การเรียนภาษาอังกฤษในระดับปริญญาเอกมีความสำคัญมาก อาจใข้คำว่า"มากที่สุด"ในการเรียนรู้วิชาต่างๆ ที่ต้องศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ทั้งในและนอกชั้นเรียน เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ ซึ่งอาจแบ่งเป็น ๒ ส่วนที่คัญ คือ การเรียนรู้ตามหลักสูตร และการศึกษาเพิ่มเติมนอกหลักสูตร ส่วนของการเรียนรู้ที่กำหนดในหลักสูตร เป็นการศึกษาเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ เป็นการออกแบบการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของดุษฎีบัณฑิต การแนะนำแนวทางตามกรอบการเรียนรู้ของวิชาการที่กำหนด และส่วนของการส่งเสริมการค้นคว้าเพิ่มเติมจากภายนอกด้วยตนเองที่หลากหลาย เพื่อหาคำตอบที่สนับสนุนหรือขัดแย้งต่อองค์ความรู้ที่ผ่านมา หรือเรียกว่า การต่อยอดองค์ความรู้หรือIncrementary ที่อาจเกิดจากกฏ หรือทฤษฎีที่ผ่านการยอมรับมาแล้ว
อย่างไรก็ตาม การคิดหรือวิธีคิดส่วนนี้สำคัญมากที่เราเรียกว่า การคิดนอกกรอบ หรือParadigmshift การศึกษาในระดับนี้ ถูกท้าทายจากการเรียนรู้ ศาสตร์ต่างๆทั้งศาสตร์ตะวันตกที่เรายอมรับมานาน กับความสอดคล้องกับศาสตร์ทางตะวันออกของเรา การรับรุู้ข้อมูลด้วยภาษาทั้งไทยและเทศ ตามการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ความรู้ภาษาอังกฤษทั้ง การค้นคว้า การอ่าน แบบถอดความ ที่รวดเร็วและถูกต้อง การคัดกรองข้อมูลที่มีคุณภาพมาจากพื้นฐานภาษาอังกฤษ ซึ่งความสำคัญของภาษาอังกฤษทั้ง ๒ ส่วนนี้ ส่วนใหญ่มาจากการศึกษาองค์ความรู้นอกประเทศ การค้นคว้าบทความ เอกสารวิชาการต่างประเทศ จำเป็นต้องใช้พื้นฐานความรู้ภาษาอังกฤษเป็นสำคัญ ส่วนการถอดบทความและเอกสารทางวิชาการเป็นทักษะที่ต้องผ่านมาตรฐานภาษาอังกฤษ เพื่อนจำนวนมากหมดเงินไปกับการจ้างแปลเอกสาร และเสียเปล่าการข้อมูลที่มิได้ผ่านการสังเคราะห์ นับเป็นการสูญเสียเชิงเศรษฐกิจการศึกษาอย่างยิ่ง ความคิดเห็นส่วนตัวในฐานะนักศึกษาปริญญษเอก พบว่าการผ่านมาตรฐานภาษาอังกฤษในระดับดีมากมีผลต่อความสำเร็จของการเรียนในระดับนี้เป็นอย่างยิ่ง และทำอย่างไรจะทำให้มีการกำหนดมาตรฐานภาษาอังกฤษการศึกษาในระดับนี้อย่างเท่าเทียมกันทุกสถานศึกษา
