การพัฒนาตนอย่างยั่งยืน

ธารปัญญา( River Daigram )การพัฒนาตนเองให้ดียั่งยืน           นางสาวจิราวรรณ  มโนสมุทร <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center" class="MsoNormal" align="center">49034010108</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center" class="MsoNormal" align="center"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center" class="MsoNormal" align="center"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoTitle">ธารปัญญา</p> (River  Diagram) <h1 style="text-justify: distribute-all-lines; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify">การพัฒนาตนเองให้ยั่งยืน</h1>

                จากการทำกิจกรรมในกลุ่มนักศึกษาเรื่องการพัฒนาตนเองให้ยั่งยืน ตั้งแต่เริ่มกิจกรรมย่อยเรื่องเล่าเร้าพลัง  กิจกรรมคัดสรรขุม  จาก  How  To จนกระทั่งกิจกรรมย่อย  กรอกระดับดาว  การพัฒนาคนเองให้ยั่งยืน  สามารถแสดงเป็นกราฟในภาพรวมของสมาชิกในกลุ่ม  ซึ่งมีจำนวน  8  คน  ดังภาพ

   

สรุปภาพรวมของกลุ่ม

                ในภาพรวมของกลุ่มกำหนดขุนที่สำคัญจำนวน  5  ขุม คือ                1.  ขุมการศึกษา                2.  ขุมการแข่งขัน                3.  ขุมการทำงาน                4.  ขุมความรับผิดชอบ                5.  ขุมการถ่ายทอดความรู้               <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center" class="MsoNormal" align="center">
 </p> สมาชิกส่วนใหญ่กำหนดจุดที่ต้องการพัฒนาตนเองให้ยั่งยืนไว้ในช่อง  5  ดาว                ê  ขุมการศึกษา  จิราวรรณ  นิวัติ  พิชลฎา  อนงค์  ทัชชา  อยู่ในระดับ  5  ดาว  สามารถเป็นผู้พร้อมให้คำปรึกษากับ  มาลัยพร  อุไรวรรณ  ได้และกลิ่นขจร  สามารถปรึกษากับบุคคลทั้ง  6  ได้ê  ขุมการแข่งขัน  กลิ่งขจร  อยู่ในระดับ  5  ดาว  สามารถเป็นผู้พร้อมให้คำปรึกษากับ    นิวัตได้และจิราวรรณ  พิชลฎา  มาลัยพร  อนงค์  อุไรวรรณ  ทัชชา  สามารถปรึกษากับบุคคลทั้ง  2  ได้ê  ขุมการทำงาน  กลิ่งขจร  อยู่ในระดับ  5  ดาว  สามารถเป็นผู้พร้อมให้คำปรึกษากับ    นิวัตได้และพิชลฎา  มาลัยพร  อุไรวรรณ  จิราวรรณ  อนงค์  ทัชชา  สามารถปรึกษากับบุคคลทั้ง  2  ได้ ê  ขุมความรับผิดชอบ  อุไรวรรณ  อยู่ในระดับ  5  ดาว  สามารถเป็นผู้พร้อมให้คำปรึกษากับกลิ่นขจร  นิวัต  พิชลฎา  มาลัยพร  จิราวรรณ  อนงค์  ทัชชา  ได้ê  ขุมการถ่ายทอดความรู้  พิชลฎา    อยู่ในระดับ  5  ดาว  สามารถเป็นผู้พร้อมให้คำปรึกษากับ  นิวัต ได้และจิราวรรณ  มาลัยพร  อนงค์  อุไรวรรณ กลิ่งขจร ทัชชา  สามารถปรึกษากับบุคคลทั้ง  2  ได้  <h3 style="text-justify: distribute-all-lines; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify">กระบวนการถอดความรู้</h3>                 กำหนดสมรรถนะที่ต้องการเรียนรู้  จากการสรุปในภาพรวมของกลุ่ม  สามาระระบุได้ว่าข้าพเจ้ายังต้องพัฒนาตนเองในอีก  4  ขุม  ขุมการแข่งขัน  ขุมการทำงาน  ขุมความรับผิดชอบ  ขุมการถ่ายทอดความรู้                จากการประเมินตนเองแล้วตัดสินใจกำหนดขุมการทำงาน  ในการพัฒนาตนเองให้ยั่งยืนโดยการขอรับความรู้และคำปรึกษาจากผู้ที่อยู่ในระดับ  5  ดาว  คือ  คุณกลิ่นขจร  สุปันทัง                นัดหมายเวลาสัมภาษณ์กระบวนการปฏิบัติและวิธีปฏิบัติ  ด้วยการติดต่อ  คุณกลิ่นขจร      สุปันทัง  ทางโทรศัพท์  เพื่อขอสัมภาษณ์  โดยกำหนดวันที่  22  กันยายน  2550  เวลา  16.00  น.     ณ  โรงเรียนจักรคำคณาทร  จังหวัดลำพูน                สัมภาษณ์กระบวนการปฏิบัติและวิธีปฏิบัติ  ทำการสัมภาษณ์   คุณกลิ่นขจร      สุปันทัง  โดยใช้หลักการ  Best  Practice  (5W  2H)                  บันทึกวิธีการและสรุปลงในตารางแลกเปลี่ยนความรู้  ตามแบบบันทึกการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทบทวนสิ่งที่บันทึกได้กับผู้พร้อมให้ <h4 style="margin: 0cm 0cm 0pt">บันทึกการแลกเปลี่ยนเรียนรู้</h4>  วิธีปฏิบัติที่ดีเรื่อง                ขุมการทำงานเจ้าของวิธีปฏิบัติที่ดี           คุณกลิ่นขจร   สุปันทัง  ผู้เรียนรู้                                 คุณทัชชา  พรมสีดา  <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none"><tbody>

