หัวปลา เรื่อง การพัฒนาความรับผิดชอบของนักเรียน (การเรียนของนักเรียน)
|
รายละเอียดเรื่องเล่า |
วิธีปฏิบัติประสบความสำเร็จ (HOW TO) |
|
ข นางสาวสมทรง ชัยศิริเลิศนภากุล เป็นครูฝึกสอนวิชาสังคมศึ สังคมศึกษา สิ่งที่ข้าพเจ้าได้พบกับนักเรียนมีปัญหา 2 ข้อคือ ข้อที่ 1 การที่เด็กไม่คอยรับผิดชอบตัวเอง ไม่จัดตารางเรียน ไม่นำหนังสือในวิชานั้น ๆ มาเรียน เมื่อครูถามจะบอกว่าลืมบ้าง หายบ้าง ทำให้ครูต้องมีข้อตกลงกันว่า ถ้าวันไหนที่ไม่เอาหนังสือมาเรียนในวิชาของครู ครูจะทำโทษ ชั่วโมงแรกเด็กก็ยังไม่เอามา หรือเห็นว่าเป็นครูมาใหม่ เลยไม่ค่อยกลัว ชั่วโมงแรกก็ไม่ได้ว่าอะไรแค่ตักเตือน แต่พอชั่วโมงต่อ ๆ มา ก็ยังไม่เอามาอีก ก็เลยบอกว่าใครบ้างที่ไม่ได้เอาหนังสือและสมุดวิชาของครูมาบ้าง ให้พร้อมที่กลาง คนละ 3 รอบสนาม ครั้งที่สองก็ยังมีอีกบ้างที่ไม่ยอมจัดตารางสอน แต่น้อยลงอย่างเห็นได้ชัด เพราะเขาคิดว่าถ้าไม่เอามาต้องโดนวิ่งอีกแน่เลย ข้อที่ 2 ไม่สนใจเรียน ชอบคุยในเวลาเรียน ซึ่งครูทุกท่านไม่สามารถที่จะพูดแข็งกับเด็กได้ เพราะเด็กนักเรียนเสียงดังมาก ทำให้ต้องมีข้อตกลงกันว่า ถ้าใครอยากคุยให้ออกไปคุยที่หน้านอกห้องเรียน แล้วถ้าเมื่อไรพร้อมที่จะเรียนแล้วค่อยเข้ามาในห้องเรียนมานั่งเรียนร่วมกับเพื่อน ซึ่งข้อตกลงครั้งแรกใช้ไม่ได้ ก็คุยกันไม่สนใจเรียน แต่ถ้าเราหยุดสอนเขาก็จะหยุดคุยเพราะครูจะยืนมองหน้าคนที่คุย เป็นเช่นนี้อยู่หลายชั่วโมง จนต้องบอกว่าเอาใครคุยออกมายืนหน้าห้อง นักเรียนก็ออกมาเกือบครึ่งห้อง แล้วก็บอกว่าออกไปคุยกันหน้าห้อง เหลือในห้องอยู่ 5-6 คน ก็สอนแค่ที่มีอยู่ แล้วบอกว่าพร้อมเรียนเมื่อไรค่อยเข้ามาแต่ถ้าเข้ามาต้องไม่คุยแล้ว และตั้งแต่นั้นมา เด็กนักเรียนก็จะลดการคุยลงไปมากแล้วหันมาสนใจมากขึ้น |
1สร้างข้อตกลง 2. ลงโทษโดยการตักเตือน 3. ลงโทษโดยการให้วิ่งรอบสนาม 4. ลงโทษโดยการให้ออกนอกห้อง
|
ตารางประเมินตนเอง
Knowledge Vision : KV…………………การพัฒนาความรับผิดชอบของนักเรียนโรงเรียนบ้านห้วนน้ำพุ...........................................
ชื่อ – สกุล .................นางสาวสมทรง ชัยศิริเลิศนภากุล..............................
|
แก่นความรู้ |
ระดับ |
ผลต่าง เป้าหมาย – ปัจจุบัน |
|
|
ปัจจุบัน Current |
เป้าหมาย Target |
||
|
1. การพัฒนาความสามารถในการ ศึกษาสาเหตุ |
0 |
2 |
2 |
|
2. การพัฒนาความสามารถในการ สร้างข้อตกลงและเงื่อนไข |
0 |
4 |
4 |
|
3. การพัฒนาความสามารถในการ เสริมแรง |
1 |
3 |
2 |
|
4. การพัฒนาความสามารถในการ กำหนดบทลงโทษ |
1 |
5 |
4 |
|
5. การพัฒนาความสามารถในการ จัดกิจกรรมแก้ไขพฤติกรรม |
1 |
2 |
1 |
|
6. การพัฒนาความสามารถในการ ประเมินผล |
2 |
3 |
1 |
ตารางแห่งอิสรภาพ
Knowledge Vision : Kv……………………การพัฒนาความรับผิดชอบของนักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยน้ำพุ...................................
.......................................นางสาวสมทรง ชัยศิริเลิศนภากุล.........................
|
แก่นความรู้ |
ระดับความสำเร็จ |
||||
|
* |
** |
*** |
**** |
***** |
|
|
ศึกษาข้อตกลง |
สอบถามนักเรียน |
ดุจากสมุดการบ้านบ้านนักเรียน |
ถามเพื่อน |
สอบถามผู้ปกครอง |
สังเกตพฤติกรรมและจดบันทึก |
|
สร้างข้อตกลงและเงื่อนไข |
กำหนดเวลามาเรียน |
ตั้งกติกาเช็คเวลามาเรียน |
ให้นักเรียนเสนอวิธีการ |
ใช้แบบฟอร์มเช็คพฤติกรรมการทำงาน |
กำหนดเป้าหมายจำนวนนักเรียนที่จะพัฒนา |
|
เสริมแรง |
อบรมสั่งสอน |
พูดปลอบใจและลูบหัวนักเรียน |
ยกตัวอย่างเพื่อนที่ทำดี |
ไม่ตำหนินักรียนต่อหน้าเพื่อในห้อง |
ใช้สมุดบันทึกความดี |
|
กำหนดบทลงโทษ |
ให้วิ่งรอบสนาม |
เรียกมาตักเดือน |
ให้ทำการบ้านในชม. ซ่อมเสริม |
ให้ไปนั่งนอกห้องและทำกิจกรรมไปด้วย |
เพิ่มโทษขึ้นเรื่อย ๆ |
|
จัดกิจกรรมแก้ไขพฤติกรรม |
ทำสถิติการส่งการบ้าน |
ใช้สื่อ VCD และสอดแทรกคำถามกระตุ้น |
ใช้สื่อจูงใจให้สนใจเรียน |
แล่งนักรเยนเป็นกลุ่มและให้งานตามความสามารถ |
ส่งนักเรียนเข้าประกวด/แข่งขัน |
|
ประเมินผล |
ประเมินก่อนและหลังเรียน |
ประเมินนักเรียนเป็นกลุ่ม |
ประเมินเป็นระยะ ๆ |
||
