noktalay
นางสาว รุจิดา สุขใส

เด็กใฝ่รู้ใฝ่เรียน


คำถามที่เกิดจากความอยากรู้

น้องฝึกสอนคนหนึ่งซึ่งได้รับมอบหมายให้สอนนร.ชั้นม.1 มาเล่าให้ฟังว่า มีนักเรียนผู้ชายคนหนึ่งชอบมาคุยกับเขา  มาถามโจทย์วิทยาศาสตร์ ซึ่งตอนนี้เนื้อหาวิทยาศาสตร์จะเป็นแนวฟิสิกส์คือ แรง การเคลื่อนที่ งาน และกำลัง  น้องเขาบอกว่า เขาไม่ได้สอนเด็กคนนี้หรอก  เด็กคนนี้เรียนกับอาจารย์อีกท่านหนึ่ง  พี่ผู้หญิงอีกคนซึ่งสอนวิทยาศาสตร์ระดับ ม.1 ก็เสริมขึ้นมาว่า เด็กผู้ชายตัวดำ ผอมๆ ใช่เปล่า....(คำตอบคือใช่).....เขาก็มาถามพี่เหมือนกัน  แล้วพี่เขาก็เล่าเสริมอีกว่า เด็กคนนี้อ่านหนังสือเกินระดับความรู้ และรู้มากกว่าระดับเด็กม.1 โดยอ่านเอง จะไปยืมหนังสือห้องสมุดอ่าน ซื้อคู่มืออ่าน.......น้องฝึกสอนบอกว่า เราน่าจะส่งเสริมเขานะพี่นะ  มีการแข่งขันวัดความรู้ที่ไหน  เราส่งเขาประกวดได้เลย......เราก็รีบบอกน้องฝึกสอนว่า "วันหลังเวลาเขามาหาน้องเขาอีก....ช่วยแนะนำให้พี่รู้จักหน่อยนะ"  จะสัมภาษณ์เกี่ยวกับสไตล์การเรียนรู้  แล้วจะนำไปเล่าให้นักเรียนระดับม.ปลายที่ตนเองสอน  เพราะตอนที่ฟังเรื่องราวเด็กคนนี้ก็นึกถึงที่ตนเอาปรารภกับเด็กม.5 ที่สอนว่า "ครูนะเคยแปลกใจว่าทำไม...ห้อง 2 เขาเรียนแล้วเนื้อหาไปไกล กว่าห้อง 1  และครูมาได้คำตอบหลังจากสังเกตพบว่า ห้อง 2 เขาจะมีคำถามมาถามครูขณะครูอธิบาย ทำให้ความรู้มันแตกเหมือนรากฝอย"  สรุปเขามีนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียน.....หลังจากนั่นพบว่า ห้อง 1 ก็พยายามตั้งคำถามครู....แต่ยังเป็นคำถามที่ขาดธรรมชาติของมันนะค่ะ...คำถามที่เกิดจากความรู้อยากรู้....มันต่างจากคำถามที่เกิดจากความอยากถาม....ทำให้ความสนุกในการตอบ ในการคุยต่างกันนะค่ะ...แต่ขอบคุณที่เด็กๆ พยายามปรับตัวในการตั้งคำถาม.....ครูขอชื่นชมที่มีจุดเริ่มที่ดี..สำหรับเด็กใฝ่รู้ใฝ่เรียน

คำสำคัญ (Tags): #ใฝ่รู้ใฝ่เรียน
หมายเลขบันทึก: 153883เขียนเมื่อ 16 ธันวาคม 2007 08:39 น. ()แก้ไขเมื่อ 20 ตุลาคม 2013 21:10 น. ()สัญญาอนุญาต:


ความเห็น (8)

ความพยายามจะเกิดผล

เมื่อคนคิด ชีวิตก้าวหน้า

นำพาชีวิต ประสบผลสำเร็จ

การเรียนแบบแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในห้องเรียนดังเช่นที่อาจารย์เล่าให้ฟัง
พึ่งเห็นชัดเจนเมื่อตนเองเรียนถึงระดับปริญญาเอกค่ะ
ตนเองไม่เห็นด้วยกับการเรียนแบบติวเตอร์เช่นเรียนกับเทป
หรือวิดีโออยู่แล้วค่ะ เพราะมันไม่ได้ทำให้เกิดการ "เรียนรู้" อย่างแท้จริง
เพราะตัว "ความรู้" จริงๆ ค้นพบจาก "รากฝอย" ที่แตกแขนงออกไป
ก่อให้เกิด "คำถาม" ที่ต้องค้นหาคำตอบอีกมากมายคุ่ะ

สวัสดีคะ

คงจะจริงอย่างอาจารย์ว่า

คนที่อยากรู้อยากศึกษา ย่อมตั้งปัญหาได้ดี และหยั่งลึกมากกว่า คนพยายามตั้งคำถาม เชิงเอาใจ

สวัสดีค่ะคุณอนุรักษ์ P Anuluck   อาจารย์ศศลักษณ์ P  ศศลักษณ์ ทองขาว และคุณเพชรน้อย P  เพชรน้อย

การเรียนรู้จะเกิดขึ้นได้ตลอดเวลา...หากคนเรามีใจจะแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับธรรมชาติ กับเพื่อน กับครูอาจารย์ หรือสังคม.....ทำได้ตลอดเวลาดังที่ท่านทั้งสามกล่าวเสริมมานะค่ะ...เห็นด้วยค่ะ

 



 
กรัณน์ มหัจฉริยพันธุ์

การเรียนของนายกรัณย์เพราะว่าตั้งใจเรียนเพื่พ่อ-แม่พ่พี่สาว

กรัณย์ มหัจฉริยพันธุ์

การเรียนของกรัณย์ได้ว่าตั้งใจเรียนเติมที่สุดในชีวิตนี้ครับ

เพาระว่ากรัณย์จะหาเงินส่วนหนึ่งมากๆขึ้นที่สุด

ของกรัณย์เองที่สุดเพื่อแฟนเพื่อแม่ของผม10,000บาก

เป็นเป็นทุนการศึกษา

กรัณย์จะตั้งใจเรียนเติมที่ อาจารย์ให้การบ้านต้องทำส่ง

กรัณย์เป็นเด็กดี เด็กเรียน ศึกษาหาความรู้ใส่ตัวเอง

กรัณย์ มหัจฉริยพันธุ์

โรงเรียนเทคโนโลยีเลยบริหารธุรกิจ  ดีใจ ได้โรงเรียนใหม่   จะตั้งใจเรียน  ตามเรียนให้ครบ ส่งการบ้าน ทำส่งอาจารย์ครบชิ้้นงาน ที่อาจารย์สั่งมา ต้องทำ

฿50.00 -18.0%
฿600.00 -62.5%
฿568.00 -51.23%
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี