**

อ่านบันทึกก่อนหน้าได้จากที่นี่

AAR : กิจกรรมการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างทักษะ
ด้านการประกันคุณภาพการศึกษาแก่นิสิต (นิสิตคณะพยาบาลฯ และสหเวช)
วันอาทิตย์ที่ 27 มกราคม 2551
ณ ห้องประชุม 1 คณะสหเวชศาสตร์
...............................................

• สิ่งที่เกินความคาดหวังจากการจัดกิจกรรมนี้

           - การตั้งเกณฑ์ประเมินการทำงานของสโมสรแต่ละคณะฯ ทำให้เกิดความเข้าใจเพิ่ม             มากขึ้น ในการประเมินผลตามเกณฑ์ในแต่ละหัวข้อตามดัชนี
          - โอกาสที่ได้มีการพัฒนาคุณภาพของการประกันคุณภาพของสโมสรนิสิต
          - ได้มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นและกำหนดเกณฑ์ชี้วัดการประกันคุณภาพ
          - ได้รู้ถึงการทำงานของการประกันคุณภาพในการคิดเกณฑ์
          -  การจัดตั้ง / กำหนดเกณฑ์การประเมินการทำงานของสโมสรนิสิตที่เหมาะสมและ               เอื้อต่อการดำเนินกิจกรรม
          - การจัดตั้งสถานที่
          - การจัดกิจกรรมที่มีความเหมาะสมมาก
          - ความรู้ความเข้าใจในการประเมิน
         -  ความสนุกสนาน
         -  การทำงานเป็นกลุ่ม
          - ได้เพื่อนใหม่มากมาย
          - บางเรื่องดูเหมือนจะยากเกินความเข้าใจอยู่ในปัจจุบัน
          - เป็นเรื่องที่ดูยิ่งใหญ่สำคัญมากกว่าที่คิดไว้
          - เคยคิดว่ามันไกลตั้งแต่มันใกล้มาก
          - พี่วิทยากรมีศักยภาพและคุณภาพดีมาก
          - ได้การพูดถึงปัญหาที่เข้าได้ลึกถึงสาเหตุและจุดมุ่งหมายจริง
          - ได้ทำความรู้จักกับเพื่อน ๆ พี่มากขึ้น
          - ได้แสดงความคิดเห็นมากขึ้น
          - ได้รับฟังการแสดงความคิดเห็นของแต่ละคน ทั้งของคณะสหเวช และ
             คณะพยาบาลศาสตร์         
          - ได้มีส่วนร่วมในการตั้งเกณฑ์การประเมินเพื่อประกันคุณภาพการศึกษาทั้งในส่วนที่
             คณะตนเองมีและสามารถประเมินได้อย่างเป็นรูปธรรม
           - ทราบการดำเนินงานประกันคุณภาพในระดับมหาวิทยาลัย
           - จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมมากกว่าที่คิดไว้
           -  ได้แสดงความคิดเห็นมีปฏิสัมพันธ์แลกเปลี่ยนความคิด ได้กำหนดจุดมุ่งหมาย
              เดียวกัน เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพในการทำงาน
           -  ได้ทราบถึงการทำงานเกี่ยวกับงานประกันคุณภาพว่า กว่าที่จะมีการประเมินแต่ละ
              ครั้งนั้นต้องมีการเตรียมความพร้อมหลายด้าน เพื่อให้ผลการประเมินออกมาได้
              คุณภาพมากที่สุด
           - ทำให้มีสัมพันธภาพระหว่างคณะมากยิ่งขึ้น
           - รับรู้เกณฑ์ในการวัดข้อต่าง ๆ และดัชนีของแต่ละข้อมากยิ่งขึ้นเป็นแนวทางในการ
             ปรับปรุงสโมสรนิสิตมากขึ้น
           - ผู้เข้าร่วมได้มีกิจกรรมร่วมกันอย่างเป็นกันเอง
           - กระบวนการ KM Workshop
           - รายละเอียดการประกันคุณภาพการศึกษา
           - ความรู้ที่ได้จากกิจกรรม
           - มิตรภาพ
           - การแสดงความคิดเห็นและการมีส่วนร่วม
           - การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ระหว่างนิสิต ทำให้ได้ข้อคิดและข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
           - ได้เรียนรู้ถึงองค์ประกอบต่าง ๆ และดัชนีแต่ละตัว 
           -  มีส่วนร่วมในการปรับเปลี่ยนเกณฑ์การตัดสิน 
           -  เรียนรู้ถึงระบบการทำงานของสโมสรอื่น
          -  แลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน
          -  รู้จักกับเพื่อนต่างคณะ
          - ได้มิตรภาพระหว่างคณะ และได้รับรู้ถึงหลักการประกันคุณภาพ
          -  ได้ความรู้เกินความคาดหมาย และทำให้เราเกิดกระบวนการคิดอย่างสร้างสรรค์
              และข้อคิดบางอย่างสามารถที่จะนำไปปรับใช้กับคณะตนเองได้
           -  หลังจากนำความรู้และประสบการณ์มาใช้แล้ว คิดว่ากระบวนการทำงานของสโมสร
              จะมีระบบมีขั้นตอน มีการวางแผนอย่างมีประสิทธิภาพ และมีการดำเนินงานได้
              อย่างครบถ้วน
            - ได้รับความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการประกันคุณภาพในด้านที่เข้าใจมากยิ่งขึ้น
               และสามารถนำไปปรับใช้ดำเนินการในสโมสรให้ดียิ่งขึ้น
            - ได้รับความเข้าใจในเรื่องคุณภาพการศึกษา
            - ได้เห็นภาพที่ชัดเจนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั้งในประเทศและในหน่วย
               งานให้เป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนดไว้
            - ได้รับความรู้ ความเข้าใจ เรื่องการประกันคุณภาพภายใน และภายนอก เพื่อ
               ประเมินผลในการพัฒนาต่อไป
            - ได้รับความรู้เรื่องดัชนีทั้ง 9
            -  ร่วมกันคิดวิเคราะห์การประเมินคุณภาพของสโมสรนิสิต
            - ได้แลกเปลี่ยนความคิดแก่กันและกัน แล้วสรุปเป็นเกณฑ์การตัดสิน

•  สิ่งที่น้อยกว่าความคาดหวังจากกิจกรรมนี้
   - ไม่มีค่ะ
   - ไม่มี
   -  หลักการที่ชัดเจนในการประเมิน
  -  เวลาอาจน้อยไปหน่วยทำให้การแสดงความคิดเห็นน้อยไป
  -  กระบวนการต่าง ๆ ในการประกันคุณภาพการศึกษายังไม่ได้นำมาดำเนินการให้เห็น
     เป็นรูปธรรม เพื่อเป็นแบบอย่างหรือเป็นการซ้อมเพื่อเตรียมความพร้อมในการนำไป
     ใช้ในการประเมินจริง
  -  รูปแบบการดำเนินการยังเป็นนามธรรม ต้องนำไปปรับใช้ในสถานการณ์จริง
  - สมาชิกผู้เข้าร่วมงาน