1.1 โรงเรียนนี้มุ่งเน้นการจัดการเรียนรู้ด้าน ICT ให้แก่ นักเรียนอย่างชัดเจน เพราะพบว่า DSS มีแผนการใช้จ่ายงบประมาณเพื่อการพัฒนา IT ในรอบ 3 ปี นี้ประมาณ 700,000 เหรียญสิงคโปร์ (ประมาณ 16.1 ล้านบาท)1.2 โรงเรียนมีระบบเครือข่ายการเรียนรู้/ปฏิบัติการไปยังจุดต่างๆ ด้วยระบบ Lan และเชื่อมโยง Internet เพื่อการติดต่อและสื่อสารทุกห้อง โดยมีคอมพิวเตอร์ใช้งานในโรงเรียนนี้ มากกว่า 180 เครื่อง1.3 DSS จัดการเรียนรู้ เป็น IT Programmers For ALL Pupils ดังนี้ Sec 1 - Cultural Fusion เช่น “Restaurant” Project Sec 2 - PC Project เช่น English,Maths,Design+Technology1.4 DSS มีแหล่งเรียนรู้มากมายที่สัมพันธ์กับการใช้ ICT เพื่อเป็น Workstations ได้แก่ - ห้อง Research Centre/Life Sciences- ห้อง Design + Technology/Design Nexus- ห้อง Digital Music Studio1.5 การจัดทำแผนพัฒนาครูในการใช้ ICT ในการเรียนการสอนและอื่น โดยทุก ๆ ปี จะมีการทำแผนปฏิบัติการที่สอดรับกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ที่มีการจัดทำแผนพัฒนาในระดับประเทศทุก ๆ 3 ปีในด้าน- การพัฒนานวัตกรรมการศึกษา- การนำนวัตกรรมไปใช้และบุคลากรกับรายวิชาสาขาต่างๆ โดยการนำ OD ในกลุ่มสาระวิชาต่างๆ ที่มี แนวคิดดีๆ มาหลอมรวมกับฝ่ายบริหารเพื่อจัดทำเป็นแผนปฏิบัติการของโรงเรียน ซึ่งการนำ OD กันเองจะตรงประเด็นมากกว่าการเชิญบุคคลภายนอกมาพัฒนาครู1.6 การรับนักเรียนโรงเรียนนี้รับนักเรียนเข้านักเรียนทุกประเภท- เด็กเก่ง- Technical1.7 การจัดกลุ่มเด็กโรงเรียนจัดโดยแบ่งตามผลการวัดผลประเมินผลระดับชาติ โดยนักเรียนที่จบ ป. 6 สอบ PSLE แล้ว จะนำผลการเรียนมาแยกนักเรียนเป็น- Academic- Normal Technical 2. การใช้ ICT เพื่อการให้การศึกษาและการจัดการเรียนรู้2.1 DSS กำลังสนับสนุนให้ครูใช้ Program Animation ให้ครูนำไปสร้างสื่อเพื่อจัดการเรียนรู้ในทุกกลุ่มสาระวิชา2.2 การใช้ ICT ในการเรียนรายวิชาหลักๆ ที่พบได้แก่ การเรียน Life Sciences ใน Research Center ซึ่งมีอุปกรณ์การทดลอง/ค้นคว้าและสนับสนุนการปฏิบัติการที่มีมาตรฐานสูงมากเทียบเท่ามหาวิทยาลัยและเชื่อมต่อกับการใช้ ICT ได้ อย่างลงตัว และโดยเฉพาะการมีโปรแกรม Science Learning Kits ไว้จัดกิจกรรมสำหรับนักเรียนด้วย 2.3 การใช้ ICT ในการค้นคว้าที่ห้องสมุดใน Media Resource Library ซึ่งนักเรียนสามารถสืบค้นข้อมูลได้อย่างสะดวก2.4 DSS ได้แสดงให้เห็นถึงการใช้ ICT ระดับสูงซึ่งเป็น Hi-Technology ในการเรียนรู้ของนักเรียนได้แก่การใช้ Borderless ซึ่งเป็น Notebooks ขนาดเล็กที่สะดวกต่อการใช้งาน ในการทำกิจกรรม Learning Activities เพื่อการเรียนการสอนที่มีความเหมาะสมสะดวก ต่อการใช้งานได้ในทุกโอกาสและสถานที่โดยโรงเรียนมี Borderless ถึง 50 เครื่องไว้จัดกิจกรรม2.5 การใช้ Website เพื่อการติดต่อสื่อสารกับนักเรียนกับผู้ปกครองโดย E-Mail โรงเรียนเป็นช่องทางที่ติดต่อสื่อสารของโรงเรียนกับนักเรียนและผู้ปกครองตลอดเวลา 3. การนำความรู้และประสบการณ์จากการศึกษาดูงานที่ Dunman Secondary School3.1 การจัดการเรียนรู้ที่ใช้ IT ที่สัมพันธ์กับการเรียนวิชาการงานอาชีพ ในลักษณะของ Design + Technology3.2 การใช้อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่เป็น Hi – Technology ได้แก่ Notebooks ที่เป็น Borderless เพื่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Learning Activities3.3 การเรียนวิทยาศาสตร์ แบบ Life Sciences Program และการเรียนด้วยโปรแกรม Science Learning Kits3.4 การจัดกิจกรรม Training Of Teachers โดยการนำ OD ในกลุ่มสาระ/สาขาวิชา และนำ Idea จากกลุ่มนี้ไปประชุมร่วมกับฝ่ายบริหาร เพื่อจัดทำเป็นแผนปฏิบัติการของโรงเรียนและการพัฒนาบุคลากรจะไม่ใช้บุคลากรภายนอก เพราะจะไม่ตรงประเด็น3.5 การคัดแยกนักเรียน จะใช้ผลการสอบประเมินระดับชาติเพื่อการคัดแยกเด็กในการจัดเข้าแผนการเรียนรู้3.6 การรักษาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน ตามแนวทาง SMART INTER SCHOOL โดยใช้แนวทาง RECYCLING COMPETITION 3.7 การจัดการเรียนรู้ ด้าน IT ที่ผสมผสานกับการเรียนวิชาอาชีพ ได้แก่ การเรียนรายวิชาอาชีพ ได้แก่ การเรียนรายวิชา Design+ Technology โดย การใช้คอมพิวเตอร์ในการออกแบบชิ้นงานและใช้ผลงานที่ได้ออกแบบไปผลิตชิ้นงานที่มีคุณภาพและได้มาตรฐาน รวมถึงการนำผลงานที่ผลิตไปแสดงในห้องแสดงผลงาน Design Nexus ที่จะช่วยให้นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจ 4. การประสาน เครือข่ายความร่วมมือระหว่าง Dunmam Secondary School กับโรงเรียนอุตรดิตถ์วิทยา4.1 ทาง Online www.dunmansec.moe.edu.sg4.2 ติดต่อโดยตรง1) Mrs.Edelweiss Neo,Principal2) Mr.Ling Khoon Chow,Vice Principal3) Mdm Ang Wek Cheng,Vice Principal4.3 สถานที่ติดต่อDunman Secondary School21 , Tampines Street 45Singapore,529093Tel: 67862668Fax:67842164
1. การบริหารจัดการด้าน ICT
