เริ่มต้นทำแผนเพื่อมุ่งสู่การวิจัย

ตารางวิเคราะห์

การวิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนรู้

ตารางแสดงความสัมพันธ์ระหว่างชื่อเรื่อง ความคิดรวบยอด

จุดประสงค์การเรียนรู้และข้อสอบ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

คำอธิบายรายวิชาชีววิทยา

รหัสวิชา ว40241 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

 

 

                ศึกษาวิเคราะห์เกี่ยวกับธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต ความหมายและประวัติความเป็นมาของวิชาชีววิทยา ชีววิทยากับการดำรงชีวิต ชีวจริยธรรม การศึกษาชีววิทยาโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กล้องจุลทรรศน์ โครงสร้างและสมบัติของสารชีวโมเลกุลที่เป็นส่วนประกอบของเซลล์ ปฏิกิริยาเคมีในเซลล์ของสิ่งมีชีวิต การรักษาดุลยภาพของเซลล์ การสื่อสารระหว่างเซลล์ การแบ่งเซลล์ การเปลี่ยนสภาพและการชราภาพของเซลล์ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูลและการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม

 

หน่วยการเรียนรู้

1.       ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต

2.       การศึกษาชีววิทยา

3.       เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต

4.       เซลล์ของสิ่งมีชีวิต

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ตารางแสดงความสัมพันธ์ระหว่างชื่อเรื่อง ความคิดรวบยอด

จุดประสงค์การเรียนรู้และข้อสอบ

รายวิชาชีววิทยา รหัสวิชา ว40241 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต

ชื่อเรื่องย่อย	ความคิดรวบยอด	จุดประสงค์การเรียนรู้	ข้อสอบ (ข้อที่)
1.  ลักษณะสำคัญของสิ่งมีชีวิต	1.  สิ่งมีชีวิตมีลักษณะสำคัญที่สามารถบอกได้ว่าเป็นสิ่งมีชีวิต ดังนี้   1.1  มีการสืบพันธุ์เพื่อดำรงเผ่าพันธุ์โดยมีสารพันธุกรรม   1.2  ความต้องการสารอาหารและพลังงานเพื่อการดำรงชีวิตและการเจริญเติบโต   1.3  มีการเจริญเติบโต มีอายุขัย และมีขนาดจำกัด   1.4  มีการรักษาดุลยภาพของร่างกาย   1.5  มีการตอบสนองต่อสิ่งเร้า   1.6  มีลักษณะจำเพาะ   1.7  มีการจัดระบบ	1.  สืบค้นข้อมูล และสามารถอธิบายและระบุลักษณะสำคัญของสิ่งมีชีวิตได้	1-6
		2.  ออกแบบการทดลองเพื่อศึกษา และวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะสำคัญของสิ่งมีชีวิต	-
2.  ความหมายและขอบข่ายของชีววิทยา	2.  ชีววิทยามาจากรากศัพท์ 2 คำ คือชีวะ (Bios) หมายถึง ชีวิต และวิทยา (Logos) หมายถึง ความรู้ ดังนั้นคำว่าชีววิทยาจึงหมายถึงความรู้เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตและความสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม	3.  อภิปรายและสรุปความหมายของวิชาชีววิทยาได้	7-8
	3.  แขนงวิชาที่ศึกษาและมีความเกี่ยวข้องกับชีววิทยามีเป็นจำนวนมาก เช่น นิเวศวิทยา สัตววิทยา  ปักษีวิทยา           พันธุศาสตร์ ฯลฯ	4.  สืบค้นข้อมูล อภิปรายและสรุปเกี่ยวกับขอบข่ายของชีววิทยาได้	9-10
3.  ชีววิทยากับการดำรงชีวิต	4.  การศึกษาชีววิทยาทำให้ได้รับความรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อการดำรงชีวิตในหลายๆ ด้าน เช่น	5.  สืบค้นข้อมูล อภิปรายและอธิบายถึงความสำคัญของชีววิทยากับการดำรงชีวิต	11-15
ชื่อเรื่องย่อย	ความคิดรวบยอด	จุดประสงค์การเรียนรู้	ข้อสอบ (ข้อที่)
3.  ชีววิทยากับการดำรงชีวิต (ต่อ)	การศึกษาพันธุศาสตร์ ทำให้ได้ข้อมูลทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต สามารถนำไปใช้ประโยชน์ทางการแพทย์ ทางกฎหมาย ฯลฯ
	5.  ในการนำความรู้ทางชีววิทยาไปใช้ประโยชน์จะต้องคำนึงถึงผลกระทบที่จะเกิดกับสิ่งมีชีวิตอื่นและสิ่งแวดล้อม โดยยึดหลักคุณธรรมคือ ชีวจริยธรรม เช่นการใช้สัตว์ทดลอง	6.  สืบค้นข้อมูล อภิปรายและยกตัวอย่างเกี่ยวกับชีวจริยธรรม	16-20
		7.  ตระหนักถึงชีวจริยธรรมเมื่อนำความรู้เกี่ยวกับชีววิทยาไปใช้ประโยชน์	21-25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ตัวอย่างข้อสอบรายวิชาชีววิทยา รหัสวิชา ว40241 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต

