เกณฑ์วิทยฐานะใหม่่ หัวใจอยู่ที่เด็ก เป็นเรื่องสำคัญระดับประเทศและเกี่ยวข้องกับการพัฒนาการศึกษาของประเทศ เพราะการจัดระบบครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาตามหมวด 7 ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 มีสาระสำคัญประการหนึ่งคือ การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพ และมาตรฐานที่เหมาะสมกับการเป็นผู้ประกอบวิชาชีพชั้นสูง และให้มีรายได้เพียงพอและเหมาะสมกับฐานะทางสังคมและวิชาชีพ และเพื่อให้เกิดผลตามเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัิติการศึกษาแห่งชาติดังกล่าว การจัดระบบวิทยฐานะและการประเมินเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ และดำรงตำแหน่งของครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างเป็นระบบมีความต่อเนื่องและเป็นธรรมโดยยึดหลักคุณภาพ ประสิทธิภาพ และประสิทธิผลของการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง จะช่วยสร้างขวัญและกำลังใจให้ผู้ปฏิบัติงาน ได้มุมานะที่จะเพิ่มพูนประสบการณ์และสมรรถนะในการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้นเป็นลำดับ รวมทั้งส่งผลต่อคุณภาพของผู้เรียนและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาโดยรวม (สำนักงานปฏิรูปการศึกษา : 2545)
จากการประชุมคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) เมื่อวันที่ 24 ธันวาคม 2550 ซึ่งมี ศ.ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน อดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเป็นประธานการประชุม และ ศ.กิตติคุณ ดร.สมหวัง พิธิยานุวัฒน์ ผู้อำนวยการ สมศ. ในฐานะประธาน อ.ก.ค.ศ.วิสามัญเฉพาะกิจในการปรับหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินวิทยฐานะครู ผู้บริหาร และศึกษานิเทศก์ โดยมีสาระสำคัญของหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินวิทยฐานะครูในเรื่องต่างๆ ได้แก่ คุณสมบัติของผู้รับการประเมิน ภาระงานขั้นต่ำ การผ่านเกณฑ์การประเมิน เกณฑ์การตัดสินและวิธีการประิเมิน ดังนี้
