส่ง 2 โครงงาน และเป็นโครงงานที่มีคุณภาพ จากการประกวดโครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนของเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 ปีการศึกษา 2551 ได้รับรางวัลจากการประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ช่วงชั้นที่ 2 เหรียญเงินซึ่งโรงเรียนที่ได้รับรางวัลเหรียญเงินมีทั้งหมด 3 โรงเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ไม่มีรางวัลเหรียญทอง ในอำเภอเมืองมีโรงเรียนบ้านห้วยน้ำพุโรงเรียนเดียวที่ได้รับรางวัลเหรียญเงิน 1. การจัดกิจกรรมการเรียนสอนให้นักเรียนทำโครงงานเป็น 2. ใช้สื่อเอกสารประกอบการเรียนการจัดการเรียนรู้สู่โครงงานวิทยาศาสตร์ - บทเรียนสำเร็จรูป - ตัวอย่างโครงงาน - Power point 3. การเสริมแรง 4. การให้รางวัล 5. ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในตัวเองโดยการส่งประกวดผลงาน
