จุดประสงค์
1. เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้หลักสูตรท้องถิ่น โดยการออกแบบการเรียนรู้บูรณาการ
Backward Design หลักสูตรท้องถิ่น “ชุมชนคน เข้มแข็งบ้านคอกช้างพัฒนา”
2. เพื่อแก้ปัญหานักเรียนขาดความรู้และคุณธรรม จริยธรรมและนวัฒนธรรมในการดำรง
ชีวิต
3. เพื่อสร้างจิตและปลูกฝังจิตสำนึกในการรักถิ่นฐานบ้านเกิดของตนเอง4. เพื่อสร้างความรู้
ความเข้าใจที่คงทนจากประสบการณ์การเรียนรู้แบบย้อนกลับ
แรงบันดาลใจ และแนวคิดหลักในการออกแบบงาน
เพื่อเฉลิมฉลองในหลวงทรงครองราชย์ 80 ปี และแก้ปัญหาครูไม่ครบชั้น
วิธีการ / วิธีปฏิบัติจนทำได้ประสบความสำเร็จ
1. ศึกษาสภาพปัญหาของโรงเรียนกรณีครูไม่ครบชั้น
2. วางแผนการปรับปรุงหลักสูตรโดยนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงบูรณาการสู่การเรียนการสอนแบบรวมชั้น
3. กำหนดวัตถุประสงค์และเป้าหมายของการนำนวัตกรรมที่เป็นหลักสูตรบูรณาการที่สถานศึกษาได้จัดทำขึ้นสู่การปฏิบัติ
4. ออกแบบนวัตกรรมโดยการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ที่สอดแทรกหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เป็นหลักสูตรท้องถิ่น “ชุมชนคนเข้มแข็งบ้านคอกช้างพัฒนา” ตั้งแต่ ป.1 – ป.6 ซึ่งได้กำหนดหน่วยการเรียนรู้ดังนี้
หน่วยการเรียนรู้ อาชีพในชุมชน
หน่วยการเรียนรู้ ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี
หน่วยการเรียนรู้ มากมีวัฒนธรรม
หน่วยการเรียนรู้ สัมพันธ์สิ่งแวดล้อม
5. ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการตามสภาพจริง
6. นำสู่การปฏิบัติตามแผน
7. วัดและประเมินผล
8. ปรับปรุง แก้ไข และพัฒนา
ข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่าประสบความสำเร็จ
1. โรงเรียนขนาดเล็กต้นแบบ ของเขตตรวจราชการที่ 6 และ 7
2. โรงเรียนผ่านการประเมินภายนอกรอบสองจาก สมศ. เป็นโรงเรียนแรกของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2
3. ชนะเลิศการประกวดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ประเภทโรงเรียนขนาดเล็ก
4. เป็นแหล่งศึกษาดูงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนขนาดเล็กทั้งในและนอกเขตพื้นที่
ชื่อผู้นำเสนอโรงเรียนบ้านคอกช้างพัฒนา
309 หมู่ 9 ตำบลหนองพลับ อำเภอหัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2
