วิถีที่ดีที่สุด ต้องรู้จักจัดสรรให้สมองได้ทำงานให้สมดุลกัน
สมอง.....เขาบอกว่ามีการทำงานแบ่งออกเป็น 2ซีก
วิถีที่ดีที่สุด ต้องรู้จักจัดสรรให้สมองได้ทำงานให้สมดุลกัน
นักธุรกิจที่ประสบกับความสำเร็จในการทำงานด้านธุรกิจ ท่านให้ข้อคิดว่า.....ท่านได้เปรียบนักธุรกิจท่านอื่น เพราะท่าน มีความรู้ความสามารถที่ใช้สมองซีกขวามาก.....
มันคืออะไรนะ สมองซีกขวา คือ ความบันเทิงเริงใจ ดนตรี ศิลปะ ครูอ้อย ก็ชอบที่จะบันเทิงเริงใจ ในขณะที่เครียดจะแย่
ความเครียดมันแสดงออกกับตุ่มที่ขึ้นอยู่ที่เดิมเวลาเครียดมากๆ
วิทยากรเขาอธิบายการทำงานของสมอง ว่า...ทำไมสมองของคนเราจึงได้เสื่อม ความจริงสมองไม่ได้เสื่อมหรอก แต่มีกลไกตัวหนึ่ง ที่เป็นตัวจับ ของ ปลายเซลสมองไม่ทำงานบ้าง เสื่อมสมรรถภาพบ้าง สมองของคนเราจึงได้ลืมเลือนไป
การแก้ไข ก็ใช้หลักง่ายๆ คือ.....สติ การเจริญสติ ก็ไม่ยากเลย ทำอะไรก็ตาม ให้จับจิต จดจ่อ กับงานนั้นๆ เช่น การออกจากบ้าน หลายๆคน เมื่อออกจากบ้าน นึกขึ้นได้ว่า....ลืมปิดไฟหรือเปล่า ลืมปิดถังแก๊สหรือเปล่า คิดเท่าไรก็คิดไม่ออก จึงต้องไขประตูเข้าไปดูอีกครั้ง จึงรู้ว่า.....ปิดแล้ว หรือ ไม่ปิด
ดังนั้น เวลาที่ไขประตูบ้าน ก่อนออกจากบ้าน ต้อง....มีสติ ตั้งสติก่อน
ครูอ้อยมีเครื่องมือที่ฝึกสติอีกอย่างหนึ่ง ก็คือ แท่นพิมพ์คอมพิวเตอร์ มันพิการมานานแล้ว หมายความว่า ตัวหนังสือบริเวณตรงกลาง คือ สระอา จ ต ท ด ค ต จะหายไป พิมพ์ไม่ติด
เมื่อครูอ้อยพิมพ์มาถึงตรงนี้ ครูอ้อยต้องกดแน่นๆ และจะต้องดูที่หน้าจอเสมอว่า มีตัวนั้นขึ้นมาหรือไม่ มิฉะนั้น ครูอ้อยต้องกลับมาพิมพ์ใหม่ ก่อนโพสต์
ยังไม่เข้าเรื่อง...ขำขำเลย การที่สมองเครียดมากๆ ก็ต้องมีเรื่องขำขำ มาทำให้คลายเครียด
ครูอ้อย ได้ฟังคนขับรถของโรงเรียน เมื่อถึงบริเวณสนามกอลฟ์ ก็ถามพวกครูว่า.....อาจารย์ ไม่แวะซื้อไข่เค็มหรือครับ มันมีที่มาดังนี้
เรื่องมันมีมาว่า ท่านอาจารย์หญิงท่านหนึ่ง บอกให้ผมจอดรถ จะซื้อไข่เค็มกลับบ้าน ผมก็จอด เมื่ออาจารย์ท่านนั้นเดินไปถึงถุงที่คนขายเขาแขวนไว้ ก็เอามือจับไข่เค็มดู ก็รู้ว่า....มันไม่ใช่ไข่เค็ม มันเป็นลูกกอล์ฟ
ครูที่อยู่ในรถก็ ฮา....ตรึม จึงเป็นเรื่องเล่าทุกครั้งที่ผ่านมาแถวนี้ ....
ครูอ้อย ขำขำที่อยู่กลางเรื่องเครียดเครียด....
สวัสดี ตอนเช้าค่ะ พี่ครูอ้อย
ตื่นมาเจอพี่ครูอ้อยตาสว่างเลยค่ะ พี่ครูอ้อยจัดระเบียบสมองได้เก่งจังค่ะ แยกเรื่องเครียด เรื่องขำ ออกมาได้ ครูนงเยาว์กำลังแย่ค่ะ แยกแยะไม่ออก ห่วงนักเรียนที่เขาขาดกำลังใจ (เป็นนักเรียน ป.6 ที่เขาจบไปแล้วนะคะ)เป็นห่วงว่าเขาจะเลือกดำเนินชีวิตอย่างไร เขาไม่มีพ่อ-แม่ คอยให้คำปรึกษา (เหมือนลูกเรา)เครียดยังไม่จบเลยค่ะ
เรื่องเครียด หากเรานำมาใส่สมอง มันก็จะพาเราเครียดไปได้ทั้งวัน และตลอดเวลา
ครูอ้อยจะคิด ในเวลาที่ควรคิด หากกำลังทำอะไรอยู่ ก็จะจับจิต จดจ่ออยู่กับสิ่งนั้น
เรื่องนักเรียน ตจว ครูอ้อยก็เคยพบกับปัญหานี้ แบบไม่มีพ่อแม่ดูแลมัวแต่ทำมาหากิน เราเป็นครู ก็เสียดายปัญญาและชีวิตของนักเรียน ก็ต้องเข้าช่วยเหลือเท่าที่ปัญหา แรงกายเรามีน่ะค่ะ
ขอบคุณค่ะ วันนี้ ครูอ้อยไปประชุมอบรมอีกล่ะค่ะ
พี่อ้อยที่รักของโก๊ะ
สวัสดียามเช้า ขอปฏิบัติภารกิจราบรืนเรียบร้อยด้วยดีในทุกเรื่อง ครับผม
สวัสดีค่ะ แม่อ้อย
สวัสดีค่ะน้องโก๊ะตาซื่อของครูอ้อย.....คนไม่มีราก
ขอบคุณมากเลยนะคะ
สวัสดีค่ะ ท่าน ผอ....นายประจักษ์
ขอบคุณค่ะ
สวัสดีค่ะลูกมิม....มะขามอ่อน/ครูมิม
แต่ก็ลองตามๆเพื่อนดูค่ะ
ขอบคุณค่ะที่เป็นห่วงสุขภาพ