17:13 น.
การวิจัยปฏิบัติการ: รูปแบบการควบคุมคุณภาพ
ในขณะที่วิจัยปฏิบัติการได้รับการพัฒนาไปใช้งานในด้านต่างๆ อย่างกว้างขวางนั้น อีกทางหนึ่งได้มีการพัฒนารูปแบบการปรับปรุงคุณภาพงานทางธุรกิจขึ้นมาเช่นเดียวกัน การปฏิบัติการสอนของครูเป็นงานอย่างหนึ่งเช่นกัน
ครูจึงน่าจะใช้รูปแบบการปรับปรุงดังกล่าวมายกระดับคุณภาพการสอนของตนได้ ทางธุรกิจปรับปรุงคุณภาพงานที่ปฏิบัติโดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาตามวงจรแบบ PDCA(Plan-Do-Check-Action) และยังได้พัฒนาต่อเนื่องไปเป็น หลักการควบคุมคุณภาพ(QC:Quality Control) และกิจกรรมกลุ่มคุณภาพ(Quality Control Circle : QCC)ตามลำดับ การพัฒนาของเทคนิควิธีการนี้เองทำให้ธุรกิจสามารถปรับปรุงคุณภาพจนได้รับความสำเร็จอย่างสูง หลักควบคุมคุณภาพและกิจกรรมกลุ่มคุณภาพนี้เป็นรูปแบบการปฏิบัติการเพื่อปรับปรุงคุณภาพงานที่ง่าย ชัดเจน ยืดหยุ่นและเป็นปรนัย ถ้าประยุกต์รูปแบบการปรับปรุงคุณภาพทางธุรกิจมาใช้กับวิจัยในชั้นเรียนของครูแล้ว น่าจะทำให้การวิจัยในชั้นเรียนของครู สามารถทำได้ ง่าย สะดวกยืดหยุ่นมีความเป็นปรนัยและเป็นวิทยาศาสตร์มากขึ้นได้เช่นเดียวกัน
รูปแบบการวิจัยปฏิบัติการที่พัฒนาต่อเนื่องตามแนวคิดของการควบคุมคุณภาพและกิจกรรมกลุ่มคุณภาพนี้เอง เป็นที่มาของการนำเสนอรูปแบบการวิจัยในชั้นเรียนขึ้นใหม่ ที่เรียกว่า การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนตามแบบจำลองคุณภาพ(The Quality Model of Classroom Action Research) หรือเรียกสั้นๆว่า แบบจำลองคิว ซี
มาเรียนรู้วิจัยในชั้นเรียน ด้วยคนค่ะ
ทำไป ปรับไป ได้ประโยชน์ และเกิดนวัตกรรมใหม่ ๆ ที่สร้างสรรค์
เยี่ยมๆๆ ค่ะ
ขอบคุณค่ะ
ขอบพระคุณครับ
จริง ๆแล้วเรื่องวิจัยนี่ผมยังไม่ค่อยรู้อะไรเลยครับ
ส่วนใหญ่แล้วทำไปตามวิถีชีวิตเสียมากกว่า เอาเป็นว่าขอเรียนรู้เพิ่มเติมจากท่านอาจารย์จะเยี่ยมกว่าครับ