การปฏิรูปการศึกษาในปี พ.ศ.2542 นั้น ผู้เรียนในยุคปฏิรูปการศึกษาควรมีลักษณะ ดี เก่ง มีสุข เป็นสำคัญ หลังการปฏิรูปการศึกษาในปี พ.ศ.2544 ได้มีการระดมสรรพกำลังในการจัดทำหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544 ในช่วงเวลานั้นก็ยังไม่มีใคร สั่งเข้า ภูมิปัญญา Backward Design เข้ามาใช้ในการออกแบบการจัดการเรียนรู้แต่อย่างใด ทั้งๆ ที่ในหลักสููตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ได้เน้นในเรื่องของการออกแบบการจัดการเรียนรู้ไว้ค่อนข้างมาก
ปี พ.ศ.2550 ปีแห่ง Backward Design
ปี พ.ศ. 2550 ในขณะทิศทางการพัฒนาประเทศและการพัฒนาการศึกษาไทยก้าวเข้าสู่ยุคเศรษฐกิจพอเีพียง นั้น ในวงการศึกษาไทยก็ได้เริ่มก้าวเข้าสู่ปีแห่ง ฺBackward Design อย่างเร่งรีบ
Baclward Design หมายถึง กระบวนการออกแบบการจัดการเรียนรู้ตลอดกระบวนทัศน์ที่มุ่งไปสู่ผลผลิตตามที่กำหนดไว้ใน มาตรฐานการเรียนรู้
กระบวนทัศน์ หมายถึง การเริ่มต้นการคิดในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่ผู้ออกแบบได้กำหนดไว้ตั้งแต่ต้นจนจบว่า
ในการออกแบบการจัดการเรียนรู้นั้นจะต้องออกแบบอะไรบ้างที่ทำให้ผู้เรียนบรรลุเป้าหมายของมาตรฐาน
การเรียรู้ที่กำหนดไว้อย่างมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิผล
ซึ่งสามารถย้อนกลับมาตรวจสอบถึงประสิทธิภาพและประสิทธิผล
ของการออกแบบการจัดการเรียนรู้ได้ตลอดเวลา
สวัสดีค่ะ
สวัสดีค่ะ
ครูมีบทบาทสำคัญมาก
ครูต้องก้าวสู่ครูมืออาชีพ
ขอบคุณทั้งสองท่านค่ะ