สำหรับเกมคณิตศาสตร์แต่ละเกม นอกจากจะเล่นเพื่อความสนุกสนาน เพลิดเพลินแล้ว ยังจะมีประโยชน์ในด้านฝึกความคิด สร้างกลยุทธ ฝึกการตัดสินใจ ฝึกการแก้ปัญหา ฝึกสมาธิ ค้นหากฎเกณฑ์บางอย่างทางคณิตศาสตร์ ฝึกการใช้ไหวพริบในการวางแผน ฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ เช่น การบวก การลบ การคูณ การหาร การวางแผนจัดการแก้ปัญหา การวางแผนการจัดการที่ดี ฝึกการสังเกต ฝึกการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า ไม่ว่าเกมที่เล่นนั้นจะเป็นเกมชนิดที่เล่นเพื่อชนะตนเอง (เกมที่เล่นคนเดียว) หรือเพื่อชนะคู่ต่อสู้ (เกมชนิดที่เล่นตั้งแต่ 2 คน ขึ้นไป) ซึ่งประโยชน์ดังที่กล่าวมานั้น อาจจะไม่เห็นผลในทันทีทันใด แต่คงต้องอาศัยเวลาเป็นเครื่องช่วยตัดสิน อย่างไรก็ดี อาจกล่าวได้ว่า เกมเหล่านั้นเป็นเครื่องมืออย่างหนึ่ง ที่ช่วยให้นักเรียนได้บรรลุจุดมุ่งหมายของหลักสูตรคณิตศาสตร์ และหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาได้อย่างชัดเจน แต่จะมากหรือน้อยเพียงใดนั้น บางครั้งก็ขึ้นอยู่กับตัวผู้เล่นเกมด้วยเหมือนกัน ว่าจะพัฒนาตนเองอย่างไร
รู้ไว้ใช่ว่า
เกม 24 เป็น เกมคณิตศาสตร์ ชนิดหนึ่ง ผู้เล่นจะได้รับเลข 4 จำนวน ซึ่งมีค่าตั้งแต่ 0 ถึง 9 และจะต้องใช้การบวก การลบ การ คูณ หรือการหาร เพื่อให้ได้ค่าเป็น 24 เช่น 4 , 7 , 8 , 8 สามารถทำได้ดังนี้ 8/8 = 1 , 7 – 1 = 6 , 6×4 = 24 ปัญหาทางเดินม้าหมากรุก เป็นเกมคณิตศาสตร์ชนิดหนึ่ง ผู้เล่นจะต้องเดินม้าหมากรุก ผ่านช่องทุกช่องบนกระดานหมากรุกโดยไม่ซ้ำกัน ถ้าวิธีการเดินดังกล่าวสามารถเดินม้าจากช่องสุดท้ายมายังช่องที่เริ่มต้นได้ จะเรียกทางเดินนั้นว่า ทางเดินม้าหมากรุกปิด วิธีการเดินม้าหมากรุกในทางเดินม้าหมากรุกปิด มีถึง 26,534,728,821,064 วิธี
