พ่อแม่ ครูหรือพี่เลี้ยงเด็กมักจะสังเกตเห็นเด็กเล็กแทบทุกคนชอบพูดกับตนเอง |
Lev. S. Vygotsky นักจิตวิทยาชาวรัสเซียเป็นบุคคลแรกของโลกที่ได้ตระหนักในความสำคัญของการที่เด็กพูดกับตนเองเมื่อเร็วๆ นี้ L.E Berk แห่ง Illinois State Univ.
ในสหรับอเมริกาได้ตีพิมพ์ผลงานวิจัยในวารสารChild Development สนับสนุนความคิดของ Vygotsky และ Kohlbergเธอกับคณะได้พบว่า ขณะอยู่ท่ามกลางสังคมที่สับสน เด็กเล็กๆ มักจะใช้วิธีการพูดกับตนเองในการแก้ปัญหาที่เขากำลังเผชิญอยู่การพูดกับตนเองจะเกิดบ่อยหรือไม่ ขึ้นอยู่กับความยากง่ายของกิจกรรมที่เด็กคนนั้นกำลังทำอยู่และขึ้นอยู่กับการที่เขาเข้าใจความมุ่งหมายของงานที่เขากำลังทำอีกด้วยนอกจากนี้อุปนิสัย ส่วนตัวของเด็กก็เป็นปัจจัยสำคัญในการชักนำให้เด็กพูดกับตนเอง
ดังนั้นเมื่อครูหรือผู้ปกครองเห็นเด็กกำลังพูดกับตนเองนั่นก็คือสัญญาณการชี้บอกให้ผู้ใหญ่แสวงหาหนทางสร้างสหภาพ
แวดล้อมของเด็กให้เขาใช้กระบวนการพูดกับตนเองได้ อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดเช่นเวลาเด็กเล็กพยายามทำงานที่เขาไม่เคยมีประสบการณ์ทำมาก่อน เด็กคนนั้นจะพูดกับตนเองบ่อยแสดงว่าเขากำลังต้องการคำพูดสนับสนุนจากผู้ใหญ่ และต้องการการประคับประคองเวลาที่เขาไม่เข้าใจจุดมุ่งหมายในการทำกิจกรรมใดๆเขาก็มักจะพูดกับตนเองบ่อยเช่นกัน ผู้ใหญ่ก็อาจจะบอกวิธีทำจุดมุ่งหมายที่เกิดขึ้นให้เขาเห็นอย่างชัดเจนก่อน
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">เมื่อสังเกตเห็นว่า เขาเข้าใจแล้ว ผู้ใหญ่จึงค่อยถอนตัวออกมาทีละน้อย
เพื่อให้เด็กรู้จักทำกิจกรรมตามแนวความคิดของตัวเด็กที่ถูกสั่งห้ามหรือถูกตำหนิเวลาที่เขาพูดกับตนเอง มักจะเกิดอาการไม่ชอบเรียนหนังสือและเด็กเหล่านี้มักจะไม่รู้จักควบคุมอารมณ์เวลาเติบโตเป็นผู้ใหญ่ในภายหน้า เมื่อเป็นเช่นนี้ Berk และคณะจึงสรุปว่าการพูดกับตนเองเป็นพฤติกรรมที่ปกติของเด็กเล็กที่ผู้ใหญ่ควรสนใจ เพื่อจะได้เข้าใจความคิดฝัน และความยุ่งยากในจิตใจของเขา อันจะนำไปสู่การหาหนทางช่วยเหลือหรือชี้แนะให้เขาสามารถแก้ปัญหาที่เขากำลังประสบอยู่ให้ลุ่ล่วงด้วยตัวเขาเองได้ ณะนี้ทฤษฎีของ Vygotsky กำลังมีบทบาทมากในการช่วยนักการศึกษาสอนเด็กเล็กที่มีปัญหาในการเรียนหนังสืออีกด้วย
แต่ผลงานของเขาถูกรัฐบาลคอมมิวนิสต์ยุค Stalin ประณามและถูกห้ามเผยแพร่เขาเสียชีวิตลงในปี พ.ศ. 2477 โดยมิได้ล่วงรู้แม้แต่น้อยว่าผลการวิจัยของเขาจะเป็นที่ยอมรับในอีก 60 ปีต่อมา ความล่าช้าในการยอมรับความคิดของVygotsky เกิดจากการที่วงการจิตวิทยาในสมัยนั้นยึดมั่นในคำสอนของ Piagetนักจิตวิทยาผู้มีชื่อเสียงชาวสวิส Piaget เชื่อว่า การพูดกับตนเองของเด็กเล็กๆไม่มีความสำคัญ และไม่มีบทบาทในการพัฒนาเด็กแต่อย่างใด
เมื่อเด็กเติบใหญ่ขึ้นเมื่อเขาสามารถมีความสัมพันธ์ทางคำพูดกับบุคคลรอบข้างได้อุปนิสัยชอบพูดกับตนเองของเขาจะหมดไปเอง
แต่ในเวลาต่อมา Kohlberg นักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงอีกท่านหนึ่งชาวอเมริกันกลับมีความคิดเห็นพ้องกับความคิดของ Vygotsky ในประเด็นความสำคัญของการชอบพูดกับตนเองของเด็ก Kohlberg คิดว่าการเข้าใจพฤติกรรมลักษณะนี้ของเด็กจะช่วยให้ผู้ใหญ่สามารถพัฒนาขีดความสามารถของเด็กเล็กๆ ได้ เพราะเวลาเด็กเล็กๆพูดกับตนเอง เด็กคนนั้นกำลังพยายามจะ ติดต่อกับสังคมรอบข้าง การพูดบ่อยและพูดซ้ำเพราะคำพูดของเด็กสามารถจุดประกายความคิดของเขาและชี้นำให้เขารู้จักคิดที่จะทำกิจกรรมต่างๆ จนชำนาญ ตามแนวคิดของตน </p>
ได้รับความรู้ใหม่ที่น่าสนใจ เพราะเรามักจะพบเห็นเด็กเป็นแบบนี้บ่อย ๆ ครั้งต่อไปคงได้อ่านความรู้ใหม่ ๆ แบบนี้อีกนะครับ
....................ศักดิ์เดช
เก่งมากค่ะ ไม่ต้องพิมพ์เอง และข้อมูลน่าสนใจดี