แนวคิด หลักการ ที่มา
ตามพระราชบัญญัติการจัดการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ฉบับแก้ไข พ.ศ. 2545 ที่มุ่งให้จ้ดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานก็เป็นวิธีการหนึ่งที่เป็นการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญที่จะช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ มีประสบการณ์จากการปฏิบัติจริง โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบด้วยตนเอง และการ่วมงานกับผู้อื่นได้พัฒนากระบวนการคิดในการออกแบบดัดแปลงกิ่จกรรมการทดลองหรือการประดิษฐ์สิ่งต่างๆ ทำให้เกิดความรู้ใหม่เพิ่มพูนตลอดเวลา และสามารถนำไปเป็นแนวทางในการศึกษาต่อในระดับต่อไปและนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตต่อไป
กระบวนการขั้นตอน
|
1. กระตุ้นให้เกิดปัญหาและข้อสังสัย
2. คิดหาคำตอบที่อาจเป็นไปได้ (สมมติฐาน) 3. ออกแบบการทดลอง 4. ทำการทดลอง หรือศึกษาค้นคว้าหาข้อมูลเพื่อสรุป 4.1 ถ้าคำตอบไม่ตรงกับสมมติฐานก็ตั้งคำถามใหม่ 4.2 ถ้าคำตอบตรงกับสมมติฐานก็จะได้ความรู้ และเกิดคำถามใหม่ 5. นำผลการทดลองไปใช้ |
ผลการดำเนินงาน/ภาพแห่งความสำเร็จ
1. ได้รับรางวัลรองชนะเลิศลำดับที่ 3 การประกวดโครงร่างโครงงานคุณธรรมเฉลิมพระเกียรติ ประจำปีการศึกษา 2550 จาก สพท. สมุทรปราการ เขต 1
1. ได้รับรางวัลรองชนะเลิศลำดับที่ 2 การประกวดโครงร่างโครงงานคุณธรรมเฉลิมพระเกียรติ ประจำปีการศึกษา 2550 จาก สพท. สมุทรปราการ เขต 1
เรียนรู้จากคนอื่น ไม่น่าอาย เอามาต่อยอดได้