ความเดิมตอนที่แล้ว  บล็อกนี้มีบันทึกเรื่อง...การแก้ปัญหาการสอนภาษาอังกฤษ : เน้นภาระงาน 

จากการสั่งงานให้นักเรียนได้ทำ   การทำงานส่งครูนั้น   แอบเห็นคุณแม่มาทำให้   แต่ก็ไม่ได้หมายความว่า  สิ่งที่ทำนั้นจะดีไปหมด  เพราะการทำงานร่วมกัน  ถือจุดเด่นของงงานคือ...กลุ่ม 

กระบวนการกลุ่ม  การทำงานเป็นกลุ่ม  คุณสมบัติที่ได้  คือ  ความสามัคคี  

มาบันทึกนี้  เป็นเรื่องของแบบฝึกหัด  การบ้าน  ซึ่งจะขาดเสียไม่ได้เลย  หากจะทำให้ได้ผล  ต้องให้การบ้าน  และต้องตรวจการบ้านอย่างมีความหมาย 

ครูอ้อย  สังเกตการส่งการบ้าน  และการตรวจการบ้านของครูอ้อย  มีบางห้อง  ที่ครูประจำชั้น  ใส่ใจกับการบ้านของนักเรียนมากเลย  ได้ให้นักเรียนนำการบ้านมาส่งกับครูอ้อยอย่างสม่ำเสมอ  จึงทำให้เห็น ..การทำงานของนักเรียน  

ครูอ้อยใช้หลากหลายวิธี   ที่จะล่วงรู้ความลับของนักเรียน  บอกแล้วไง  นักเรียนย่อมมีความแตกต่าง  การตรวจการบ้าน  จะเห็นได้ชัดเจน 

ครูอ้อย  ใช้เวลาในการฝึกหัดทักษะทางภาษา  เหลือเวลาอีกเล็กน้อย  ที่จะต้องตรวจการบ้าน หรือแบบฝึกหัดของนักเรียน ...เป็นรายบุคคล  เวียนกันไป  จนครบทุกคน 

ใช้เวลาพอสมควร..แต่เราก็ต้องทำ  นึกถึงตอนเด็กๆ  ที่เวลาครูใช้เวลาแบบนี้  หากทำงานดี  ครูก็จะชมเชย  หากทำงานไม่ดี  ครูจะสอน  และอาจจะหยิกด้วย...อูย....