5. พืชชนิดใดที่ใช้อายุขัยเป็นเกณฑ์ในการแบ่ง

                ก.  พืชล้มลุก        ง.  พืชน้ำ

                ข.  วัชพืช              จ.  ถูกทุกข้อ

                ค.  หญ้า

6.  ข้อใดเป็นสิ่งเร้าภายนอกร่างกาย

                ก.  อุณหภูมิ          ง.  ความหิว

                ข.  ค่า p-H            จ.  ปริมาณน้ำ

                ค.  ความเครียด

7.  ข้อใดเป็นองค์ประกอบของวิชาชีววิทยา

                ก.  ความรู้             ง.  ข้อ ก และ ค ถูก

                ข.  ความคิด          จ.  ถูกทุกข้อ

                ค.  กระบวนการ

8.  ข้อใดไม่ใช่ความหมายของวิชาชีววิทยา

                ก.  การศึกษาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต

                ข.  การศึกษาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

                ค.  การศึกษาเกี่ยวกับการดำรงชีวิตของพืช

                ง.  การศึกษาเกี่ยวกับวิธีการจำหน่ายพันธุ์พืช

                จ.  ทุกข้อเป็นความหมายของวิชาชีววิทยา

9.  ถ้านักเรียนต้องการศึกษาความรู้เกี่ยวกับปลา นักเรียนจะเลือกศึกษาชีววิทยาในแขนงใด

                ก.  สัตววิทยา        ง.  ปักษีวิทยา

                ข.  เฮอพีโทโลยี   จ.  มีนวิทยา

                ค.  นิเวศวิทยา

10.  ตำรวจควรศึกษาชีววิทยาแขนงใดมากที่สุดเพื่อใช้ในการตรวจสอบและจับกุมคนร้าย

                ก.  พฤติกรรมศาสตร์          ง.  กายวิภาคศาสตร์

                ข.  พันธุศาสตร์                   จ.  สรีระวิทยา

                ค.  ทุกแขนงรวมกัน

...........................................................................................

1.  ลักษณะที่สำคัญที่สุดของสิ่งมีชีวิตคือข้อใด

                ก.  การสืบพันธุ์โดยมีสารพันธุกรรม

                ข.  ต้องการสารอาหารและพลังงาน

                ค.  มีการตอบสนองต่อสิ่งเร้า

                ง.  มีการเจริญเติบโต

                จ.  มีอายุขัย

2.  การงอกใหม่ของสิ่งมีชีวิตชนิดใดจัดเป็นการสืบพันธุ์

                ก.  ดาวทะเล