เสียงเพลงและดนตรีเป็นเครื่องขัดเกลาจิตใจ

  ในการทำสมาธิจากการฟังเพลง ทำให้ได้เกิดความรู้ความเข้าใจในลักษณะนิสัยของนักเรียนที่ได้เรียนจากบทเพลงตามเนื้อหาและจังหวะของเพลงตามบทเรียนที่นักเรียนได้ฟังโดยให้ฟังเพลงต่างห้อง ต่างระดับชั้น ต่างเพศจะพบว่าลักษณะนิสัยของแต่ละคนที่แสดงออกมา บางคนอ่อนโยน บางคนแข็งกระด้าง และบางคนก้าวร้าว การที่นักเรียนได้ฟังเพลงแล้วให้นักเรียนสรุปตามความคิดของนักเรียน เมื่อได้อ่านจากบทสรุปแล้ว ให้นักเรียนออกมาสรุปหน้าชั้นเรียนเป็นรายบุคคล การแสดงออกของนักเรียนยิ่งเป็นสิ่งที่ชี้ชัดว่าลักษณะนิสัยของนักเรียนเป็นอย่างไรจึงทำให้เราสามารถจัดกลุ่มการสอนและการเรียนของนักเรียนได้ ทั้งเป็นรายบุคคลและกลุ่ม การนำเพลงที่มีเนื้อหาตามบทเรียนมาให้นักเรียนได้ฟังตามจังหวะช่วยในการสอนได้มาก เช่น ในกลุ่มที่แข็งกระด้าง และก้าวร้าว ก็จะให้ฟังเพลงที่มีจังหวะช้าๆ นุ่มๆความกระด้างลดลง การทำงานละเอียดขึ้นส่วนในกลุ่มที่มีความอ่อนโยนก็ให้ฟังเพลงที่มีจังหวะเร้าใจการทำงานจะมีความรวดเร็วขึ้น แต่ก็ยังมีความละเอียดในงานด้วย จากการสอนด้วยบทเพลงตามเนื้อหาของบทเรียนเราก็ใช้เพลงของนักร้องในปัจจุบันที่มีเนื้อหาใกล้เคียง หรือตามสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัด และพบได้ว่านักเรียนมีความสุข ต้องการเรียนให้ความสนใจในบทเรียนนั้นๆ