เงิน คพศ.

เนื่องจากการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ แตกต่างจากนักเรียนทั่วไปจะต้องครูที่มีความรู้ด้านการศึกษาพิเศษ จึงจะสามารถจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นรัฐจึงจ่ายเงินเพิ่มพิเศษให้ครูการศึกษาพิเศษ ตามเงื่อนไขที่กำหนดในระเบียบ ก.ค. ว่าด้วยเงินเพิ่มสำหรับตำแหน่งที่มีเหตุพิเศษ ของครูการศึกษาพิเศษและครูการศึกษาพิเศษกรณีเรียนร่วม พ.ศ. 2539
ความรู้ในการปฏิบัติงาน  (Working   Knowledge)
ชื่อเรื่อง         เงินเพิ่มสำหรับตำแหน่งที่มีเหตุพิเศษของครูการศึกษาพิเศษและครูการศึกษาพิเศษกรณีเรียนร่วม  (พ.ค.ศ.)เกริ่นนำ           เนื่องจากการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ แตกต่างจากนักเรียนทั่วไปจะต้องมีครูที่มีความรู้ด้านการศึกษาพิเศษ จึงจะสามารถจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพดังนั้นรัฐจึงจ่ายเงินเพิ่มพิเศษให้ครูการศึกษาพิเศษ ตามเงื่อนไขที่กำหนดในระเบียบ ก.ค. ว่าด้วยเงินเพิ่มสำหรับตำแหน่งที่มีเหตุพิเศษ ของครูการศึกษาพิเศษและครูการศึกษาพิเศษกรณีเรียนร่วม พ.ศ. 2539
เทคนิควิธีปฏิบัติ 
                                1.เป็นข้าราชการครูหรือลูกจ้างชั่วคราว
                                2. มีวุฒิปริญญาทางการศึกษาพิเศษ หรือผู้ที่ผ่านการอบรมด้านการศึกษาพิเศษตามหลักสูตรที่ ก.ค.ศ. รับรอง
                                3. ปฏิบัติหน้าที่สอนคนพิการที่มีความบกพร่องทางร่างกาย สติปัญญา หรือทางจิตใจ โดยมีเอกสารรับรองความพิการจากแพทย์เฉพาะทางหรือโรงพยาบาลของทางราชการตามแบบท้ายกฎกระทรวงสาธารณสุข ฉบับที่ 2 (พ.ศ. 2537) ออกตามความในพระราชบัญญัติการฟื้นฟูสมรรถภาพ คนพิการ พ.ศ. 2534
                                4. ปฏิบัติหน้าที่ในโรงเรียนเฉพาะความพิการหรือฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการในศูนย์การศึกษาพิเศษ หรือสอนในโรงเรียนเรียนร่วม
                                5. ประเภทของผู้ขอรับเงิน พ.ค.ศ.
                                                5.1 ผู้สอนในโรงเรียนเฉพาะความพิการ / ศูนย์การศึกษาพิเศษ ทำหน้าที่สอนไม่น้อยกว่าสัปดาห์ละ 18 คาบ (คาบละ 50 นาที)
                                                5.2 ผู้ช่วย (รอง) หัวหน้าสถานศึกษาในโรงเรียนเฉพาะความพิการ / ศูนย์การศึกษาพิเศษ ทำหน้าที่สอนไม่น้อยกว่าสัปดาห์ละ 8 คาบ / สัปดาห์  (คาบละ 50 นาที)
                                                5.3 หัวหน้าสถานศึกษาในโรงเรียนเฉพาะความพิการ / ศูนย์การศึกษาพิเศษ  ทำหน้าที่สอนไม่น้อยกว่า 5 คาบ / สัปดาห์ (คาบละ50นาที)
                                                5.4 ครูผู้สอนกรณีเรียนร่วม แบ่งเป็นประเภทดังนี้

