ปัจจัยที่นำไปสู่ความเป็นเลิศได้จริงหรือ
ผลการศึกษาข้อมูลรายบุคคล สัปดาห์ที่ 2 “ความรู้จากหนังสือ”
1.ชื่อเรื่องที่อ่าน ปัจจัยที่นำไปสู่ความเป็นเลิศได้จริงหรือ จากหนังสือกรุงเทพธุรกิจ
2. เหตุผลที่เลือกอ่านเรื่องนี้
ในฐานะบทบาทของศึกษานิเทศก์ ที่จะต้องแสวงหาแนวทางที่ดี มีความเป็นไปได้จริงในการยกระดับคุณภาพการศึกษา มาใช้เป็นเครื่องมือในการนิเทศ เพื่อตอบคำถามและให้แนวทางสู่การปฏิบัติให้กับผู้บริหารโรงเรียนรุ่นใหม่ไฟแรง พร้อมที่จะเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงแต่ขาดแนวทางที่จะทำอย่างไรให้โรงเรียนเป็นองค์การที่มีคุณภาพสู่ความเป็นเลิศได้ แนวทางที่ได้จากการศึกษาเอกสาร พบว่า ประเด็นหลักที่เป็นปัจจัยนำพาให้โรงเรียนมีคุณภาพสู่ความเป็นเลิศได้นั้น มี 7 ประการ คือ โรงเรียนมีการใช้กลยุทธ์(Strategy) โรงเรียนมีการปฏิบัติ(Execution) ที่ทำให้เกิดการขับเคลื่อนสู่ความสำเร็จของกลยุทธ์ มีการนำนวัตกรรม(Innovation) มาใช้ทั้งนวัตกรรมการบริหารจัดการ และนวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพการศึกษา มีวัฒนธรรม(Culture) การทำงานที่ดี มีพันธมิตร(Partnership)ที่ดีอย่างสถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา เป็นต้น มีบุคลากร(People)ที่เกี่ยวข้องเป็นบุคลากรที่ดี มีความรู้และมีความสามารถ และผู้บริหารโรงเรียนเป็นผู้มีภาวะผู้นำ(Leadership) ปัจจัยเหล่านี้จะนำไปสู่ความสำเร็จได้จริงหรือไม่ มีการพยายามหาคำตอบจากองค์การใหญ่ ๆ ที่ประสบความสำเร็จว่ามีความเป็นไปได้จริง แต่เมื่อนำมาใช้กับโรงเรียนของเราจะเป็นไปได้จริงหรือไม่ก็ต้องลองดู โดยเมื่อศึกษาในรายละเอียดของการนำปัจจัย 7 ประการ ไปสู่การปฏิบัติในโรงเรียนพบว่ามีเทคนิคที่น่าสนใจพอจะแบ่งปันความรู้เล่าสู่กันฟังได้
โดยที่แน่ ๆ โรงเรียนที่จะก้าวสู่โรงเรียนมีคุณภาพสู่ความเป็นเลิศ ต้องมีการดำเนินการตามปัจจัยเหล่านี้ทุกตัว ขาดตัวใดตัวหนึ่งไม่ได้ เพราะทุกตัวถือเป็นปัจจัยพื้นฐาน เมื่อโรงเรียนมีปฏิบัติตามปัจจัยเหล่านี้แล้ว โรงเรียนมีคุณภาพสู่ความเป็นเลิศได้จริงหรือไม่ สิ่งสำคัญที่นอกเหนือจากการปฏิบัติตามแนวทางหรือปัจจัยพื้นฐานของการสร้างคุณภาพสู่ความเป็นเลิศแล้ว โรงเรียนจะต้องหันกลับมาวิเคราะห์ SWOT สภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน เพื่อหาว่าปัจจัยใดที่มีความโดดเด่นและแตกต่างจากโรงเรียนอื่น ที่เป็นแรงขับเคลื่อนให้โรงเรียนมีความโดดเด่น นั่นคือ ปัจจัยดังกล่าวได้เป็นปัจจัยที่สำคัญส่งผลให้โรงเรียนก้าวสู่โรงเรียนคุณภาพมีความเป็นเลิศไปแล้ว
