ยุทธศาสตร์การเรียนการสอน ICT แบบผสมผสานเศรษฐกิจพอเพียง
ประเทศไทยได้มีการนำคอมพิวเตอร์มาใช้เป็นเครื่องมือในการสร้างสื่อการเรียนการสอนเพื่อการถ่ายทอดความรู้มาเป็นระยะเวลานานพอสมควร ซึ่งทางด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตได้พัฒนาเติบโตอย่างรวดเร็ว และได้ก้าวเข้ามาเป็นเครื่องมือชิ้นสำคัญที่เปลี่ยนแปลงรูปแบบการเรียนการสอน การฝึกอบรม รวมทั้งการถ่ายทอดความรู้และได้รับการพัฒนาปรับปรุงมาเป็นสื่อการเรียนการสอนที่เรียกว่า E-Learning ในปัจจุบันมีโรงเรียน / มหาวิทยาลัย ได้นำสื่อการเรียนการสอนแบบ E-Learning เข้ามาใช้กันมากขึ้น และก็มีอีกหลายโรงเรียน หลายมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนผ่านระบบอินเทอร์เน็ต นักเรียน นักศึกษา สามารถลงทะเบียนเรียนที่ไหนก็ได้ในมหาวิทยาลัยแห่งนั้นๆ การนำเทคโนโลยีมาใช้เพื่อการเรียนการสอนนั้น ต้องมีการกำหนดหลักสูตรที่ชัดเจน เช่น การใช้หลักสูตรออนไลน์ ต้องจัดทำเป็นระบบ เพื่อสามารถเข้าถึงบทเรียนได้ตลอดเวลา ทำให้น่าสนใจ ทันกับเหตุการณ์ตลอดเวลา เป็นต้น คงจะต้องมีการใช้ระบบการบริหารจัดการที่ดี ซึ่งจะสอดคล้องกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เพราะหลักเศรษฐกิจพอเพียงอยู่บนพื้นฐานของการมีความเมตตา ความเอื้ออาทร และความสามัคคีของสมาชิกในชุมชน ในสังคม ให้มีการร่วมแรงร่วมใจ เพื่อประกอบอาชีพต่างๆ ให้บรรลุผลสำเร็จได้ โดยเฉพาะด้าน ICT จากสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงรวดเร็ว รวมทั้งเทคโนโลยีที่เข้ามาใหม่จะมีทั้งดีและไม่ดี จึงต้องแยกแยะบนพื้นฐานของภูมิปัญญาชาวบ้าน รู้จักเลือกใช้เฉพาะที่สอดคล้องกับความต้องการและสภาพแวดล้อม และควรพัฒนา ICT จากภูมิปัญญาเราเอง เราต้องรู้จักนำ ICT มาประยุกต์ใช้กับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ต้องมีการจัดมาตรฐาน การส่งเสริม การสนับสนุน การเรียนการสอนทางด้าน ICT ควรมีการพัฒนาบุคลากร ครู อาจารย์ จัดให้มีการอบรม การฝึกทักษะ และการให้ความรู้ที่ทันสมัยอยู่เสมอ จะต้องปลูกฝังให้คนเหล่านี้ มีจริยธรรม มีจิตสำนึกที่ดี เพื่อที่จะได้มาถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน นักศึกษา ได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน และมีประสิทธิภาพต่อไป
ยกตัวอย่าง สถาบันการศึกษาควรสนับสนุนให้ใช้ Freeware
หรือ Software ที่แจกฟรีหรือ Open source
กันมากขึ้น เพื่อนำมาใช้ทางด้านการเรียนการสอน
หรือแม้กระทั่งการวิจัย
เพราะทำให้ประหยัดรายได้ได้อีกทางหนึ่ง
ความเห็น (2)
ภิญโญ แก่งศิริ
น่าสนใจน่ะ...ทำต่อไป