การผลิตนวัตกรรม
การผลิตนวัตกรรม 1. ศึกษาผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง และ หลักสูตร ตีโจทย์ให้แตกว่า ขอบข่ายเนื้อหาในระดับที่เราจะสอนนั้นประมาณไหน ( ถ้ายังไม่กระจ่างให้ปรึกษา..หัวหน้ากลุ่มสาระ, ฝ่ายวิชาการ หรือว่า ศน. ก็ได้) 2. กำหนดเรื่อง หัวข้อ ที่เราต้องการแก้ปัญหา หรือพัฒนา 3. ถามตัวเองว่า... หลังจากเราสอนจบแล้วเด็กได้อะไร มาก น้อยแค่ไหน จะทราบได้อย่างไร ค่ะ..นี่คือจุดสำคัญในการผลิตจัดทำสื่อ/นวัตกรรมของเรา 4. หลังจากตอบคำถามข้อ 3 ได้แล้ว...ก็ลงมือเลยค่ะ กำหนดรายละเอียด ขอบข่ายเนื้อหา (เพื่อให้เด็กได้อะไร) และเครื่องมือในการวัดและประเมินผล หลักฐาน ชิ้นงานจากการสอน(เพื่อตรวจสอบว่าเด็กได้อะไร มากน้อยแค่ไหน) 5. ดำเนินการผลิตนวัตกรรมได้เลย... 6. เขียนแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เป็นอันดับสุดท้าย ( ข้อมูล...จากการศึกษาในG2K นี่แหละ และจากการขอรับคำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญทั้งหลาย เอามาประมวลเป็นความเข้าใจส่วนตัวค่ะ ผิดพลาดอย่างไรก็ขอคำแนะนำด้วยนะคะ )
ความเห็น (4)
ครูเอ๋ เก่งจัง แบบนี้ประสบความสำเร็จแน่นอน
สวัสดีครับ คุณครูเอ๋
- ยินดีที่ครูจะสร้างนวัตกรรมเพื่อช่วยเด็ก ๆ
- วิธีคิดนวัตกรรมนั้น เริ่มต้นจาก "ปัญหาที่เกิดขึ้นจริง" ของเด็กนักเรียนของเราเอง เป็นจุดเริ่มต้นที่ง่ายที่สุด
- เพราะการสร้างนวัตกรรม เราต้องการผลจากการเรียนรู้ได้จริงของเด็กนักเรียน
- ถ้านวัตกรรมนั้นไม่ดีจริง เรียนรู้ไม่ได้ ตัวเลขการประเมินสื่อจะออกมาตามการคำนวณสูตร E1 / E2 ครับ แบบนี้ต้องปรับปรุงไงครับ
- แต่ถ้าเกิดครูคิดจากความต้องการของคนอื่น เช่น หน.สาระอะไรนั้นน่ะ ... แล้วคงใช้เด็กเป็นศูนย์กลางไม่ได้ล่ะครับ เอา หน.สาระเป็นศูนย์กลางดีกว่า
- ผลที่เกิดขึ้นจากการสร้างนวัตกรรมจะไม่ใช่การแก้ปัญหาที่แท้จริงของลูกศิษย์ของเรา
- ถ้าชัดเจน หรือ ฉะฉาน เกิดรับได้ ผมขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วยครับ
ขอบคุณมากที่อยากทำนวัตกรรมเพื่อเด็ก ๆ ครับ :)
สวัสดีครับครูเอ๋
- ขอบคุณมากครับ
- บันทึกมีประโยชน์สำหรับครูทุกคนไม่จำเป็นต้องถึงทำชำนาญการพิเศษอย่างเดียว นะครับ
- ขอบอกว่าดีมากครับ จะติดตามอ่านเรื่อย ๆ
ขอบคุณมากมายกับกำลังใจที่ได้รับ
• ผอ. ประจักษ์ ขอบคุณนะคะ คำพูด ผอ. ทำให้มีกำลังใจมากมาย
• อาจารย์ Wasawat ขอบคุณสำหรับคำแนะนำ และข้อคิด แล้วหนูจะไปรบกวนขอคำชี้แนะนะคะ
• ครูสุ ขอบคุณค่ะ รู้ไหมแอบไปอ่านบันทึกครูสุอยู่เสมอนะคะ ( แฟนคลับครูสุนะเนี่ย )