บริหารห้องเรียนอย่างไรถูกใจทุกฝ่าย
กฎ กติกา มารยาท หรือ ไร้ระเบียบในห้องเรียน ประสบการณ์การสอนนักศึกษาระดับ Bigๆ ระดับท้องถิ่นที่มีความหลากหลายทั้งวัยวุฒิ และ วุฒิภาวะ ใน ห้องเรียนขนาด ๘๐ ท่าน (แต่ไม่เคยมาครบ)

เวลาสอนตั้งแต่ ๐๘.๓๐ ถึง ๑๖.๓๐ น. จากผลการทำ After Learning Review โดยผู้เรียนใน ๔ ประเด็น คือ
๑. ได้เรียนรู้อะไร
๒. ได้อะไรมากกว่าเป้าหมาย
๓. ได้อะไรน้อยกว่าเป้าหมาย
๔. อื่นๆที่อยากจะบอก บ่น หรือ ว่า อาจารย์
การตอบ ALR ไม่ได้ลงชื่อ ดังนั้นนักศึกษาจะเขียนได้ตามความรู้สึกที่ได้รับ
ที่มาที่ไปก็ไม่มากครับ คือ มีการตั้งกฎ กติกา มารยาท กันก่อนเริ่มชั้นเรียน ทดลองตามที่ได้ฟัง ท่านอาจารย์ บรรยายให้ฟังวันก่อน กติกาก็มีอย่างนี้ครับ
๑. ให้ปิดมือถือ หรือ เปิดระบบสั่น
๒. มื่อมีโทรศัพท์มา หรือ อยากจะพูด คุย กันนอกเรื่องที่เรียน ขอเชิญไปนอกห้อง
๓. การเข้าออกชั้นเรียนขอให้เข้าออกด้านหลังห้อง
๔. เอกสารอ้างอิงให้ดูในตำราที่วิทยาลัยแจก วันนี้ให้มา ลปรร ร่วมกัน
๕. จะมีการเรียนรู้ ด้วยการ ดูหนัง ฟัง เพลง และ ถอดบทเรียน แบบเดี่ยว และ แบบกลุ่ม และ นำเสนอ เพื่อเป็นการเก็บคะแนน
เท่านี้แหละครับ ผลการประเมินออกมามีสามกลุ่มครับ
๑. อาจารย์สร้างความเครียด ทำให้นักศึกษากลัว
๒. กฎ กติกา มารยาท ทำให้ห้องเรียนมีระเบียบได้เรียนรู้ และ ติดตามได้ตลอด
๓. ไม่ได้ว่าอะไร
ก็เรียน แลก เปลี่ยน ประสบการณ์ ครับ
กฎ กติกา มารยาท ในชั้นเรียนผู้ใหญ่ที่มีความแตกต่างด้วยวัยวุฒิ และ วุฒิภาวะ เราควรทำอย่างไร สร้างวินัย หรือ ตามใจผู้เรียน ครับ
JJ2008
เรียนท่าน JJ
ผมว่า อาจารย์ลืมไปขั้นตอนหนึ่งของการสอนคน big2 ครับ คือ สร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อกันก่อนสร้างข้อตกลง (แฮะแฮะ ขออนุญาตนำเสนอเพิ่มเติม)
เรียน ท่านพี่ Panda ขอบคุณครับ ก็คงต้องยอมรับในความแตกต่าง และ ความหลากหลาย ประเด็น คือ การทำอย่างไรให้เกิดการเรียนรู้ในสิ่งที่ "ต้องรู้" ครับ
เรียน ท่านอาจารย์ จารุวัจน์ ขอบพระคุณครับ