เรื่องเล่าเร้าพลัง
การแก้ไขพฤติกรรมนักเรียนไม่ปฏิบัติตามข้อตกลง
โดย นางสุชานันท์ สายเสมา ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านคลองหวะ(ทวีรัตน์ราษฎร์บำรุง)
สภาพปัจจุบันและปัญหา
ดิฉันเป็นครูสอนอนุบาลมาหลายปีมักพบปัญหาเด็กมากมาย ครั้งนี้ดิฉันพบว่านักเรียน
ไม่ปฏิบัติตามข้อตกลงของห้องเรียนและโรงเรียน ต้องมีการตักเตือนบ่อยครั้ง หรือต้องควบคุมดูแลอยู่
เป็นประจำ ขาดการยึดกฎข้อตกลงด้วยจิตสำนึกที่ควรปฏิบัติด้วยตนเองโดยไม่ต้องตักเตือน
แนวคิดและหลักการ
วิธีการฝึกจะเริ่มสอนด้วยความรัก ยกย่องหรือชมเชยทันทีเมื่อนักเรียนมีพฤติกรรม
เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดี พยายามแก้ไขนักเรียนบกพร่อง และให้อภัยเพื่อสร้างให้เด็กเกิดจิตสำนึก
ด้วยตนเองในการเปลี่ยนพฤติกรรม
วิธีการดำเนิน
1. ครูจัดกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ให้ความรัก ความอบอุ่น โอบกอดนักเรียนอนุบาลทุกคน
แล้วให้เด็กนั่งลงฟังครูเล่านิทานเรื่อง "หนูน้อยเด็กดีปฏิบัติตามข้อตกลง" ซึ่งในเนื้อเรื่องจะกล่าวถึงการ
ขึ้นและลงบันได โดยให้ขึ้นบันไดทางขึ้น และลงบันไดทางลงตามข้อตกลงที่วางไว้ และข้อตกลง
อื่น ๆ ที่กำหนดขึ้นมา เสร็จแล้วครูป้อนคำถาม เช่น
- พวกลูก ๆ ทุกคนคิดว่าทำได้ไหม ? - ถ้าลูก ๆ ขึ้นลงผิดทางจะเป็นอย่างไร
- ถ้าเห็นเพื่อนของเราขึ้นผิดทางแล้วลูกจะบอกเพื่อนหรือเปล่า บอกว่าอย่างไร ?
- แล้วคิดว่ามันยากเกินไปไหม ยังไง ?
เสร็จแล้วครูให้นักเรียนลองปฏิบัติและมเยเชิงบวก
2. ครูพยายามสังเกตนักเรียนเป็นประจำ ยกย่องและชมเชยทันทีเมื่อนักเรียนมี
พฤติกรรมเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดี สำหรับคนที่ยังทำตามข้อตกลงไม่ได้ ครูพยายามเรียกมาเป็นราย
บุคคล ให้ความรักโอบกอด และบอกนักเรียนว่า "ครูรักลูก" ชี้แจงเหตุผล และยกย่องชมเชย เมื่อนัก
เรียนแก้ไขตนเองได้ในเชิงบวกทุกครั้ง
3. ให้นักเรียนฝึกปฏิบัติทุกวัน โดยครูเสริมแรงเชิงบวก ทำอย่างนี้เป็นประจำไปนาน ๆ
เด็กก็เกิดจิตสำนึกด้วยตนเอง และเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ปฏิบัติตามข้อตกลงได้ทุกคน โดยไม่ต้อง
ตักเตือน
ผลการพัฒนา
1. นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ทุกคนปฏิบัติตามข้อตกลงได้ดี เช่นการขึ้น-ลงบันไดตาม
ข้อตกลงโดยไม่ต้องตักเตือน
2. ครูสามารถแก้ไขพฤติกรรมได้