วิธีปฏิบัติที่ดีของ

คุณกลิ่นขจร   สุปันทัง วิธีปฏิบัติตนเองคุณจิราวรรณ  มโนสมุทร โอกาสในการปรับปรุงวิธีปฏิบัติของตนเอง  (OFI) 1.  มีความขยันและซื่อสัตย์สุจริต2.  อ่อนน้อมถ่อมตน3.  มีการศึกษาหาความรู้ใหม่อยู่สม่ำเสมอ4.  จะต้องเป็นผู้หนักแน่นในสัจจะ5.  การทำงานใด ๆ  ไม่ว่าเล็ก  ใหญ่  ง่าย ยาก  ให้มีความเพียร งานก็จะสำเร็จ6.  ทำงานอย่างมีสติ 7.  ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี8.  ประสานมิตรผูกไมตรี 9.  ทำงานด้วยความรอบคอบ10. ตั้งเป้าหมาย ขอบเขตและหลักการไว้ให้แน่นอน  1.  เป็นผู้มีความขยัน (ในบางครั้ง)  และซื่อสัตย์สุจริต2.  เป็นคนไม่สนใจใคร3.  ไม่มีเวลาไปศึกษาหาความรู้   4.  เป็นผู้ที่บางครั้งก็ทำตามที่พูดไว้ไม่ได้5.  เป็นผู้ที่เลือกที่จะทำงานที่ตัวเองถนัด   6.  เป็นผู้มีสติมั่งคงในบางครั้ง 7.  เป็นผู้ที่เป็นแบบอย่างไม่ได้8.  เป็นผู้จะประสานมิตรผู้ไมตรีเฉพาะผู้ที่ชอบ9.  เป็นผู้ที่ทำงานแบบขอไปที10. เป็นผู้ไม่มีเป้าหมาย  1.  ต้องมีความขยัน 2.  มีความอ่อนน้อมถ่อมตน3.  แบ่งเวลาไปศึกษาหาความรู้ใหม่  4.  ต้องเป็นคนหนักแน่นในสัจจะในสิ่งที่ทำและรับปาก5.  การทำงานไม่ว่าเล็ก  ใหญ่  ง่าย ยาก  ต้องมีความเพียร  6.  มีทำงานอย่างมีสติมั่นคง  ไม่หวั่นไหว7.  เป็นแบบอย่างได้8.  ประสานมิตรผูกไมตรีกับทุกคน9.  เป็นผู้ที่มีความรอบคอบ 10. ตั้งเป้าหมาย  และหลักการให้แน่นอน 

