ชื่อเรื่อง ผลการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ชั้นอนุบาลปีที่ 1/1โรงเรียนอนุบาลศรีประชานุกูล อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ โดยใช้กิจกรรมเสริมประสบการณ์
ผู้ศึกษาค้นคว้า นางสาวประภานิช เพียรไพฑูรย์
สถานศึกษา โงเรียนอนุบาลศรีประชานุกูล
ปีที่ศึกษาค้นคว้า 2550
ปีที่พิมพ์ 2551
บทคัดย่อ
ผลการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ชั้นอนุบาลปีที่ 1/1 โรงเรียนอนุบาลศรีประชานุกูล อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ โดยใช้กิจกรรมเสริมประสบการณ์ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้กิจกรรมเสริมประสบการณ์ที่มีต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยและเพื่อเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1/1 โรงเรียนอนุบาลศรีประชานุกูล อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมเสริมประสบการณ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา เป็นเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1/1 โรงเรียนอนุบาลศรีประชานุกูล อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ จำนวน 37 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ แบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์โดยอาศัยภาษาของ วอลลาซและโคแกน และแบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์ โดยอาศัยรูปแบบ ก. ทอแรนซ์ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐาน ใช้ t- test ( Dependent Samples) ผลการศึกษาปรากฏ ดังนี้
1. ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ที่ได้รับการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาความคิด สร้างสรรค์ โดยใช้กิจกรรมเสริมประสบการณ์ โดยรวมมีคะแนนเฉลี่ย หลังทดลอง สูงก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2. ความคิดสร้างสรรค์ ด้านความคิดคล่องแคล่ว ความคิดริเริ่ม ความคิดยืดหยุ่น และความคิดละเอียดลออ ของเด็กที่ได้รับการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ โดยใช้กิจกรรมเสริมประสบการณ์ โดยรวมมีคะแนนเฉลี่ย หลังการทดลองสูงกว่า การทดลอง อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05
เป็นกิจกรรมที่ได้พัฒนาสมองเด็กทั้งสองซีก
คิดว่าถ้าเด้กได้รับการฝึกฝนกิจกรรมทางความคิดสร้างสรรค์บ่อยๆ ประเทศเราจะได้มีประชากรที่มีคุณภาพนะค่ะ
เป็นเรื่องที่น่าสนใจ
ทำจริงหรือเปล่า
ทำจริงอะเปล่า