กิจกรรมชุมนุม...เน้นการเรียนรู้อย่างมีความสุข ส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์

วันนี้ช่วงเที่ยงครูนกปั่นเอกสารประกอบกิจกรรมที่ 1 ของชุมนุมนักเคมีรุ่นเยาว์ (มีสมาชิกเป็น ม.1 จำนวน  13 คน และ ม.2 จำนวน11 คน ) คือ รู้จักอุปกรณ์การทดลองทางเคมีขั้นพื้นฐาน...ครูนกก็สร้างเกมจับคู่ระหว่างรูปภาพของอุปกรณ์ต่างๆ กับชื่อ  แต่ก่อนจะเล่นเกมจับคู่กัน...ครูนกได้คุยกับนักเรียนถึงกิจกรรมที่จะทำในวันนี้คือ

  • นำนักเรียนไปรู้จักกับพี่ Labboy (ก็มีการสอนมารยาทกันไว้ว่า...ถ้าครูแนะนำใครให้นักเรียนกล่าวคำความสวัสดีค่ะพร้อมยกมือไหว้)  เพื่อสร้างความรู้จักกับบุคลากรที่เกี่ยวข้อง
  • นำนักเรียนไปห้องเก็บอุปกรณ์วิทยาศาสตร์ เพื่อแนะนำอุปกรณ์พื้นฐานที่ต้องใช้ให้นักเรียนได้เห็นของจริง  เนื่องจากนักเรียนจบชั้นป.6 มาจากหลากหลายสถาบันพื้นฐานบางคนไม่เคยใช้อุปกรณ์วิทยาศาสตร์เลย
  • นำนักเรียนไปห้องเก็บสารเคมี เพื่อให้ดูการจัดระบบหมวดหมู่สารเคมี วิธีการสังเกตสารอันตราย..รวมถึงแนะนำการใช้ตู้ควันด้วย

เมื่อจบรายการออนทัวร์สไตล์นักเคมีแล้ว....ก็กลับมาที่ห้องประจำของชุมนุมให้นักเรียนเล่นเกม...เล่นเสร็จ ครูนกก็จัดนักเรียนเป็นสามกลุ่มให้ช่วยกันตอบคำถามที่ครูนกจะเขียนบนกระดาน...โดยนักเรียนต้องร่วมอภิปรายคนตอบกัน

  • คำถามที่ 1  อุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์ใดบ้าง(จากเอกสารเกม)ที่สามารถใช้ในการบรรจุสารเคมีได้
  • คำถามที่ 2  อุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์ใดบ้าง (จากเอกสารเกม)ที่สามารถทนความร้อนจากการเผาหรือให้ความร้อนได้
  • คำถามที่ 3  ถ้านักเรียนจะสกัดสารมีสีจากดอกไม้...ใบไม้..นักเรียนต้องการใช้อุปกรณ์ทาง
    วิทยาศาสตร์ใดบ้าง

        แต่ละกลุ่มช่วยกันคิดสนุกสนานตามสไตล์เด็ก...แล้วครูนกก็ให้ตัวแทนแต่ละกลุ่มรายงานคำตอบหน้าห้องกลุ่มละ 1 คำถาม.....ซึ่งนักเรียนสามารถทำได้...ครูมีหน้าที่เพียงค่อยเสริมให้สมบูรณ์...ปีนี้เริ่มต้นด้วยสวยงามกว่าปีที่ผ่านมา..เนื่องจากเด็กที่เข้ามาเป็นวัยที่อยากรู้อยากเห็น และชอบทดลอง...ทำไมปีก่อนนี้ครูนกถึงไม่นำนักเรียนเดินทัวร์ทำความรู้ห้องต่างๆ พี่ Labboy นะ..นักเรียนจะได้ประโยชน์จากตรงนี้พอสมควร......กลับมาเรื่องกิจกรรมในชุมนุมต่อค่ะจากนั่นครูนกก็สั่งงานวันจันทร์หน้าเลย...เราจะสกัดสีจากดอกไม้ ใบไม้...และดิน..มาทำสีในการวาดภาพของพวกเราค่ะ  กิจกรรมชุมนุมน่าจะสนุก..และสร้างความรู้และทักษะให้นักเรียนได้...เพราะเมื่อสัปดาห์ก่อนครูนกให้นักเรียนไปทำเอกสารแนะนำตนเองมา...พบว่านักเรียนทำมาอย่างครบถ้วน (ยกเว้นผู้เพิ่งมาสมัครใหม่) และสวยงาม จนครูนกเผลอใจไปว่า จะให้ครูที่กลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ช่วยตัดสินว่ามีของใครที่สวย มีความคิดสร้างสรรค์ จะมีรางวัลเล็กๆ น้อยๆ ให้กับสามอันดับแรกค่ะ..เพื่อให้นักเรียนรักในวิทยาศาสตร์และมีความสนใจ..ครูทำได้ค่ะ