การแลกเปลี่ยนเรียนรู้สัปดาห์ที่ 2

 บันทึกการเรียนรู้ของทีม 

ผู้บันทึก  มยุรฉัตร   ธรรมวิเศษ

วันที่บันทึก   25  กรกฎาคม   2551  (สัปดาห์ที่  2)

 

« ประมวลกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (ลปรร.) ของสมาชิกในกลุ่มในสัปดาห์ที่ 2

     วันที่ 23 24,25 กรกฏาคม 2551  สมาชิกกลุ่ม five  stars ได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เป็นครั้งที่  2   (ซึ่งที่จริงเราก็คุยกันทุกวัน)  แต่ในสัปดาห์นี้พวกเราเปิดโอกาสให้กลุ่มอื่นเข้ามาคุยกับเราได้บ้างเลยได้  แนวคิดไม่ในประเด็นที่สมาชิกกลุ่มเราเปิดประเด็นไว้อย่างมากมาย   และจากประเด็นต่าง ๆ ที่สมาชิกขึ้นไว้ ที่ Blog  มีสมาชิกทั้งในและนอกโครงการเข้ามาแสดงความคิดเห็นมากมาย  ซึ่งจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในครั้งนี้  สมาชิกของเรา ได้มีประเด็นในการพูดคุยกันอยู่หลายประเด็นดังนี้

      1. เพิ่มประสิทธิภาพการทำงานด้วย ไคเซ็น 

      2. การสอนให้เด็กคิด

      3. ความคิดสร้างสรรค์ในการจัดทำนวัตกรรมทางการศึกษา

      4. ปัจจัยที่นำไปสู่ความเป็นเลิศได้จริงหรือ

«ผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้เชี่ยวชาญ

    วันนี้มีสมาชิกในกลุ่มร่วมแลกเปลี่ยนรู้กับผู้เชี่ยวชาญ 2 คน   โดยได้ใช้ประเด็นคำถามในเรื่องที่ตนเองสนใจ  ซึ่งได้รับความรู้จากผู้เชี่ยวชาญและสมาชิกกลุ่ม1,2, 3  และกลุ่ม  4   ดังนี้

     ดร. อรพินท์

    1. กิจกรรมการอ่าน  ได้ให้ข้อคิดว่ามีสิ่งที่ต้องพิจารณา  คือ  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน   การสอนของครู   ครูผู้สอนภาษาไทยมีนวัตกรรมใหม่หรือไม่   วิธีการสอนเน้นทักษะภาไทยครบถ้วนหรือไม่

    2.  การพัฒนาครูด้านการจัดทำนวัตกรรม   ได้ให้ความรู้เกี่ยวกับ  รูปแบบนวัตกรรมที่เหมาะสำหรับการพัฒนาครูว่าควร  ใช้บทเรียนโปรแกรม   หรือชุดการเรียนรู้   โดยให้เริ่มจาก  เนื้อหาเดียวก่อน

    3.  ชุมชนแห่งการเรียนรู้  ให้พิจารณาองค์ประกอบในการดำเนินการดังนี้

          - ความสัมพันธ์ชุมชนกับโรงเรียน

           -   การพึ่งพาอาศัยกันระหว่างโรงเรียนกับชุมชน

         - ผลที่เกิดกับผู้เรียน

  อ. วีระชัย   ได้ให้ข้อเสนอแนะหัวข้อ  ชุมชนแห่งการเรียนรู้ว่า  ควร   ทำหลักฐานข้อมูล   ศึกษาความต้องการของผู้ปกครอง  เด็กในโรงเรียน   การประชุมปรึกษาหารือกับชุมชน   การพัฒนาโรงเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชน และที่สำคัญกิจกรรมที่ทำร่วมกันต้องมีความต่อเนื่อง

 «สรุปสาระสำคัญที่กลุ่มได้เรียนรู้

      ในสัปดาห์นี้สมาชิกในกลุ่มได้แนวคิดที่หลากหลายในประเด็นต่าง ๆ ทุกคนเกิดความกระตือรือร้นในการแสวงหาความรู้มากขึ้น   มีความพยายามในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันและมีการคิดอย่างเป็นระบบ

 

«ข้อสังเกตจากผู้บันทึก(ถ้ามี)

     สัปดาห์นี้สมาชิกไม่สมารถเข้ามาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันได้ครบทุกคน   แต่ทุกคนก็พยายาม  แสดงความคิดเห็นใน  blog   ได้ครบทุกคน  แสดงให้เห็นว่าทุกคนมีความพยายามในการมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้  การพูดคุยมีความเป็นกัลยาณมิตรมากขึ้น  เป็นบรรยากาศที่น่าประทับใจทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับประสบการณ์ของแต่ละคนซึ่งไม่มีเขียนไว้ในตำรา   โดยส่วนตัวแล้วเห็นว่าสมาชิก  ผู้เชี่ยวชาญ ผู้บริหารโครงการ  ทุกคนล้วนแล้วแต่เป็นหนังสือเล่มใหญ่ที่น่าอ่าน  น่าศึกษา  น่าค้นคว้า  อ่านเท่าไหร่ก็ไม่รู้สึกเบื่อ  เพราะมีเรื่องใหม่มาให้ได้สนใจอยู่เสมอ