สารสนเทศกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

 

ระบบสารสนเทศกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

 

                                 ระบบสารสนเทศ  หมายถึง  กระบวนการเก็บรวบรวมข้อมูลการประมวลผลข้อมูลให้อยู่ในรูปสารสนเทศที่เป็นประโยชน์สูงสุด  และการจัดเก็บรักษาอย่างมีระบบเพื่อสะดวกต่อการนำไปใช้

 

สารสนเทศที่จำเป็นต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

 

สามารถแบ่งย่อยได้เป็น  4  ประเภท  คือ

1. สารสนเทศพื้นฐานของสถานศึกษา  ประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ เช่น  ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา  

ความจำเป็นและต้องการของสถานศึกษา   บริบทด้านต่าง ๆ ของสถานศึกษา  แนวทางการดำเนินการจัดการศึกษา   การมีส่วนร่วมของชุมชน  และองค์กรอื่น ๆ ทางการศึกษา

2. สารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียน  ประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ   ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน  คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน  ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

3. สารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการ  ประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ เช่น หลักสูตรและการเรียนการสอน   การวัดและการประเมินผลการเรียน   รูปแบบการพัฒนานักเรียน   การจัดทำการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนา

4. สารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการ  ประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ เช่น  สภาพหรือบริบทด้านการบริหารจัดการ  บริบทด้านทรัพยากรและสิ่งสนับสนุน ส่งเสริม การบริหารจัดการ   การพัฒนาวิชาชีพ ประโยชน์เพื่อการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา

 

ประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

 

วางแผน    ควบคุมคุณภาพ   ตรวจสอบ  ทบทวน     วัด ประเมินผล

                

                                การบริหารจัดการของสถานศึกษานั้นต้องมุ่งที่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาเป็นหลักสำคัญ    โดยการการมุ่งเน้นที่การจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาตามศักยภาพอย่างต่อเนื่อง และการบริหารจัดการที่ดีจะต้องอาศัยการวางแผนการที่ดี  การตัดสินใจบนพื้นฐานของข้อมูล สารสนเทศ ที่ดี  กล่าวคือ   มีความถูกต้องแม่นยำ   มีความสมบูรณ์และครอบคลุม  มีความชัดเจน  มีความยืดหยุ่น  ใช้ได้ง่าย รวดเร็ว   ทันต่อเหตุการณ์  ทันสมัย  สามารถนำมาใช้ได้อย่างรวดเร็วทันต่อความต้องการ    หากมีการจัดการระบบสารสนเทศที่ดีเท่ากับว่าการบริหารงานได้สำเร็จลุล่วงไปแล้วครึ่งหนึ่ง