การจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะคนในสถานศึกษาให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะคนในสถานศึกษาให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้ในสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะคนในสถานศึกษาให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ คือการจัด การศึกษาและพัฒนาสังคมเชิงบูรณาการ การศึกษาคือชีวิต วิถีชีวิตคือกระบวน การเรียนรู้ อย่างเป็นกระบวน การในการจัดการความรู้ในสถานศึกษา ควรมีการวางแผน ตั้งแต่การสร้างวิสัยทัศน์ บริหาร จัดการศึกษาอย่างเต็มศักยภาพ ให้ผู้เรียนมี ขีดความสามารถสูงสุดต่อพัฒนาการและการเรียนรู้โดยใช้ ทรัพยากรที่มีอยู่เชื่อมโยงระหว่างนวัตกรรมกระแสหลัก ของระบบทุนนิยมกับบริบทของชุมชนภายใต้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เพื่อให้กระบวนการเรียนรู้เกิดความสมดุลในองค์ความรู้ใหม่พอเพียงและมีภูมิคุ้มกันในฐานความรู้ที่ทันโลก สร้างโรงเรียนเป็นองค์กรนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ สร้างฐานความรู้และพัฒนาองค์ความรู้ใหม่ ด้วยกระบวนการมีส่วนร่วมเชิงมิติสัมพันธ์ 3 มิติคือ มิติด้านนวัตกรรม เทคโน โลยีและสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร ( ICT ) มิติด้านทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดล้อมและภูมิปัญญา มิติด้านกระบวนการมีส่วนร่วมและระบบเครือข่าย สร้างพลังศรัทธาและความเชื่อมั่น เพื่อให้เกิดกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และถ่ายทอดประสบการณ์ นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงอย่างรู้เท่าทันเหตุการณ์และการเปลี่ยน แปลงของสังคม ใช้การบริการจัดการ ศึกษา ใช้การปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์การบริหาร ปรับเปลี่ยนนวัตกรรมองค์กร และกระบวนทัศน์ใหม่ของบุคลากรโดยให้โรงเรียน เป็น องค์กรนวัตกรรมและสังคมแห่งการเรียนรู้ ผู้บริหาร เป็น ผู้นำการเปลี่ยนแปลง ครู / บุคลากร มีความคิดสร้างสรรค์ กล้าคิดนอกกรอบ คิดกว้างและลึก นักเรียน เป็น บุคคลแห่งการเรียนรู้ มีภูมิคุ้มกันฐานความรู้ที่ทันโลก พัฒนาองค์ความรู้จากฐานทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในบริบทของชุมชนเชื่อม โยงกับระบบทุนนิยมของกระแสโลกาภิวัตน์ เพื่อสร้างความสมดุลอย่างมีเหตุมีผลและสมเหตุสมผลหากสถานศึกษามีการจัดการกับความรู้ได้อย่างเป็นระบบดังที่กล่าวมา ก็จะทำให้โรงเรียน เป็นองค์กรนวัตกรรมและสังคมแห่งการเรียน รู้อย่างยั่งยืน และมีประสิทธิ ภาพบรรลุตามวัตถุประสงค์ของการจัดการศึกษาที่จะพัฒนาต่อไปในอนาคต
****************************
ความเห็น (1)
wassanacoas
จอมคน พลังเงียบ....ข้าน้อยนับถือขอรับ
เจ้าผึ้ง