</tbody></table>     <h3 style="text-justify: distribute-all-lines; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify">เรียนรู้วิธีปฏิบัติใหม่</h3>                 1.  วางแผนปฏิบัติงานของตนเองที่ได้จากการเรียนรู้  เมื่อสรุปได้จากแบบบันทึกการแลกเปลี่ยนเรียนรู้  ทำให้ทราบโอกาสในการปรับปรุงวิธีปฏิบัติของตนเอง  โดยกำหนดเป็นข้อ ๆ  ได้  จำนวน  10  ข้อ                2.  นำวิธีปฏิบัติที่ปรับปรุงแล้วของตนเองมาเขียนเป็นขั้นตอน  (How  To) <h5 style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left" align="left">Hot  To</h5> 1.  ต้องมีความขยัน2.  มีความอ่อนน้อมถ่อมตน3.  แบ่งเวลาไปศึกษาหาความรู้ใหม่  4.  ต้องเป็นคนหนักแน่นในสัจจะในสิ่งที่ทำและรับปาก5.  การทำงานไม่ว่าเล็ก  ใหญ่  ง่าย ยาก  ต้องมีความเพียร 6.  มีทำงานอย่างมีสติมั่นคง  ไม่หวั่นไหว7.  เป็นแบบอย่างได้8.  ประสานมิตรผูกไมตรีกับทุกคน9.  เป็นผู้ที่มีความรอบคอบ 10. ตั้งเป้าหมาย  และหลักการให้แน่นอน                3.  ทดลองปฏิบัติตามวิธีใหม่  นำ  Hot  To  ที่ได้มาเริ่มปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด  แต่ไม่เคร่งเครียด  จากผลของการทดลอง  พบว่า มีทั้งข้อดี  และข้อเสียตามบันทึก                4.  จดบันทึกจากผลที่ได้ทั้งข้อดีและข้อบกพร่อง                5.  นำกลับไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเจ้าของความรู้                6.  นำเอาแบบปฏิบัติที่ดีเยี่ยมไปทดลองใช้แล้วบันทึกผล                7.  ปฏิบัติด้วยวิธีการเดิม  แล้วบันทึกผล                   8.  ทำซ้ำ ๆ  ประมาณ  2 – 3  ครั้ง                  9.  เปรียบเทียบผลลัพธ์จากทั้ง  2  วิธี                10.  วิเคราะห์ความแตกต่างผลที่ได้และนำไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้      <h4 style="margin: 0cm 0cm 0pt">บันทึกผลจากการนำ  Hot  To  ไปปฏิบัติ</h4>   <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none"><tbody>

