การสอนสอดแทรกปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนสอดแทรกปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง
การพยาบาลบุคคลที่มีปัญหาสุขภาพทุกช่วงวัยที่มีความผิดปกติของกระดูก
ข้อ และกล้ามเนื้อทั้งในระยะเฉียบพลัน วิกฤตและเรื้อรัง**
ศรัญญา จุฬารี *
อรนุช ประดับทอง*
อาจารย์ที่ปรึกษา ดร.มกราพันธ์ จูฑะรสก
บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนสอดแทรกปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง การพยาบาลบุคคลที่มีปัญหาสุขภาพทุกช่วงวัยที่มีความผิดปกติของกระดูก ข้อ และกล้ามเนื้อทั้งในระยะเฉียบพลัน วิกฤตและเรื้อรังของนักศึกษาพยาบาล วัตถุประสงค์การวิจัย คือ พัฒนาการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้สามารถ (1) มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถเชื่อมโยงแนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับหลักการพยาบาลแบบองค์รวมแก่บุคคลทุกช่วงวัยได้อย่างมีเหตุผล (2) เกิดความรอบรู้ รอบคอบและระมัดระวังในการประเมินภาวะสุขภาพและวางแผนการพยาบาลตามความรุนแรงของปัญหาในระบบกระดูกและข้อได้ และ (3) น้อมนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงลงสู่การปฏิบัติการพยาบาลเพื่อส่งเสริม ป้องกัน บำบัดและฟื้นฟูสภาพบุคคลที่มีปัญหาเกี่ยวกับกระดูกและข้อด้วยความเอื้ออาทรโดยคำนึงถึงสิทธิมนุษยชนและหลักจริยธรรมได้ กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษาพยาบาลหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 2 ที่ลงทะเบียนเรียนวิชา ปฏิบัติการพยาบาลบุคคลที่ปัญหาสุขภาพ 1 ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2550 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ เครื่องมือการวิจัยประกอบด้วย (1) ตัวผู้วิจัย (2) การจดบันทึกภาคสนาม และ (3) แบบบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้ (4) แผนการสอนสอดแทรกปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย กระบวนการเพื่อพัฒนาให้ผู้เรียน มีขั้นตอน ดังนี้ (1) นำเข้าสู่บทเรียนด้วยประสบการณ์ (2) ถามนำให้ได้โยงความคิด (3) ให้มโนมติล่วงหน้าเพื่อเตรียมการ (4) บรรยายเนื้อหาปูพื้นฐาน ซึ่งมีกลวิธีย่อย คือ ตั้งคำถามกระตุ้นความคิดและทั้งสาธิตทั้งฉายภาพ(5) กรณีศึกษาพาวิเคราะห์ (6) วางแผนดูแลอย่างรอบคอบ รอบรู้ คู่คุณธรรม และ (7) แลกเปลี่ยนแบ่งปัน สำหรับการ "มีเหตุผล" เห็นได้จากคำตอบของผู้เรียนในการเชื่อมโยงความรู้ในขณะบรรยายแบบมีส่วนร่วม “ความรอบรู้ รอบคอบ ระมัดระวัง” และ “คุณธรรม” เห็นได้จากกระบวนการวิเคราะห์กรณีศึกษา และวางแผนการพยาบาลโดยคำนึกถึงความเป็นปัจเจกบุคคล ผลการศึกษาช่วยให้ได้แนวทางในการปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนที่น้อมนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงลงสู่การจัดการเรียนการสอนรายวิชาการพยาบาลที่เป็นรูปธรรมและสามารถขยายผลไปสู่วิชาอื่นๆ ต่อไป
ความเห็น (8)
คิดได้ไง คับ..ชื่นชม
รู้สึกว่า..งานชิ้นนี้ จะได้รับรางวัล ที่ เชียงใหม่ด้วย....ผมติดตามอยู่นะคับ
ขอบคุณค่ะ คุณกิ่งก้าน
ความจริง ต้องขอบคุณ ดร.มกราพันธุ์ อย่างมาก ท่านเป็นผู้จุดประกาย กระตุ้น และผลักดันอย่างมากค่ะ ความจริงเราเองก็ใช่ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกันอยู่แล้ว ในการทำงาน แต่ทำอย่างไรเราจะรวบรวมและใช้อย่างต่อเนื่อง และจริงจัง นั่นแหละคือโจทย์
คุยกันอยู่สองคนน่าสงสารจังเลย ขอชื่นชมด้วยคนน่ะค่ะ
อือฮือ...ชื่นชมด้วยอีกคนนะ ถึงจะช้าไปนิดแต่ก็ยกย่องในความสามารถของเธอจริงจริ๊ง...เออ..เอ็งเก่ง..
thanks you จ้า
ชื่นชมค่ะ เก่งจังเลยค่ะ
ดร.มกราพันธุ์ เป็นผู้อำนวยการที่วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ขอนแก่นค่ะ