จะสร้างจริยธรรมที่แท้จริงให้เกิดขึ้นในองค์กรได้อย่างไร?


จะสร้างจริยธรรมที่แท้จริงให้เกิดขึ้นในองค์กรได้อย่างไร?

หัวข้อ..ที่เกิดจาการวิเคราะห์ความจำเป็นองค์กร.ในการพัฒนาศักยภาพบุคลากรแบบบูรณาการต่อเนื่อง.. คือกิจกรรมชมรมจริยธรรม กิจกรรมพัฒนาบุคคล การใช้เครื่องมือคุณภาพในองค์กร..ในฐานะกลุ่มงานพัฒนายุทธศาสตร์สาธารณสุขโรงพยาบาลหล่มสัก

ได้ไปเรียนเชิญ อาจารย์ลือธวุฒิ บานเย็น แห่ง วสส.จังหวัดพิษณุโลก รับปาก หลวมตัว เป็นกระบวนกร..มาจัดกระบวนการเรียนรู้ให้..

ภายใต้หัวข้อ..จะสร้างจริยธรรมที่แท้จริงให้เกิดขึ้นในองค์กรได้อย่างไร? ในวันที่ 20-21 มีนาคม 2551

หลังจากไปพบอาจารย์เพื่อวางแผน..ร่วมกัน..(เรา พี่ตุ๊ก น้องจุ๋ม) ไปพบอาจารย์ที่ วสส.พร้อมกัน

และอาจารย์ต้องเดินทางมาล่วงหน้า 1 วัน (ไม่เหมือนวิทยากรนะ กระบวนกรนี่..วิทยากรโดยทั่วไป เดินทางมาพร้อมกลิ่นเครื่องบินยังไม่หาย..ก็เข้าสอนๆๆๆ แล้วก็ขึ้นเครื่องบินปริ๊ว..กลับไป..)

                วันที่ 19 มี.ค. อาจารย์จะมาพบ ผู้ช่วยกระบวนกร อีก 10 คน ที่ได้ถือโอกาสเรียนรู้ไปกลับอาจารย์ และ ก็ดูพื้นที่ สถานที่จริง วางแผนออกแบบการเรียนรู้ให้เหมาะกับกลุ่มเจ้าหน้าที่ของเรา....

ออกแบบการเรียนรู้...ชอบคำนี้จัง...มันคือการสร้างความเหมาะสมให้เข้ากับลีลาเรียนรู้..ผู้เรียน..” ไม่ง่ายเลยนะ..จะจัดกระบวนการเรียนรู้สักเรื่อง..ที่ไม่ใช่ทำส่งเดช...เนี๊ยะ..

อาจารย์ส่ง...มาแล้ว...ขอบันทึกไว้ก่อนเดี๋ยวลืม..

“”””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””””

จะสร้างจริยธรรมที่แท้จริงให้เกิดขึ้นในองค์กรได้อย่างไร?

ลือธวุฒิ บานเย็น

วัตถุประสงค์

                เพื่อค้นหา แนวทาง กลไก การปฏิบัติสู่การเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้(จริยธรรม)ที่แท้จริง

วิธีการฝึกอบรม

                1. การวิเคราะห์ตนเอง

                วัตถุประสงค์..เพื่อศึกษาและวิเคราะห์ว่า องค์กร(บุคลากร) มีความเห็นต่อเรื่องจริยธรรมอย่างไร  ตรงกันหรือไม่   องค์กร บุคลากรมีการดำเนินงานที่เป็นทางสู่การพัฒนาจริยธรรมที่แท้จริงหรือไม่

                วิธีการวิเคราะห์..ใช้การถอดบทเรียนโดยใช้กระบวนการกลุ่มแบบมีส่วนร่วม เพื่อค้นหา องค์ความรู้ ทัศนคติ รูปแบบการปฏิบัติเพื่อพัฒนาจริยธรรม  ในองค์กร

                วิธีดำเนินการ..

1. สร้างความคุ้นเคยและมนุษย์สัมพันธ์เชิงกัลยาณมิตร..ระหว่างสมาชิก ระหว่างสมาชิกและวิทยากร  โดยใช้กิจกรรมที่อิงองค์ความรู้ตามหลักพระพุทธศาสนา 

                                -แม้ต่าง หรือเหมือน ก็เป็นเพื่อนร่วม(ชีวิต)งานได้

                                -เกมชีวิต..คิดเป็น ก็เห็นจริง รู้จริง

                                -ความสัมพันธ์(แบบทีม)ที่ยั่งยืน...ต้องฝืนความเคยชิน

            2. แลกเปลี่ยนเรียนรู้....คิดเห็นกันอย่างไรต่อองค์กรแห่งการเรียนรู้และเรื่องราวจริยธรรม(สภาวะปัญญาและการจัดการด้านปัญญาของบุคลากรในองค์กร)

วัตถุประสงค์

                เพื่อให้สมาชิกตระหนักถึงต้นเหตุแห่งปัญหา-ความสำเร็จทั้งปวง (จิตใจ ความรู้สึก กระบวนการคิด การควบคุมตนเองและการพัฒนาเพื่อความสำเร็จที่ยั่งยืน)

                เพื่อให้สมาชิกแลกเปลี่ยน เรียนรู้ เพื่อสร้างเสริมจริยธรรมสำหรับตนเอง และองค์กรได้ 

กิจกรรม 

                                -การบรรยายแบบมีส่วนร่วมเรื่อง การมองและการปฏิสัมพันธ์เชิงการเรียนรู้ต่อองค์กร ต่อเพื่อน ต่อตนเอง ต่อความรู้สึก ต่อสิ่งที่มากระทบสู่การพัฒนาจริยธรรมที่แท้จริง

                                -กิจกรรมกลุ่ม-แลกเปลี่ยนเรียนรู้...จริยธรรมเรื่องง่าย..โดยไม่ต้องพึงใคร

 

ผลที่คาดว่าจะได้รับตามโครงการ

                -สมาชิกปรับทัศนคติต่อการมองชีวิต หน่วยงาน ผู้รับบริการ โลก สู่ความเป็นเป็นไปเพื่อการเรียนรู้และการพัฒนาตนเอง

                -สมาชิกเลือกแนวทางการพัฒนาจริยธรรมสอดคล้องกับสภาพธรรมและหลักธรรมสากล

                -เกิดแรงจูงใจที่จะหันมาพัฒนาตนเองเพื่อสร้างเสริมจริยธรรมที่ยั่งยืน หลุดจากพิธีกรรมตามกระแสนิยมมากขึ้น เช่น รู้จักการเลือกประกอบพิธีกรรมทางศาสนาพิธีโดยไม่อิงไสยศาสตร์

               

ผลลัพธ์อื่น ๆ

                -รู้จักการบันทึกความดี(จริยธรรม) ประจำวันสำหรับการเขียนพอร์ตฟอริโอ ตามแนวทางของ กพ.

                -นำแนวคิดในการพัฒนาตนเองไปประยุกต์ใช้เพื่อแก้ไขปัญหาที่เนื่องจากจิตใจตนเอง

 

หมายเลขบันทึก: 171033เขียนเมื่อ 15 มีนาคม 2008 18:33 น. ()แก้ไขเมื่อ 19 มิถุนายน 2012 16:47 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (1)

P

ฮูโต๋

 

  • เข้ามาเยี่ยม.....
  • ประเด็นนี้ยาก เริ่มตั้งแต่คำว่า จริยธรรม
  • จะติดตามประเด็นนี้ต่อไป........

เจริญพร

 

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท