สุวิทย์
กรอบแนวคิดของการศึกษา
จากการศึกษาทฤษฎี และแนวความคิดทางการบริหารจากเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง มีโครงสร้างของการจัดทำแผนพัฒนาตนเอง ตำแหน่งผู้บริหารการศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีดังนี้
1.องค์ประกอบด้านกรอบหน้าที่
1.1 แหน่งผู้บริหารการศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีดังนี้ตามบทบาทภารกิจที่กฎหมายกำหนด
1.2 มาตรฐานตำแหน่งผู้บริหารการศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
2. องค์ประกอบด้านสมรรถนะของผู้บริหารการศึกษา
2.1. ด้านความรู้ ประกอบด้วย
2.1.1.ภาวะผู้นำ
2.1.2.ทฤษฎีการบริหาร
2.1.3.การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ
2.1.4.การประเมินและติดตามผล
2.2 ด้านความสามารถ ประกอบด้วย
2.2.1.การคิดเชิงยุทธศาสตร์
2.2.2.การบริหารการเปลี่ยนแปลง
2.2.3.การส่งเสริม สนับสนุนการบริหารพัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน
2.2.4.การบริหารงานบุคคล
2.2.5.การสื่อสารและการจูงใจ
2.3 ด้านทักษะ ประกอบด้วย
2.3.1.การปฏิบัติตามหลักธรรมศาสนา
2.3.2.การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ
3.แผนพัฒนาตนเองสำหรับผู้บริหารการศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
โดยกำหนดเป็น 5 ขั้นตอน ดังนี้
3.1 การประเมินตนเอง
3.2 การพบปะหรือประชุมร่วมกับผู้ให้คำปรึกษา
3.3 การพบปะหรือประชุมร่วมกับหัวหน้างานหรือ ผู้บังคับบัญชาหรือผู้บริหาร
3.4 การดำเนินการพัฒนา
3.5 การติดตามผล
สุวิทย์ มุกดาภิรมย์
ความเห็น (3)
ท่านรอง ไม่ได้เขียนเป็นแบบ mindmap หรือครับ จะได้เป็นตัวอย่างในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และจะได้นำไปเป็นแนวทางบ้างครับ
เขียนครับ ไปที่ เมนูกลุ่ม 1 ต่อไปที่ไพล์อัลบั้ม คลิกต่อที่ แสดง
