อาจารย์สุรภรณ์ อ้นสวน ได้เล่าความสำเร็จของการเขียนปัญหาการวิจัยให้น่าสนใจจากประสบการณ์การเป็นที่ปรึกษาด้านวิจัยในบริษัทเอกชนแห่งหนึ่ง ซึ่งมีข่าวออกมาทางหน้าหนังสือพิมพ์ว่าเกิดภาวะวิกฤตภายในบริษัท เมื่อได้เข้าไปวิเคราะห์ปัญหาเพื่อทำการวิจัยหาแนวทางแก้ไขปัญหา กลับพบว่าข่าวที่ออกมานั้นไม่เป็นความจริงแต่ก็ได้พูดคุยเพื่อค้นหาข้อมูลต่อไปว่าเกิดปัญหาจากอะไร ไม่ได้สิ้นสุดการดำเนินการต่อ ซึ่งก็พบว่ามีปัญหาที่เกี่ยวกับระบบการทำงาน ทำให้ทีมวิจัยต้องทำการศึกษาและกำหนดการวิจัยวิจัยใหม่ ซึ่งเป็นปัญหาที่น่าสนใจและตรงตามความต้องการของผู้ที่ให้การสนับสนุนงานวิจัย ผู้เข้าร่วมประชุมชุมชนนักปฏิบัติซึ่งวันนี้มีอาจารย์และนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 3 ร่วมด้วย ได้ร่วมกันซักถามและสรุปองค์ความรู้ร่วมกันเพื่อนำไปเป็นแนวทางในการเขียนปัญหาการวิจัยให้น่าสนใจ ดังนี้ว่า ต้องกำหนดก่อนว่างานวิจัยที่จะทำนี้ ทำเพื่อใครและใครเป็นผู้ที่ต้องการคำตอบ เช่น ตัวผู้วิจัย ,อาจารย์ที่ปรึกษา, ลูกค้า, สถาบันที่ให้ทุน เมื่อทราบแน่ชัดแล้วต้องพิจารณาว่าสิ่งที่ผู้นั้นต้องการคืออะไร การจะได้มาซึ่งความต้องการนี้จะทำให้เรากำหนดปัญหาการวิจัยได้ชัดเจน ตรงประเด็นและน่าสนใจได้ การได้มาซึ่งความต้องการต้องทำดังนี้ 1. เตรียมความรู้ ศึกษาในเรื่องที่ต้องการทำวิจัยมาอย่างละเอียดมองในมุมต่าง ๆ หาจุด เด่น จุดด้อยของแต่ละปัญหาการวิจัยเตรียมมานำเสนอให้ชัดเจน มุ่งมั่น ยึดมั่น 2. ทำการปรึกษาและพูดคุยกับผู้ที่เกี่ยวข้อง เช่น อาจารย์ที่ปรึกษา ,ลูกค้า, ทีมงานใน รายละเอียดของปัญหา ตามที่กำหนดมาในปัญหาการวิจัย ต้องคุยกับคนที่เป็นผู้รับผิดชอบจริงหรือผู้ที่มีอำนาจสูงสุดในการตัดสินใจที่จะกำหนดปัญหาการวิจัยจะทำให้เรารับทราบแง่คิดของเขาต่อปัญหาการวิจัยที่เรากำหนดอาจมีการเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย แต่ต้องมุ่งมั่นในสิ่งที่ได้ศึกษามาแล้วเป็นอย่างดีเสนอข้อมูลให้เขาทราบอย่างชัดเจน นอกจากจะได้ทราบความคิดของเขาที่มีต่อปัญหาการวิจัยสามารถสรุปปัญหาการวิจัยที่ตรงกันได้ด้วย 3. เมื่อกำหนดปัญหาการวิจัยได้แล้ว สามารถกำหนดหัวข้อการวิจัยได้จากปัญหาการวิจัย โดยเปลี่ยนจากคำถามเป็นประโยคบอกเล่า เช่น ปัญหาการวิจัย คือ สัมพันธภาพระหว่างอาจารย์กับนักศึกษากับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีความสัมพันธ์กันมากน้อยแค่ไหน เปลี่ยนเป็นหัวข้อการวิจัยได้ดังนี้คือ ความสัมพันธ์ระหว่างสัมพันธภาพของอาจารย์กับนักศึกษากับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