Hot  To 

ข้อดี 

ข้อบกพร่อง  1.  ต้องมีความขยัน 2.  มีความอ่อนน้อมถ่อมตน3.  แบ่งเวลาไปศึกษาหาความรู้ใหม่  4.  ต้องเป็นคนหนักแน่นในสัจจะในสิ่งที่ทำและรับปาก5.  การทำงานไม่ว่าเล็ก  ใหญ่  ง่าย ยาก  ต้องมีความเพียร 6.  มีทำงานอย่างมีสติมั่นคง  ไม่หวั่นไหว7.  เป็นแบบอย่างได้ 8.  ประสานมิตรผูกไมตรีกับทุกคน9.  เป็นผู้ที่มีความรอบคอบ   10. ตั้งเป้าหมาย  และหลักการให้แน่นอน  1.  เป็นผู้มีความขยัน 2.  เป็นผู้มีมารยาท 3.  เป็นที่เติมเต็มความรู้ให้กับตัวเองอยู่เสมอ4.  เป็นรักษาคำพูด    5.  เป็นผู้ไม่เลือกงาน    6.  เป็นผู้สามารถตั้งสติ   7.  เป็นผู้ที่มีความสามารถในการเป็นผู้นำ8.  เป็นผู้มีน้ำใจและสามารถเข้ากับผู้คนได้ง่าย9.  เป็นผู้ที่ความรอบคอบ ตรวจสอบการทำงานอยู่เสมอ10. เป็นผู้ที่มีความเป็นระบบในการทำงาน      1.  เป็นผู้มีความขยัน 2.  เป็นผู้มีมารยาท 3.  เป็นที่เติมเต็มความรู้ให้กับตัวเองอยู่เสมอ4.  เป็นรักษาคำพูด    5.  เป็นผู้ไม่เลือกงาน    6.  เป็นผู้สามารถตั้งสติ   7.  เป็นผู้ที่มีความสามารถในการเป็นผู้นำ8.  เป็นผู้มีน้ำใจและสามารถเข้ากับผู้คนได้ง่าย9.  เป็นผู้ที่ความรอบคอบ ตรวจสอบการทำงานอยู่เสมอ10. เป็นผู้ที่มีความเป็นระบบในการทำงาน     

</tbody></table>        <h4 style="margin: 0cm 0cm 0pt">นำกลับไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเจ้าของความรู้  (กลิ่นขจร  สุปันทัง)</h4>   <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none"><tbody>

แผนที่ปรับปรุงใหม่

การลงมือปฏิบัติจริง

การแลกเปลี่ยน 1.  ต้องมีความขยัน 2.  มีความอ่อนน้อมถ่อมตน 3.  แบ่งเวลาไปศึกษาหาความรู้ใหม่  4.  ต้องเป็นคนหนักแน่นในสัจจะในสิ่งที่ทำและรับปาก5.  การทำงานไม่ว่าเล็ก  ใหญ่  ง่าย ยาก  ต้องมีความเพียร 6.  มีทำงานอย่างมีสติมั่นคง  ไม่หวั่นไหว7.  เป็นแบบอย่างได้8.  ประสานมิตรผูกไมตรีกับทุกคน9.  เป็นผู้ที่มีความรอบคอบ 10. ตั้งเป้าหมาย  และหลักการให้แน่นอน  1.  ต้องมีความขยัน 2.  มีความอ่อนน้อมถ่อมตน 3.  แบ่งเวลาไปศึกษาหาความรู้ใหม่  4.  ต้องเป็นคนหนักแน่นในสัจจะในสิ่งที่ทำและรับปาก5.  การทำงานไม่ว่าเล็ก  ใหญ่  ง่าย ยาก  ต้องมีความเพียร 6.  มีทำงานอย่างมีสติมั่นคง  ไม่หวั่นไหว7.  เป็นแบบอย่างได้8.  ประสานมิตรผูกไมตรีกับทุกคน9.  เป็นผู้ที่มีความรอบคอบ 10. ตั้งเป้าหมาย  และหลักการให้แน่นอน  1.  ต้องปฏิบัติสร้างและทำได้อย่างที่ตั้งเป้าหมายไว้2.  ต้องมีการเรียนรู้และพัฒนาความสามารถให้เพิ่มขึ้น3.  ต้องพยายามปฏิบัติงานได้อย่างเต็มที่ 4.  ต้องสามารถค้นพบและรู้จัดตัวเองก่อนไปรู้จักผู้อื่น    

</tbody></table>          <h4 style="margin: 0cm 0cm 0pt">การทดลองแบบ  Best  To  Currant</h4>

