การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม

ดิฉันได้รับมอบหมายให้เป็นครูประจำชั้น ม. 3/51 ในห้องจะมีสมาชิก25 คน ชาย 9 คน หญิง 16 คนสำหรับแมว 9 ชีวิตหมายถึงนักเรียนชายที่มีลักษณะพฤติกรรมที่ไม่น่าจะพึงประสงค์ คนที่ 1 มานพ อาวรณ์จิตร์ ชอบรีดเสื้อหลายกลีบ ๆ ใส่รองเท้าแตะ คนที่ 2 วรรณชัย เอี่ยมศรีสรรพ ขาดเรียนชอบตีไก่ คนที่ 3สมคิด มั่งคั่ง ชอบถอดเสื้อเตะฟุตบอลแล้วร้องเพลงโคราช คนที่ 4 เมธี อินพราม ชอบเลี้ยงปลาหางนกยูงตะโกนเสียงดัง คนที่ 5 อรรถชัย พิมพา ชอบใช้สีดำทาใต้ตา ทาข้างหู ตัดผมเป็นรูบพระจันทร์เสี้ยว คนที่ 6 ณัฐพล ศรีวิเศษ ชอบแต่งตัวหล่อ ทาแป้งหอมทั้งวัน คนที่ 7 ภิญโญ พุ่มพิพัฒน์ ชอบดูการ์ตูนหนังจีน และแสดงฟันดาบเล่นกับน้อง ๆ คนที่ 8 ทินกร อ่ำกิ่ม ชอบเตะฟุตบอลเมื่อมีเวลาว่าง ชอบแสดงกิริยาไม่พอใจกับครูผู้สอนวิชาต่าง ๆเมื่อโดนตักเตือน คนที่ 9 สงกรานต์ ชอบแข่งรถในเวลาว่างวันเสาร์ ชอบใส่รองเท้าแตะเสมอ ๆ ดิฉันจึงหาวิธีในการแก้ไขปัญหาของแมว 9 ตัวนี้ ทุกวันเป็นเวลา 2 เดือน ผ่านมา ทุกคนมีพฤติกรรมดีขึ้นอย่างน่าชื่นใจสำหรับคนป็นครูประจำชั้น วิธีการของดิฉัน 1 พูดคุยเป็นการส่วนตัว 2. ไปเยี่ยมบ้าน 3. คุยกับผู้ปกครอง 4. หากิจกรรมที่เขาถนัดให้ทำหลังเลิกเรียน 5. พูดชมเชยในวันที่เขาประพฤติดีหน้าเสาธง 6. ให้เล่นกีฬาช่วงพักเที่ยง 7. เป็นสารวัตรนักเรียน 8. เป็นผู้นำทางการออกกำลังกาย 9. ส่งไปอบรมกิจกรรมต่างๆที่ทางหน่วยงานอื่น ๆ จัด เช่นในชุมชนที่เขาอยู่ สิ่งที่ดิฉันไม่ปฏิบัติกับแมว 9 ตัวนี้ คือ การลงโทษด้วยการตี

ความเห็น

บทความในวันเดียวกัน