ชุดฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ตอนที่ 1

แนวคิด

การสังเกต  หมายถึง  การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่ง  หรือประสาทสัมผัสทั้ง  5  คือ

หู  ตา  จมูก  ลิ้น  และผิวกายเข้าไปสำรวจวัตถุหรือปรากฏการณ์ต่างๆในธรรมชาติหรือจาก                  การทดลอง  ข้อมูลที่ได้จากการสังเกตมี  2  ประเภท  คือ

1.       ข้อมูลเชิงคุณภาพ  เช่น  สี  กลิ่น  รส  รูปร่าง  ลักษณะ  สถานะ

2.       ข้อมูลเชิงปริมาณ  เช่น  ขนาด  ความยาว  ความสูง  น้ำหนัก  ปริมาตร  อุณหภูมิ

การสังเกตสามารถสังเกตสิ่งต่างๆก่อนการเปลี่ยนแปลง  อยู่ระหว่างการเปลี่ยนแปลง

และหลังการเปลี่ยนแปลง  ในการสังเกตสิ่งต่างๆทุกครั้งต้องพยายามใช้ประสาทสัมผัสให้มากที่สุดโดยสังเกตให้ได้ข้อมูลทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ  และประการสำคัญ คือ ข้อมูลที่ได้ต้องเป็นผลจากการสังเกตโดยตรง  โดยไม่มีการลงความเห็นส่วนตัว

จุดประสงค์การเรียนรู้

                เมื่อนักเรียนฝึกทักษะการสังเกตนี้จบ  นักเรียนสามารถ

1.       สังเกตลักษณะของวัตถุ  โดยใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่งได้

2.       บอกลักษณะของวัตถุที่สังเกตได้ถูกต้อง

3.       อธิบายการเปลี่ยนแปลงของสิ่งที่สังเกตได้

4.       บอกประโยชน์ของการสังเกตได้ถูกต้อง

สื่อ

1.       รูปภาพ

2.       เกลือแกง

3.       บีกเกอร์

4.       ธูป

5.       ไม้ขีดไฟ

6.       ยางรัด

7.       ลูกโป่ง

8.       คลิป

 

ข้อมูลที่ได้จากการสังเกต

1.       ข้อมูลเชิงคุณภาพ

2.       ข้อมูลเชิงปริมาณ

3.       ข้อมูลที่ได้จากการเปลี่ยนแปลง

 

ประโยชน์ที่ได้จากการสังเกต

1.       ช่วยให้เรารวบรวมข้อมูลต่างๆ

2.       ช่วยให้เป็นคนละเอียดรอบคอบ

3.       ช่วยฝึกให้เป็นคนรู้จักรวบรวมข้อมูลใหม่ๆ  อยากรู้อยากเห็น  สนใจธรรมชาติ

 

 

หมายเหตุ : สื่อประเภทสิ่งของ, ขนม, ผัก, ผลไม้และดอกไม้ ควรใช้ของจริงที่มีอยู่ในท้องถิ่น