บันทึกใหม่..อีกครั้ง

...ครูกับเด็กนักเรียนใครเก่งคอมพิวเตอร์กว่ากัน...ตอบหน่อยครับ

....เมื่อ 20 ปีที่แล้วประมาณปี 31 ผมเพิ่งได้ยินคำว่าคอมพิวเตอร์..มันเข้ามาในประเทศไทยเมื่อไหร่ผมไม่รู้ และไม่สนใจด้วย วันหนึ่งผมก็ได้เห็นเครื่องคอมพิวเตอร์ Apple ของคู่เขยที่บ้าน ที่ทำงานบริษัทเอกชน เป็นผู้แทนจำหน่ายกล้องของเยอรมัน..ผมลูบ ๆคลำ ๆไม่รู้ว่ามันทำอะไรได้บ้าง ..พอดีที่โรงเรียนซื้อคอมพิวเตอร์มาใช้ในการเรียนการสอน ผมก็เลยมาคุยและเรียนกับครูฉลอง..เห็นเค้าพิมพ์งานแล้วเก็บบันทึกไว้ได้ ตอนนี้เค้าใชโปรแกรมราชวิถี ผมเห็นมันสามารถทำตัวใหญ่ๆ ได้และสามาถสั่งพิมพ์เอกทางเครื่องพิมพ์ได้ ...ตื่นเต้นดีใจมาก ๆครับ
......ผมเลยมาเรียนกับเด็กนักเรียน..ต้องท่องคำสั่งคอนโทรล มากมาย เครื่องก็ช้า แต่ตอนนั้นผมรู้สึกว่ารอได้..ต้องอ่านผ่าน DOS แผ่นดิสก์ที่ใช้บันทึกก็ใหญ่โตและบาง ๆ ..ผมสนุกมากลืมเครื่องพิมพ์ไปเลย..ผมทำ sheet วิชาเคมีให้นักเรียน ทำเอกสาร..แต่ว่ามันมีข้อจำกัดคือวาดรูปไม่ได้ เอารูปใส่ก็ยากแต่ผมก็ว่ามันมีประโยชน์
......เชื่อมั๊ยครับว่าพอระบบ windows เข้ามาโปรแกรมราชวิถึมันหายไปเลย ไม่ทราบว่าตอนนี้มีคนใช้อยู่รึเปล่า..ผมก็ไม่เก่ง com มากมาย ข้อมูลที่มีในราชวิถีถามครูที่สอนก็บอกว่าเปลี่ยนมาใช้ word ปรับไม่ได้ไม่รู้จะถามใคร..ถ้าเป็นตอนนี้ก็คงโพสต์ถามในเน็ตได้...ข้อมูลเลยอยู่ในกล่องแผ่นดิสต์ 3.5 นิ้ว
.....คอมฯเปลี่ยนมาใช้ระบบ window ผมเรียกเองนะครับเพราะอยากทำอะไรก็ไปคลิกที่หน้าต่าง สะดวกสบายขึ้น บางครั้งมันช้าผมกลับหงุดหงิด..ทั้ง ๆ ที่มันเร็วและสะดวกกว่าเมื่อก่อนนะครับ..มีหลายโปรแกรมให้เลือกใช้จนแทบจะเรียนไม่ทัน...ผมก็เป็นครูแก่ ๆ ที่โรงเรียนก็จัดอบรมกันจังเลย ตั้งแต่ word exel powerpoint authroware coraldraw photoshop การทำ e-book การทำ e-learning จากmoodle flash การใช้Internet ฯลฯ จำไม่ไหวครับ..อบซะจนตัวผมไหม้เกรียมไปเลย...555
......ไม่เชื่อก็ต้องเชื่อครูเราถูกอบรมเกือบทุกอย่าง มีอะไรมาใหม่ ๆ รับหมด..แต่สิ่งหนึ่งที่น่าแปลกใจก็คือ มีครูซักกี่เปอร์เซ็นต์ที่นำความรู้ที่อบรมมาพัฒนางานเป็นชิ้นเป็นอัน...เท่าที่สังเกตดูอบรมแล้วกลับมาทำงานความรู้ก็เก็บไว้ที่วันอบรมแหละครับ....ผมคิดว่าถ้าครูนำความรู้ที่อบรมมาใช้จริง ๆ ป่านนี้สื่อหรือเอกสารประกอบการสอน..เต็มโรงเรียนแล้วครับ...สมมติง่าย ๆ แบบผม
           ประเทศไทยมี 76 จังหวัดโรงเรียนประจำจังหวัดมีเครื่องcomครบ  มี 76 โรงเรียน
                              76 โรงเรียนสมมติมีครูโรงเรียนละ 100   จะมีครู 7,600 คน
                              7,600 คนผ่านการอบรมคอมฯโปรแกรม word และใช้เป็นทุกคน
                              ถ้าทุกโรงเรียนมีครูที่สามารถใช้โปรแกรมนี้ไปทำเอกสารหรืองาน
                              พัฒนาการสอนจริง ๆ ร้อยละ 10 จะมีงานออกมาประมาณ 760 เรื่อง/ปี
                              ถ้าโปรแกรมนี้เริ่มปี 2000  จะผ่านมาแล้ว 8 ปีจะมีงาน 6,080 เรื่อง
                              ....แค่โปแกรมเดียวนะครับ..งานเอกสารนี่ ครึ่งหมื่นเชียวนะครับ....
.....แล้วเราอบรมกี่โปรแกรม แล้วเราอยู่ที่ไหน เปรียบเทียบกับระยะเวลาที่เมืองไทยใช้คอมฯ.ปริมาณเครื่องคอมฯที่มีในโรงเรียน.กับผลงานที่มี..ผมว่าเป็นสัดส่วนที่น่าตกใจนะครับ...และที่น่าตกใจกว่านั้นคือนักเรียนครับ..มีเครื่องคอมพิวเตอร์มากขึ้นนักเรียนก็ควรมีการพัฒนามากขึ้น...ที่เห็นการพัฒนาชัดเจนคือรายงานที่ส่งครู..เปลี่ยนจากการเขียนเป็นการพิมพ์...รูปเล่มสวยแต่ทักษะการเขียนลดลง...น่าคิดนะครับ..ผมอยากเห็นว่ามีเครืองคอมฯมาก ๆ อย่างน้อย ๆ โรงเรียน 100 โรงเรียนนี่น่าจะมีโปแกรมเมอร์น้อย ๆ 1คนต่อปี..หรือว่ามีแล้วแต่ผมไม่เห็น...
......อนิจจาเราวิ่งตามเทคโนโลยีที่ต้องใช้เงินมากมาย เห็นเด็กไทยที่ติวเข้มจาก สสวท.ได้เหรียญโอลิมปิกคอมพิวเตอร์ดีใจและภุมิ...แต่มีตัวแทนเด็กอีกกลุ่มลุ่มหลงในเกมคอมฯและพัฒนามาเป็นผู้ร้ายปล้นฆ่าแท๊กซี่..คุณคิดว่า...ใครคือตัวแทนสะท้อนการใช้คอมฯบ้านเรา...