สื่อการเรียนการสอนชุดเปิดโลกแห่งการเรียนรู้ไปกับธารน้ำใจแอนิเมชั่น

นครพนม เขต 1 เขตตรวจราชการที่ 11
Best Practices วิธีการหรือวิธีปฏิบัติที่นำไปใช้แล้วประสบความสำเร็จ
1. ชื่อนวัตกรรม สื่อการเรียนการสอนชุดเปิดโลกแห่งการเรียนรู้ไปกับธารน้ำใจแอนิเมชั่น
2. ตอบสนองกลยุทธ์ข้อ 3
3. จุดประสงค์
3.1 เพื่อสร้างและพัฒนานวัตกรรมในรูปแบบสื่อการเรียนการสอนชุดเปิดโลกแห่งการ
เรียนรู้ไปกับธารน้ำใจแอนิเมชั่น
3.2 ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนและครูที่มีต่อสื่อการเรียนการสอนชุดเปิดโลกแห่ง
การเรียนรู้ไปกับธารน้ำใจแอนิเมชั่น
3.3 ส่งเสริมให้นักเรียนได้ใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาเป็นแหล่งเรียนรู้  รู้จักการแสวงหา
ความรู้และมีการเรียนรู้ร่วมกัน
4. แรงบันดาลใจและแนวคิดหลักในการออกแบบงาน
ผู้บริหารและคณะครูโรงเรียนธารน้ำใจ  เห็นความสำคัญในการนำเทคโนโลยีมาใช้ใน การผลิตสื่อเพื่อให้เด็กเกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน  ง่ายต่อการจดจำ  จึงจัดทำนวัตกรรม            ชุดเปิดโลกแห่งการเรียนรู้ไปกับธารน้ำใจแอนิเมชั่นขึ้น
5. วิธีการ วิธีปฏิบัติจนทำได้ประสบผลสำเร็จ
5.1 จัดหาสื่อเทคโนโลยีทางการศึกษา
 5.2 อบรมครูหลักสูตรการสร้าง พัฒนาและการใช้สื่อในรูปแบบแอนิเมชั่น
 5.3 ครูผลิตและพัฒนาสื่อในรูปแบบแอนิเมชั่น
 5.4 จัดการเรียนการสอนโดยการใช้สื่อในรูปแบบแอนิเมชั่น
5.5  ศึกษาผลการดำเนินงาน ดังนี้
5.5.1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง  เป็นนักเรียนอนุบาล  1 – ม.3  ปีการศึกษา  2550  จำนวน  509  คน  ครู  25  คน   
5.5.2 เครื่องมือ  แบบสอบถามความพึงพอใจของครูและนักเรียน      แบบสังเกตความพึงพอใจนักเรียนอนุบาล  1 - 2
6. ข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่าผลงานประสบผลสำเร็จ
 6.1 สื่อการเรียนการสอนชุดเปิดโลกแห่งการเรียนรู้ไปกับธารน้ำใจแอนิเมชั่นมีความเหมาะสมในระดับมาก
6.2 ความพึงพอใจของครูและนักเรียนต่อสื่อการเรียนการสอนชุดเปิดโลกแห่งการเรียนรู้
 ไปกับธารน้ำใจแอนิเมชั่น  อยู่ในระดับมากที่สุด
 6.3 นักเรียนได้ใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาเป็นแหล่งเรียนรู้ 
7. ชื่อผู้นำเสนอ นายไพโรจน์  วงศ์ชาชม  และคณะ         ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียน
โรงเรียน ธารน้ำใจ สพท. นครพนม  เขต  1