3. การนำไปใช้เพื่อพัฒนาโรงเรียน
อันที่จริงแล้ว ไม่น่าจะเป็นเรื่องยาก หากมีการนำปัจจัย 7 ประการ ไปสร้างและพัฒนาให้เกิดขึ้นในโรงเรียนเพื่อนำพาให้โรงเรียนมีคุณภาพสู่ความเป็นเลิศ ทั้งนี้โรงเรียนต้องมีการใส่ใจที่ต้องสร้างและพัฒนาปัจจัยเหล่านี้ ให้มีความต่อเนื่อง และยั่งยืน ความเป็นโรงเรียนคุณภาพมีความเป็นเลิศ ก็จะเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นได้โดยไม่ยากอย่างที่คิด ผู้บริหารโรงเรียนในฐานะผู้นำการเปลี่ยนแปลงน่าจะลองเปลี่ยนแปลงเพื่อยกระดับคุณภาพของนักเรียนในโรงเรียน ด้วยการเริ่มต้นตั้งแต่บัดนี้ ได้ผลเป็นประการใด นำกลับมาเล่าสู่กันฟังในโอกาสต่อไปนะครับ
ลงชื่อ เจตนา เมืองมูล ผู้บันทึก
วันที่ 21 ก.ค. 51 เวลา 21.30 น.
ข้อมูลอ้างอิง http:// www.nidambell.net/economiz/2005g4/article2005dec13p5.htm
ความเห็น (2)
เป็นแนวทาง วิธีการที่ดีครับ น่านำไปใช้...แต่มันยากตรง ตัวที่ 2 ครับ การปฏิบัติที่ทำให้เกิดการขับเคลื่อนสู่ความสำเร็จของกลยุทธ์ (Execution)...ส่วนใหญ่มันไม่ค่อยปฏิบัติ ครับ (ผมด้วย)
ขอบคุณสำหรับคำ "พันธมิตรที่ดี" ค่ะ ขอน้อมรับด้วยความขอบคุณยิ่ง
แต่มองต่างมุมกับท่าน ผอ. วิชัยที่ว่า ตัวที่ 2 "ยาก" ปัดกลับมองว่าถ้าองค์กรมี ปัจจัยข้อที่ 6. มีบุคลากร(People)ที่เกี่ยวข้องเป็นบุคลากรที่ดี มีความรู้และมีความสามารถ และ 7. ผู้บริหารโรงเรียนเป็นผู้มีภาวะผู้นำ(Leadership)ถ้ามีสองอย่างนี้อยู่ในมือ แผนกลยุทธ์และการขับเคลือนย่อมทำได้ไม่ยากนัก และยิ่งมีการประเมินองค์กรด้วยตนเอง ที่เรียกว่า self assessment ในรอบ 3 เดือน 6 เดือน 1 ปี ยิ่งจะทำให้รู้เลยว่าต้องปรับอะไร ส่วนไหนยังไม่บรรลุเป้าหาย ส่วนไหนบรรลุเป้าหมายไปแล้ว เพื่อจะได้หายุทธวิธีมาปรับปรุงแก้ไขต่อไป
ไปไปมามา เหมือนเรื่องทุกเรื่องของสมาชิกเริ่มพันกันเป็นเรื่องเดียวกันหมด ไม่ทราบว่าเป็นการคิดเชิงบูรณาการของตัวเอง หรือเป็นเพราะเริ่มงงกับความรู้กันล่ะเนี่ย...
ขอ share กับท่าน ผอ. วิชัย "ผู้อาวุโส" ในมุมมองที่แตกต่างค่ะ