นวัตกรรม สำนักงานวิชาการไร้กระดาษ

สพท.นครพนม เขต 1 เขตตรวจราชการที่ 11
นวัตกรรม สำนักงานวิชาการไร้กระดาษ
แรงบันดารใจและแนวคิดหลักในการออกแบบงาน
การรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเดิมคือแบบกระดาษ การคัดลอกใช้เวลาและมีขั้นตอนมาก เกิดข้อผิดพลาดได้ง่ายและตรวจสอบได้อยาก  โดยขั้นตอนเดิมจะเริ่มจากครูต้องตัดสินผลการเรียนด้วยแบบรายงานผลการพัฒนาผู้เรียน (ปพ. 5) ขั้นตอนที่สองครูที่ปรึกษารวบรวม ปพ. 5 ของนักเรียนแล้วคัดลอกลงในแบบประกาศ  ขั้นตอนที่สามครูที่ปรึกษาคัดลอกลงในแบบฟอร์ม “แบบแจ้งผลการพัฒนาผู้เรียนประจำภาคเรียน/ปี”
จากการคัดลอกที่มีหลายขั้นตอน ต้องใช้เวลามากและเกิดข้อผิดพลาดได้ง่าย  ในการตัดสินผลการเรียนของแบบ ปพ. 5 แบบเดิมคือใช้แบบกระดาษ จะเสียเวลามาก 
เพื่อให้การดำเนินการรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้รวดเร็ว ถูกต้องและใช้เวลาน้อย จึงพัฒนาระบบการทำงานทั้ง 3 ขั้นตอน โดยใช้โปรแกรมตารางทำงาน (Excel2003) ที่มีสมบัติเด่นในการคำนวณพัฒนาแบบ ปพ. 5 และแบบประกาศโรงเรียนอัตโนมัติสามารถแจ้งผลพัฒนาผู้เรียนสู่ผู้ปกครองอย่างสมบูรณ์  ใช้งานสะดวกและสวยงามใช้งานง่ายแม้ไม่มีความรู้ทางโปรแกรมตารางการทำงาน ทำให้ประเมินผลและรายงานผลพัฒนาผู้เรียนสู่ผู้ปกครองได้อย่างรวดเร็ว สะดวก ประหยัดและถูกต้อง ซึ่งการดำเนินงานมีจุดประสงค์ ดังนี้
1.  เพื่อให้มีแบบบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ปพ. 5) แบบอัตโนมัติ
2.  เพื่อให้มีแบบประกาศโรงเรียนที่สามารถแจ้งผลพัฒนาผู้เรียนสู่ผู้ปกครองแบบอัตโนมัติ
3.  เพื่อสนับสนุนและส่งเสริมบุคลากรในโรงเรียนให้ได้ใช้ ICT เพื่อการศึกษา
ผลการดำเนินงาน แบบ ปพ 5 อัตโนมัติโรงเรียนนครพนมวิทยาคมซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการฯ ทำให้โรงเรียนมีแบบบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ปพ. 5) แบบอัตโนมัติ มีแบบประกาศโรงเรียนที่สามารถแจ้งผลพัฒนาผู้เรียนสู่ผู้ปกครองแบบอัตโนมัติและได้รับรางวัลและได้รับการให้นำแสดงผลงาน ดังนี้
1.  ประเภทรางวัล เหรียญเงินระดับประเทศ ในการประกวดนวัตกรรม ด้านสื่อและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาจาก คุรุสภา 2550
2. ประเภทให้นำเสนอและจัดแสดง ได้รับคัดเลือกแสดงในงานมหัศจรรย์เด็กไทย มหกรรมปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ อิมแพคเมืองทองธานี ระหว่างวันที่ 1 – 3 พ.ย.2550
จากผลการดำเนินงานที่สำเร็จนั้น มีวิธีการดำเนินงาน ดังนี้
1. ศึกษาระเบียบการวัดประเมินผลและรูปแบบ ปพ 5 และแบบประกาศ  พร้อมทั้งศึกษาโปรแกรมตารางทำงาน
2. กำหนดรูปแบบ ปพ 5 และแบบประกาศ ปฏิบัติ ตรวจสอบและทดลองใช้งานจนสมบูรณ์
3. แนะนำแก่ครูในโรงเรียนใช้โดยสร้างคู่มือการใช้ แนะนำการใช้ และฝึกอบรมปฏิบัติการ
4. เผยแพร่เพื่อประโยชน์ทางการศึกษาทั่วไป
5. นำเสนอเป็นนวัตกรรมแก้ปัญหา
เจ้าของผลงาน นายพรศักดิ์  วงศ์ศิริ ครู คศ. 3 โรงเรียนนครพนมวิทยาคม อ.เมือง จ.นครพนม  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 1 [email protected]