ความบกพร่องทางสติปัญญา

ความจำกัดทางทักษะด้านการปรับตัว

เคยเจอปัญหาของเด็กแบบนี้บ้างไหม....เรียนไม่ได้  เรียนไม่รู้เรื่อง  บางครั้งควบคุมตัวเองไม่ได้  มีปัญหาในการปรับตัวเข้ากับเพื่อนๆ และครู.......นั่นแหละคุณเจอเด็กพิเศษเข้าแล้ว.....

   ความบกพร่องทางสติปัญญา หมายถึง ภาวะที่มีความจำกัดเกิดขึ้นมีผลต่อการปฏิบัติงานในขณะนั้นแสดงลักษณะมีความสามารถทางสติปัญญาต่ำกว่าปกติ ปรากฏร่วมกับมีความจำกัดทางทักษะด้านการปรับตัวอย่างน้อย 2 ทักษะ หรือมากกว่า คือ
                       
Ä     ทักษะการสื่อความหมาย
                       
Ä     การดูแลตนเอง
                       
Ä     การดำรงชีวิตในบ้าน
                       
Ä     ทักษะทางสังคม
                        
Ä     ทักษะการใช้สาธารณสมบัติ
                       
Ä     การควบคุมตนเอง
                       
Ä     สุขอนามัยและความปลอดภัย
                       
Ä     การเรียนวิชาการเพื่อชีวิตประจำวัน
                       
Ä     การใช้เวลาว่างและการทำงาน           

                  ทั้งนี้จะต้องมีภาวะความบกพร่องเกิดขึ้นก่อนอายุ 18 ปี  
สาเหตุ
สาเหตุจากกรรมพันธุ์                
             ถือเป็นความผิดปกติของโครโมโซม        เอ็นไซม์ หรือฮอร์โมนที่เป็นผลมาจากบิดาหรือมารดา

 

สาเหตุจากการตั้งครรภ์                
         เช่น มารดาอาจเป็นหัดเยอรมัน ติดเชื้อซิฟิลิส ครรภ์เป็นพิษ ขาดสารอาหาร กินยาบางอย่างขณะตั้งครรภ์ เป็นต้น

สาเหตุจากการคลอด

              ปัญหาขณะคลอด เช่น คลอดยาก เด็กขาดออกซิเจน คลอดก่อนกำหนด เป็นต้น

สาเหตุหลังการคลอด               
เช่น สมองได้รับความกระทบกระเทือนจากอุบัติเหตุ เป็นโรคเยื่อหุ้มสมองอักเสบ ไข้สูงมากจนชักบ่อย เป็นต้น

 

การแบ่งระดับความบกพร่องทางสติปัญญา

1.     บกพร่องทางสติปัญญาขนาดน้อย (Mild Mential Retradation)              สามารถเรียนได้ในระดับประถมต้น ๆ ในโรงเรียนการศึกษาพิเศษ สามารถฝึกปรับตัวให้เข้ากับสังคมและฝึกอาชีพได้        มีระดับเชาว์ปัญญาระหว่าง 50-80

2.  บกพร่องทางสติปัญญาปานกลาง(Moderate Mential etradation)

                สามารถฝึกอบรมได้ สามารถเรียนรู้การปรับตัวให้เข้ากับสังคมและรับการฝึกอาชีพอย่างง่าย ๆ ได้ มีระดับเชาว์ปัญญาระหว่าง 35-49

3.    บกพร่องทางสติปัญญาขนาดหนัก (Sevare Mential etardation) ถ้าได้รับการฝึกที่ถูกต้องจะสามารถช่วยเหลือตนเองในเรื่องกิจวัตรประจำวันได้บ้าง และอาจทำงานง่าย ๆ ภายใต้การดูแลที่เหมาะสม มีระดับเชาว์ปัญญาระหว่าง 20-25   ถึง 35-40

4.      บกพร่องทางสติปัญญาขนาดรุนแรง (Perfound Mential Retradation) มีระดับเชาว์ปัญญาต่ำกว่า 20 ลงมาไม่สามารถช่วยเหลือตนเองได้

 

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน การเรียนรู้

คำสำคัญ (Tags)#การสอน#เรียนร่วม#การพัฒนา#แกนนำ#เด็กพิเศษ

หมายเลขบันทึก: 153446, เขียน: 13 Dec 2007 @ 22:25 (), แก้ไข: 11 Feb 2012 @ 21:57 (), สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, ความเห็น: 2, อ่าน: คลิก


ความเห็น (2)

สวัสดีค่ะ ครูแจ่มใส

  • ขณะที่หนูกำลังให้เด็กเล่นเกมส์แช่งขันกัน 2 กลุ่มก็มีเด็กนักเรียนชายคนหนึ่งที่กรีดออดมา หลายๆครั้ง
  • เวลาสอนเด็กคนนี้ก็จะไม่เรียน พูดด้วยแล้วเด็กก็จะไม่เชื่อฟัง
  • เค้าผิดปกติหรือเป็นไฮเปอร์..หรือเปล่าค่ะ
เขียนเมื่อ 

สวัสดีค่ะน้องศุภลักษณ์

      ขออภัยค่ะที่ตอบช้าไปหน่อย  เด็กคนนี้เข้าข่ายเด็กไฮเปอร์ค่ะ  เพราะส่วนใหญ่ของเด็กประเภทนี้เล่นเงียบ ๆไม่เป็น จะส่งเสียงดัง ยับยั้งตัวเองไม่ค่อยได้ เค้าคงเล่นสนุกมาก หรือตื่นเต้นมากๆ จนเค้าอดไม่ได้ที่จะกรีดร้องออกมา