ประเภท  จำนวนคาบ จำนวนนักเรียนพิการ หมายเหตุ
1. ครูประจำชั้นพิเศษ
   กรณีเรียนร่วม  		ไม่น้อยกว่า
18 คาบ /  สัปดาห์ 		ไม่น้อยกว่า
6  คน 		มีเด็กพิการทั้งหมดในห้อง
เดียวกันในโรงเรียนปกติ
2. ครูเสริมวิชาการ
    กรณีเรียนร่วม 		ไม่น้อยกว่า
18 คาบ /  สัปดาห์ 		ไม่น้อยกว่า
6 คน 		ครูประจำชั้นส่งเด็กมารับบริการ
บางเวลาหรือเต็มเวลา
3. ครูประจำชั้น
    เรียนร่วมและ
    ปฏิบัติหน้าที่เสริม
    วิชาการ 		ไม่น้อยกว่า
18 คาบ /  สัปดาห์ 		ไม่น้อยกว่า
3  คน 		สอนเสริมวิชาการ สัปดาห์ละ
ไม่น้อยกว่า 5 คาบ มีเด็กพิการ
เรียนร่วมกับเด็กปกติในชั้น
เดียวกัน
4. ครูเดินสอน ไม่น้อยกว่า
18 คาบ /  สัปดาห์ 		ไม่น้อยกว่า
3 คน 		ครูไปสอนโรงเรียนที่อยู่ใกล้เคียง
ที่มีเด็กพิการไม่น้อยกว่า
2 โรงเรียน


                             6. เอกสารหลักฐานสำหรับประกอบการพิจารณา
                                      6.1    แบบขอเงินเพิ่มสำหรับตำแหน่งที่มีเหตุพิเศษของครูการศึกษาพิเศษและครูการศึกษาพิเศษกรณีเรียนร่วม
                                      6.2    บัญชีรายชื่อข้าราชการครูที่ได้รับเงิน “พ.ค.ศ.” แล้ว
                                      6.3    บัญชีแสดงจำนวนนักเรียนประจำปีการศึกษา
                                      6.4    ตารางสอนรวมของทั้งโรงเรียน
                                      6.5    ตารางสอนรายบุคคล
                                      6.6    สำเนาแสดงคุณวุฒิทางการศึกษา
                                      6.7    สำเนาใบสำคัญการสมรส
                                      6.8    คำสั่งบรรจุแต่งตั้ง
                                      6.9    สำเนาเอกสารแสดงการเปลี่ยนชื่อ หรือนามสกุล
                             7. การดำเนินการวิเคราะห์คำขอให้ข้าราชการครูได้รับเงิน “พ.ค.ศ.”
                                      7.1  การตรวจสอบข้อมูล
                                      7.2  การวิเคราะห์ข้อมูล
                                      7.3  การเสนอเพื่อขออนุมัติ
                                      7.4  การตอบมติ (ก.ค.ศ. เป็นผู้อนุมัติให้ข้าราชการครูได้รับเงิน“พ.ค.ศ.”)
                             8. การส่งคำขอรับเงิน “พ.ค.ศ.”
                                      8.1 โรงเรียนเฉพาะความพิการ / ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัด / ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา ส่งไปที่สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
                                      8.2 โรงเรียนเรียนร่วมให้ส่งผ่านสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาส่งไปยังสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ  สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เอกสารอ้างอิง
                             ระเบียบ ก.ค. ว่าด้วยเงินเพิ่มสำหรับตำแหน่งที่มีเหตุพิเศษของครูการศึกษาพิเศษกรณีเรียนร่วม พ.ศ. 2539

บทเรียนที่ได้
                             1. ให้ศึกษาระเบียบ ก.ค. ว่าด้วยเงินเพิ่มสำหรับตำแหน่งที่มีเหตุพิเศษของครูการศึกษาพิเศษ และครูการศึกษาพิเศษกรณีเรียนร่วม พ.ศ. 2539และเอกสารประกอบการพิจารณาการขอรับเงิน “พ.ค.ศ.”                              
                             2. ให้แนบเอกสารหลักฐานประกอบการพิจารณาให้ครบถ้วนและถูกต้อง