นำเอาแบบปฏิบัติที่ดีเยี่ยมไปทดลองใช้แล้วบันทึก

  <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none"><tbody>

แผนที่ปรับปรุงใหม่

การลงมือปฏิบัติจริง

ผลการแลกเปลี่ยน 1.  ต้องมีความขยัน2.  มีความอ่อนน้อมถ่อมตน3.  แบ่งเวลาไปศึกษาหาความรู้ใหม่  4.  ต้องเป็นคนหนักแน่นในสัจจะในสิ่งที่ทำและรับปาก5.  การทำงานไม่ว่าเล็ก  ใหญ่  ง่าย ยาก  ต้องมีความเพียร 6.  มีทำงานอย่างมีสติมั่นคง  ไม่หวั่นไหว7.  เป็นแบบอย่างได้8.  ประสานมิตรผูกไมตรีกับทุกคน9.  เป็นผู้ที่มีความรอบคอบ 10. ตั้งเป้าหมาย  และหลักการให้แน่นอน  1.  ต้องมีความขยัน2.  มีความอ่อนน้อมถ่อมตน3.  แบ่งเวลาไปศึกษาหาความรู้ใหม่  4.  ต้องเป็นคนหนักแน่นในสัจจะในสิ่งที่ทำและรับปาก5.  การทำงานไม่ว่าเล็ก  ใหญ่  ง่าย ยาก  ต้องมีความเพียร 6.  มีทำงานอย่างมีสติมั่นคง  ไม่หวั่นไหว7.  เป็นแบบอย่างได้8.  ประสานมิตรผูกไมตรีกับทุกคน9.  เป็นผู้ที่มีความรอบคอบ 10. ตั้งเป้าหมาย  และหลักการให้แน่นอน  1.  มีความขยัน2.  มีความอ่อนน้อมกับทุกคน3.  มีความรู้เพิ่มขึ้น 4.  เป็นผู้มีสัจจะในคำพูดและการกระทำ5.  ไม่เลือกงาน    6.  มีสติในการทำงาน   7.  แนะนำผู้อื่นได้8.  มีเพื่อนร่วมงานมากขึ้น   9.  มีการตรวจงานมากขึ้น10. มีจุดหมายในการทำงาน   

</tbody></table>           <h4 style="margin: 0cm 0cm 0pt">บันทึกการแลกเปลี่ยนเรียนรู้</h4>   <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none"><tbody>

แผนที่ปฏิบัติเดิม 

การลงมือปฏิบัติจริง

ผลการแลกเปลี่ยน 1.  เป็นผู้มีความขยัน (ในบางครั้ง)  และซื่อสัตย์สุจริต2.  เป็นคนไม่สนใจใคร3.  ไม่มีเวลาไปศึกษาหาความรู้   4.  เป็นผู้ที่บางครั้งก็ทำตามที่พูดไว้ไม่ได้5.  เป็นผู้ที่เลือกที่จะทำงานที่ตัวเองถนัด  6.  เป็นผู้มีสติมั่งคงในบางครั้ง 7.  เป็นผู้ที่เป็นแบบอย่างไม่ได้8.  เป็นผู้จะประสานมิตรผู้ไมตรีเฉพาะผู้ที่ชอบ9.  เป็นผู้ที่ทำงานแบบขอไปที 10. เป็นผู้ไม่มีเป้าหมาย  1.  ไม่สนใจงานหน้าที่ที่ได้รับผิดชอบ  2.  อย่างเป็นเพื่อนก็พูด3.  ใช้เวลาว่างไม่เป็นประโยชน์/เที่ยว4.  ไม่สนใจในสิ่งที่รับปากไว้      5.  ไม่สนใจในหน้าที่ของตัวเอง       6.  ไม่สนใจงานที่ทำคิดแต่เรื่องส่วนตัว7.  ทำตัวเรื่อยเปลือย  8.  ไม่มีการโต้ตอบหรือยิ้มทักทาย   9.  ทำไปแบบล้วง ๆ   10. พักไว้ก่อนมีเวลาค่อยทำ 1.  ทำงานผิดพลาด 2.  ไม่มีใครอย่างพูดด้วย3.  ใช้อุปกรณ์สิ่งใหม่ ๆ  ไม่ได้  4.  ไม่มีใครเชื่อในสิ่งที่พูด  5.  ทำงานล่าช้า    6.  ไม่มีใครต้องการให้ทำงานด้วย7.  มีงานคงค้าง  8.  เพื่อนไม่สนใจ   9.  งานออกมาไม่เป็นที่หน้าพอใจ

</tbody></table></font></span></strong>