สิ่งที่ควรสอน คือ การจัดการและการบริหารความรู้สึก

แวะเข้าไปเยี่ยมเยียนที่นี่ http://gotoknow.org/blog/yahoo/108496  อาจารย์ขจิตบันทึกขอให้ใครๆเข้ามาแลกเปลี่ยนการออกแบบกระบวนการเรียนรู้เพื่อสร้างสำนึกในการลดความฟุ่มเฟือยกันหน่อย  รู้สึกถูกใจกับหลายความคิดเห็น จึงเก็บเกี่ยวรวบรวมความรู้จากความคิดเห็นของหลายๆท่าน เมื่อรวบรวมแล้วดูเหมือนจะได้เห็นแบบของกระบวนการเรียนรู้หลักที่ดีมากๆแบบหนึ่งที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้สำหรับพัฒนาคนเมื่อรับบทกระบวนกร AAR ให้อาจารย์ทั้งหลายที่เป็นเจ้าของความคิดไปแล้วที่บันทึกอาจารย์ขจิตว่าฉันเรียนรู้อะไร แล้วก็เลยเอามารวบรวมใส่ในบันทึกตัวเองเพื่อรื้อมันมาใช้งานอีกได้   บันทึกนี้จึงเอา AAR ที่รวบรวมได้มาเล่าให้ฟังค่ะ 

  • แง่คิดที่สามารถใช้เป็นโอกาสพัฒนาสำหรับเหล่ากระบวนกร หรือ เหล่า facilitator ทั้งหลาย
  •  ห้องเรียน ไม่ได้หมายความว่าเป็นห้องสี่เหลี่ยม ที่มีโต๊ะ เก้าอี้ กระดาน(เขียว /ขาว) และมีคุณครูและมีลูกคุณหนูมาฟังแค่นั้น
  • ปกติของคน เมื่อต้องการก็ต้องแสวงหา บางครั้งเอามานั่งดูเฉยๆ ก็ยอม เพื่อให้สังคมรอบข้างเข้าใจว่าเรามี
  • ความคิด ค่านิยมผิดๆ ที่รู้สึกอายถ้าไม่มีเหมือนคนอื่นเขา แต่ไม่อายที่ต้องกู้เงินมาซื้อ หรือซื้อเงินผ่อน

  • แง่คิดสำหรับความรู้ที่ควรเชื่อมโยงและหาตัวกวนมาใส่เป็นโจทย์ ให้ได้คิด ได้ฝึกวิเคราะห์หาเหตุผล
  • สิ่งที่ควรสอน คือ การจัดการและการบริหารความรู้สึก
  • หลักการเข้มแข็งที่ว่านี้ต้องได้มากจากการศึกษา (ไม่ใช่การศึกษาจากหนังสืออย่างเดียว) ผ่านการปฏิบัติจริงจนตกเป็นผลึกเพื่อให้เห็นว่าสิ่งที่เราพูดถึงนี้มีประโยชน์มากน้อยเพียงต่อการดำรงชีวิต
  • จัดกิจกรรมให้คิดเป็น ใช้กรณีศึกษาแล้วให้ช่วยกันวิเคราะห์ แก้ปัญหา ถ้าเป็นเราเราจะทำเช่นนั้นหรือไม่ เพราะอะไร...ร่วมกันคิด เด็กๆก็คิดเป็นและปฏิบัติได้
  • ทำยังไง ใส่อะไรลงไป  ให้เขาตีโจทย์ของความพอเพียงให้ได้
  • เรียนรู้ระบบคิดเรื่อง ความต้องการจำเป็น คุณค่าแท้คุณค่าเทียมของสินค้า การเปรียบเทียบคุณลักษณะ (spec) ของสินค้า เปรียบเทียบข้อดี ข้อเสีย การวิเคราะห์ราคาต่อหน่วย ฯลฯ ซึ่งอาจจะทำให้เห็นแง่มุมด้านต่างๆ ของการบริโภคที่ใช้เหตุใช้ผลมากขึ้น
  • ครู อาจารย์ ทำตนเป็นตัวอย่าง เด็กเห็น ทำตามเอง ไม่ต้องออกแบบให้เหนื่อยใจ
  • เผยแพร่ กลุ่มชาวบ้าน ที่พึ่งตนเอง ให้เป็นตัวอย่างเยอะๆ
  • ขยายเครือข่ายการปฎิบัติแบบที่ติดดิน
  • ครูก็ช่วยกันสอนเด็กร่วมกับพ่อแม่

  • ความคาดหวังที่อยากให้เกิดจากกระบวนการเรียนรู้ที่จัดขึ้น
  • คิดได้ คิดเป็น รู้จักคิดอะไรที่เป็นเหตุเป็นผลแล้ว มีความคิดสร้างสรรค์ ลดการฟุ่มเฟือยได้