นักษาปริญญาโททางการพยาบาล เรียนรู้บทบาท ผู้ปฏิบัติการขั้นสูง จากการสัมภาษณ์

ผู้ปฏิบัติการพยาบาลขั้นสูงหรือAdvanced Practice Nurse(APN) บทบาทพี่เลี้ยงให้นักษาปริญญาโท สาขาการพยาบาล ที่เลือกเรียนวิชา APNวัตุประสงค์เพื่อให้นักศึกษามีความรู้เข้าใจบทบาทAPN ทราบปัญหาและการจัดการ

ในทุกปีจะได้รับการติดต่อมา จากคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยต่างๆ ขอให้อนุเคราะห์เป็นPreceptor(พี่เลี้ยง คือการให้นักศึกษาปริญญาโทเรียนรู้บทบาทผู้ปฏิบัติการพยาบาลขั้นสูงจากการสัมภาษณ์)

ตัวดิฉันเองได้รับการติดต่อจากมหาวิทยาลัยขอนแก่น มหาวิทยาลัยศรีสารคามและมหาวิทยาลัยเชียงใหม่

กิจกรรมที่ทำ

1.เตรียมเอกสาร ผลงาน ให้น้องๆถ้าสัมภาษณ์ไม่ครบจะศึกษาจากเอกสารภายหลังได้

2.นัดเวลากันล่วงหน้า นั่งคุยกับแบบๆสบาย เหมือนเล่าเรื่อง การพัฒนาตนเอง พัฒนางาน บางกลุ่มจะขอบรรทึกเทปเสียง หรือจดบันทึก เพราะเขาต้องเอาไปทำรายงานด้วยคะ่

3.บางกลุ่มอยากดูหน้างานหรือคุยกับทีมงาน เช่น แพทย์ พยาบาลที่ร่วมงานกับAPN ก็จัดให้ไม่ยาก

กิจกรรมคู่ขนาน APNs จัดกลุ่มติวให้ไปสอบรับรองกับสภาการพยาบาล ถือว่าเป็นการส่งเสริมต่อเนื่องให้น้องๆพยาบาลที่สนใจและมีความพร้อม

สรุปผลการประเมินจากน้อง บอกว่า พี่พูดเหมือนเสริมพลังอำนาจ(Empowerment) ให้กำลังใจ ทำให้อยากเป็น บางคนวิตกกังวลเมื่อฟังเรื่องราวของAPN เพราะตนเองไม่มีกลุ่มเป้าหมายหรือยังมองไม่ออกว่าจะทำได้มั้ย เช่น OPD เพราะอาจมองไม่ออกว่า ผู้ป่วยมีความซับซ้อน ยุ่งยาก จะให้การพยาบาลต่อเนื่อง อย่างไร

การที่เราต้องการเป็นAPNsก็อยูู่่ที่ทักษะการวิเคราะห์ จะเน้นกับน้องเสมอว่า เราทำงานต้องวิเคราะห์จากข้อมูล APN ทำงานพัฒนาวิชาชีพภายใต้เงื่อนไขต้องรู้จักใช้ข้อมูล อย่า่คิดไปก่อน เราไม่มีข้อมูลไปต่อไม่ได้ และต้องมีความคิดใหม่ๆกล้าลองกล้าทำ จากความรู้และวิธีการปฏิบัติที่สามารถอ้างอิงได้

คุณสมบัติของAPNs ต้องเกิดจากตนเองอยากทำ ไม่ใช่แค่อยากเป็นหรือเพียงสอบให้ผ่านการรับรองจากสภาการพยาบาล เป็นนั่นคือ กระดาษ

ก่อนอื่นต้องทำความเข้าใจกับบุคคลิกของตนก่อน ไม่ใช่ว่าพยาบาลที่จบปริญญาโททุกคนต้องเป็นAPN